郭智

從小，爸爸就送我出來上學(xué)，不想讓我一輩子待在村里，就希望我能出人頭地，不要像他一樣只上到初中。（文章用質(zhì)樸平實的語言開篇，既符合父親文化程度不高的身份特點，又點明“我”從小就承載著父親的期望，以“我”為線索，貫穿全文。）

但是當(dāng)時家里并不富裕，媽媽也沒有工作，爸爸肩上的擔(dān)子更重了。每次看到爸爸回家時疲憊的樣子，我就很內(nèi)疚，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，一定要考上好大學(xué)。（“我”立志要考上好大學(xué)，真情流露。）

在學(xué)校我一直很努力很努力地學(xué)習(xí)，期末考試成績下來了，我從剛進來時的倒數(shù)第幾名進步了八十多個名次，進了前十五名。那次爸爸特別高興，我就更高興了。晚上我問爸爸做現(xiàn)在在什么工作，累不累。他沒有回答我，只是把我緊緊地抱在懷里。（“抱”的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了濃濃的父愛。）

在回房睡覺前，同樣的問題我又問了一次。爸爸對我微微一笑，只說了聲“不累”。其實我知道，他沒有什么文化，找不到什么輕松的工作，再加上他抱我時那手掌上的硬繭，我知道爸爸干的一定是重體力活兒。（從“手掌上的硬繭”，得知父親“干的一定是重體力活兒”，知父莫如子，滲透了兒子對父親的深情。）

后來，家里的經(jīng)濟條件慢慢寬松了一些，我也沒那么努力了。每次拿回成績單，爸爸總會皺著眉頭對我說：“你努力了嗎？這怎么……”這讓我想起了爸爸曾告訴我的他做的一個夢，夢見我考上了名牌大學(xué)，他手里拿著錄取通知書，家里充滿了歡聲笑語。（成績下滑，愧對父親，運用了語言描寫和心理描寫。）

我有些后悔，后悔自己不努力、不爭氣，后悔自己讓爸爸在辛苦勞累之后還要承受一次次失望的打擊。于是我又重新?lián)碛辛藢W(xué)習(xí)的動力。（直抒胸臆，表達了對父親的愧疚之情。）

但是成績滑下來容易，沖上去難。在很長的一段時間里，我的成績總是起起伏伏，攀不上原來的高度。而我的毅力，也在一次次考試失敗后慢慢消減。（成績?nèi)圆环€(wěn)定，信心動搖，毅力消減，真情流露。）

爸爸依舊穿著舊衣服，依舊起早貪黑。爸爸一天天變老，白發(fā)一天天增多。我想把我的青春分給爸爸一些，好讓他別那么蒼老;我想趕快長大趕快考上好學(xué)校，好讓爸爸不用再那么辛勞。（直抒胸臆，立志改變現(xiàn)狀，不辜負(fù)父親的厚望，語言樸實感人。）

中考前夕，爸爸對我說：“別擔(dān)心，一定能考好的，你是我兒子，爸爸相信你……”看著爸爸帶著倦意的面龐和那充滿希望的目光，我真想讓時間停止，讓爸爸不再變老，因為，我覺得是我耗盡了爸爸的年華。（父親的激勵，內(nèi)心的愧疚，真實感人）

分?jǐn)?shù)下來，我的心跌到谷底，是爸爸開導(dǎo)、鼓勵我?？粗职譂M頭的白發(fā)，我的心中又燃起了熊熊的希望之火——努力，努力，考上好大學(xué)，拿到錄取通知書！（理想的實現(xiàn)，仍充滿了艱辛，但“我”矢志不渝，求索不已。）

如果我能分給爸爸一些生命，我愿把最美好的青春分給他，讓他開心快樂地享受我給他帶來的幸福時光?。ㄗ湔嘛@志，升華主題，再次表達對父親那濃濃的深情。）