鈕進生 楊文哲

學習領會習主席重要指示，著眼軍隊使命任務，按照能打勝仗的標準，提升辦學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，是擺在軍隊院校面前的現(xiàn)實課題。

黨的十八大以來，習近平主席站在國防和軍隊建設全局的高度，提出了“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”的強軍目標。實現(xiàn)強軍目標，關鍵在人才，基礎在教育，成就在院校。今年5月，習主席在視察陸軍步兵學院時強調(diào)：“全面提高辦學育人水平，為強軍事業(yè)提供有力人才支持?！?/p>

學習領會習主席重要指示，著眼軍隊使命任務，按照能打勝仗的標準，提升辦學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，是擺在軍隊院校面前的現(xiàn)實課題。正值中國人民解放軍建軍92周年，為深入貫徹全軍“關于組織院校建設情況書面調(diào)研”的通知要求，我們對如何推動院校優(yōu)先發(fā)展地位落實進行了專項研究，提出了明確設想。

強化集體干部部的職能任務

切實發(fā)揮軍隊院校集體干部部的時代功能，推進軍隊院校戰(zhàn)略地位向高層次發(fā)展。

堅持把軍隊院校擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是我們黨建軍治軍的一貫思想，是我軍建設發(fā)展的科學總結(jié)。從上個世紀80年代軍委提出“四個舍得”，到后來強調(diào)“四個優(yōu)先”，目的都是為了落實院校優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，以超常措施加快推進軍隊院校建設發(fā)展。黨的十八大以來，面對錯綜復雜的國內(nèi)外形勢和艱巨繁重的軍事任務，習主席明確指出“實現(xiàn)強軍目標?、建設世界一流軍隊，我軍院校建設必須有一個大的加強”，強調(diào)“軍隊院校要為實現(xiàn)中國夢和強軍夢提供強有力的人才和科技支持”。這些論述不僅揭示了軍隊院校建設的歷史方位和階段性特點，明確了新時代軍隊院校職能使命和建設規(guī)律，而且把軍隊院校教育的重要性、緊迫性提到一個全新的高度，把院校的地位作用提到一個全新的高度。

面對世界軍事變革出現(xiàn)的新情況、軍事斗爭準備提出的新要求、高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)出現(xiàn)的新問題，建議推動院校優(yōu)先發(fā)展地位落實就必須進一步強化軍隊院校訓練干部、選拔干部、推薦干部的職責和使命，立足應對國家復雜安全形勢、全面提高備戰(zhàn)打仗能力的戰(zhàn)略全局，切實將軍隊院校集體干部部的戰(zhàn)略功能堅定不移地落到實處。在人才建設的頂層設計中突出院校集體干部部的地位和作用，完善干部培訓制度、健全干部調(diào)學制度、調(diào)整干部交流制度、規(guī)范干部提升制度、優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量考核制度，確保軍隊院校在軍隊人才建設上發(fā)揮“乘法效應”和“指數(shù)效應”，在培養(yǎng)對象的入學選拔、考核評價和推薦使用三道關口真正起到集體干部部的作用，逐步破解院校建設中仍然存在的一些體制性矛盾、結(jié)構(gòu)性障礙、政策性問題。

突出國際軍事教育合作發(fā)展思路

拓展國際軍事教育合作在新時代的戰(zhàn)略價值，推動軍隊院校成為軍事力量走出去的先行軍和橋頭堡。

軍隊院校國際合作作為一種特殊的國際合作形式，呈現(xiàn)為一種雙向、互動的安全關系，通過對軍事理念與價值觀的傳播巧妙展示“硬實力”與“軟實力”，為國家戰(zhàn)略、國家總體外交和安全利益服務。作為軍事力量走出去的一種重要組成部分，這種低敏感度和高滲透性的軍事合作，對國際政治和軍事斗爭的服務極具輻射力和持久力。

國際軍事教育合作不僅可以有效塑造戰(zhàn)略態(tài)勢，為軍事力量走出去打造穩(wěn)固戰(zhàn)略支點，而且可以強化在軍事力量海外的實質(zhì)性存在，推動軍隊院校辦學育人深度融入國際軍事合作大體系，使軍隊院校國際合作顯現(xiàn)出更為特殊的地位、作用。建議一要進一步強化軍隊院校教育、部隊訓練實踐、軍事職業(yè)教育三位一體的新型軍事人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的全球意識，突出軍隊院校在走出去戰(zhàn)略中的優(yōu)先地位。二要加強國際軍事教育合作的戰(zhàn)略統(tǒng)籌，加快軍事教育合作走出去的速度，合理設計軍事教育合作走出去的規(guī)模和戰(zhàn)略布局，通過軍事文化的軟性滲透，塑造有利于我的戰(zhàn)略態(tài)勢。三要堅持走出去與引進來雙向發(fā)力，在保持我軍院校特色的基礎上，不斷拓展國內(nèi)外、軍內(nèi)外交流合作渠道，深化中外留學與合作辦學，逐步走出本土化培養(yǎng)與國際化培養(yǎng)有機融合的路子，提高軍隊院校國際合作的綜合效益。

推動戰(zhàn)爭超前設計的教學體系建設

聚力軍隊院校設計戰(zhàn)爭的能力，推動院校優(yōu)先發(fā)展地位落實。

戰(zhàn)爭設計是連接戰(zhàn)略需求與作戰(zhàn)能力的橋梁。習主席在十九大報告中指出：“扎實做好各戰(zhàn)略方向軍事斗爭準備，統(tǒng)籌推進傳統(tǒng)安全領域和新型安全領域軍事斗爭準備，發(fā)展新型作戰(zhàn)力量和保障力量，開展實戰(zhàn)化軍事訓練，加強軍事力量運用，加快軍事智能化發(fā)展，提高基于網(wǎng)絡信息體系的聯(lián)合作戰(zhàn)能力、全域作戰(zhàn)能力?！?對我軍打贏未來戰(zhàn)爭進行了總體設計，明確了總體目標，提出了實現(xiàn)目標的能力需求，并前瞻性地勾畫了基于網(wǎng)絡信息體系的聯(lián)合作戰(zhàn)、全域作戰(zhàn)是未來作戰(zhàn)的基本形式。在這一背景下，如何構(gòu)建基于傳統(tǒng)作戰(zhàn)力量和新型作戰(zhàn)力量的耦合新型作戰(zhàn)體系，如何增強新質(zhì)作戰(zhàn)能力對整個作戰(zhàn)體系的貢獻率，提高生成新質(zhì)作戰(zhàn)能力的時效性、效費比，如何著眼未來作戰(zhàn)能力、新型作戰(zhàn)樣式和戰(zhàn)法生成軍事需求，如何運用基本作戰(zhàn)形式開發(fā)新型作戰(zhàn)樣式和戰(zhàn)法等，都是軍隊院校和作戰(zhàn)設計需要研究和謀劃的范疇。

軍隊院校要真正走在戰(zhàn)爭前面，成為戰(zhàn)爭超前設計的創(chuàng)新基地，就必須以超越歷史的勇氣和開創(chuàng)未來的智慧，加緊構(gòu)建研戰(zhàn)教戰(zhàn)練戰(zhàn)的新型教育教學體系。一要積極適應體制之變、結(jié)構(gòu)之變、編成之變、崗位之變，摸準“戰(zhàn)”的能力需求，樹立“戰(zhàn)”的培養(yǎng)標準，實現(xiàn)新體制下人才培養(yǎng)供給側(cè)與需求側(cè)的精準對接。二要加快建設我軍武器裝備的專業(yè)教學平臺，特別是各軍種的主戰(zhàn)武器、指揮通信和指揮信息化系統(tǒng)、偵察情報系統(tǒng)、電子對抗系統(tǒng)。加快外軍研究專業(yè)平臺建設，做到熟知對手作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)理論、武器裝備、演訓演練、軍隊院校、人才培養(yǎng)。三要加快作戰(zhàn)環(huán)境條件的專業(yè)教學平臺建設。盡快完成涵蓋五個戰(zhàn)區(qū)，包括世界主要國家，“一帶一路”國家的天文地理、人文環(huán)境、氣象水溫等環(huán)境條件的教學平臺建設。四是加快指揮訓練平臺，模擬對抗演習平臺建設和賦予新型作戰(zhàn)力量所需人才的超前培訓任務。

提升教育經(jīng)費投向投量的精準度

軍隊院校教育經(jīng)費投入規(guī)模、投向和投量反映著一個國家軍事人才建設的重點和方向，在一定程度上反映著國家軍事人才培養(yǎng)規(guī)劃設計路線。

建議通過提升教育經(jīng)費投向投量精準度，實現(xiàn)推動院校優(yōu)先發(fā)展地位的落實。一是要突破傳統(tǒng)框架約束，堅持需求牽引規(guī)劃、規(guī)劃主導經(jīng)費配置，進行教育經(jīng)費投入體系的重新規(guī)劃，以“科學決策”為導向，教育經(jīng)費投入機制從?“注重分配”向“分配與績效評價并重”轉(zhuǎn)變。二是要立足國防建設和軍隊改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，通過撥款的數(shù)量控制以及結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型政策方面將教育經(jīng)費投入規(guī)模和結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出來，用經(jīng)費投入牽引好軍隊院校建設和人才培養(yǎng)的發(fā)展方向，確定院校教育經(jīng)費優(yōu)先投入等級，對于需要著力發(fā)展的院校、學科和專業(yè)要加大經(jīng)費投入，精準投向投量，使教育經(jīng)費投入內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到改善，促使各種關系進一步協(xié)調(diào)、理順。三是建議制訂專項計劃，實行軍隊院校教育經(jīng)費投入預算單列一次分配，提高院校教育經(jīng)費預算的等級，對院校教育經(jīng)費投入給予特殊政策扶持。

（作者單位為國防大學聯(lián)合勤務學院）

（抽文）

習主席明確指出“實現(xiàn)強軍目標?、建設世界一流軍隊，我軍院校建設必須有一個大的加強”，強調(diào)“軍隊院校要為實現(xiàn)中國夢和強軍夢提供強有力的人才和科技支持”。