夏至

2019年6月26日，為期兩天的“第十屆全國中外合作辦學(xué)年會”在廣州落下帷幕。來自全國500余所高校的180多名大學(xué)校長、大學(xué)國際處和教務(wù)處處長以及中外合作辦學(xué)機構(gòu)、項目負責人等共800余人與會，共同探討加快和擴大教育開放新形勢下的中外合作辦學(xué)。

本屆年會同時為中國高等教育學(xué)會中外合作辦學(xué)研究分會第四屆學(xué)術(shù)年會。年會由廈門大學(xué)中外合作辦學(xué)研究中心、廣東省教育廳、中國高等教育學(xué)會中外合作辦學(xué)研究分會共同主辦，暨南大學(xué)承辦。

中外合作辦學(xué)以質(zhì)量建設(shè)為主線

獨特作用體現(xiàn)在 “三個不可替代”

截至目前，全國經(jīng)審批機關(guān)批準設(shè)立或舉辦的中外合作辦學(xué)機構(gòu)、項目共有2431家，其中，高等教育中外合作辦學(xué)機構(gòu)、項目占總數(shù)的90%左右;中外合作辦學(xué)在校生規(guī)模大約60萬人，其中高等教育在校生規(guī)模大約55萬人，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生超過200萬人。

大會主席、中國高等教育學(xué)會中外合作辦學(xué)研究分會理事長林金輝指出，近年來，中國中外合作辦學(xué)取得重要成就，頂層設(shè)計日臻完善，質(zhì)量效益繼續(xù)提升，專家隊伍不斷擴大。當前，中國正在加快和擴大教育對外開放，中外合作辦學(xué)面臨新的發(fā)展形勢，必須主動適應(yīng)。他強調(diào)，越是擴大教育開放，越要加強黨的建設(shè);他還重點分析了新形勢下中外合作辦學(xué)的四大政策取 向。

據(jù)介紹，中國教育涉外辦學(xué)有十幾種基本形式，中外合作辦學(xué)是唯一以高于部門規(guī)章的國務(wù)院法規(guī)規(guī)范的辦學(xué)形式，是中國教育對外交流合作的最深層次，也是最深入的表現(xiàn)形式。中外合作辦學(xué)實行“行政審批制”，教育部對依法批準設(shè)立或舉辦的機構(gòu)和項目分別頒發(fā)機構(gòu)“辦學(xué)許可證”或“項目批準書”。

目前，高等教育中外合作辦學(xué)涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類200多個專業(yè)。合作對象涉及36個國家和地區(qū)，800多所外方高校，700多所中方高校。截至2018年，10所具有法人資格的本科及以上高等教育中外合作辦學(xué)機構(gòu)在校國際學(xué)生1940人，來自全球70多個國家和地區(qū)，80%以上攻讀學(xué)位。

主辦方稱，中外合作辦學(xué)以質(zhì)量建設(shè)為主線，其獨特作用體現(xiàn)在“三個不可替代”：一是在滿足人民對多樣化、高質(zhì)量、國際化教育需求方面起了不可替代的作用。當前，中外合作辦學(xué)作為“不出國門的留學(xué)”被賦予了新的時代內(nèi)涵。二是中外合作辦學(xué)以開放促改革促發(fā)展，通過優(yōu)質(zhì)教育資源引進、消化、融合、創(chuàng)新，在促進高?！半p一流”建設(shè)方面起了不可替代的作用。三是中外合作辦學(xué)獨特的制度設(shè)計及在辦學(xué)實踐中積累的可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗與世界共享，直接參與了全球教育治理和教育規(guī)則的制定，在中國教育走向世界教育中心方面發(fā)揮了不可替代的作用。