文 | 馬三棗

圖 | 褚 喬

斑馬老師板著一張馬臉，總是很嚴肅，除了講課、考試，就是判作業(yè)、讀書；要不然，他就批評胖胖熊的心太粗；訓(xùn)斥小猴子只知道爬樹，不知道刻苦；大嘴兔子寫錯一個字，他就瞪圓眼珠：“你，你怎么總是稀里糊涂！”

可憐的小動物，憋了一肚子苦水沒處吐，放學(xué)后，他們常常聚在一起嘀嘀咕咕。東嘀咕西嘀咕，一個好主意很快就冒出。

如果，如果這個故事講到這里就結(jié)束，我扔下筆，拍拍屁股，走出小屋，去學(xué)猴子爬大樹，去學(xué)狗熊追野兔，你一定會失望加焦急再加上氣呼呼：“這是什么破破爛爛的故事書，讀得一點兒都不舒服！”好，那我就把他們的好主意講個清清楚楚。

三個小伙伴——胖胖熊、小猴子和大嘴巴兔，組成森林里的“搞怪三人組”，趁著斑馬老師沒在自己的屋，他們神不知鬼不覺秘密潛入。胖胖熊藏在床底下，仿佛睡著了的大肥豬；小猴子跳到房梁上，像一只倒掛的黑蝙蝠；大嘴兔子趴進抽屜里，等待敲響進軍的戰(zhàn)鼓?！班粥粥泵脶樳~著不緊不慢的腳步。

“嘎嗒嘎嗒……”斑馬老師回來得真是神速。

對不起，請各位讀者暫時放下這本書，我餓了，肚子一個勁兒“咕嚕嚕，咕嚕?！蔽乙コ钥陲?，慰問一下憤怒的癟肚肚，你們可千萬別把我勸阻，如果我被餓死了，沒人再編這么有趣的故事書。

“不不不！快把結(jié)局講清楚，如果我們急瘋了，沒人再讀你的故事書！”

好吧，好吧……斑馬老師走進了他的小木屋。

小猴子玩蹦極，從房梁上面往下?lián)?，“啊——”斑馬老師發(fā)出一聲驚呼，身子一歪，倒向了床鋪。胖胖熊在床下扭起了瘋狂的霹靂舞，斑馬老師在床上滾得嘰里咕嚕嘰里咕嚕。沒想到，老師的手里還握著個撥浪鼓，“咚咚，咚咚……”鼓聲格外清楚。既然已經(jīng)敲響進軍的戰(zhàn)鼓，大嘴兔子不再埋伏，推開抽屜，一躍而出，張大嘴，齜門牙，一只可怕的超級恐怖大怪兔。

“啊——”斑馬老師又是一聲驚呼，“你們，原來是你們這些調(diào)皮的小怪物！”

故事的結(jié)局，到底怎么樣？

告訴你吧——有許多許多玩具在老師的木屋里隱藏。天大的秘密，被“搞怪三人組”到處宣揚，既然秘密已經(jīng)沒有法子隱藏，斑馬老師不再板著馬臉，整天裝相，好玩的玩具統(tǒng)統(tǒng)拿出來，大家分享。斑馬老師變成了孩子王，所有人的臉上笑容蕩漾，就像風(fēng)吹水面，蕩起一層層美麗的波浪。

這就是一個好故事。

好故事就像美食，要能吊起讀者的胃口，讓他們讀下去，一直讀下去，如果不讀到結(jié)尾，絕不罷休。這就需要你賣關(guān)子，設(shè)懸念，別一下子把一切都說明白了。再瞧一瞧“搞怪三人組”的秘密行動吧，講故事的秘訣，就隱藏在這里。