趙桂珠

正確理解和運用成語是中考的一項重要內(nèi)容。綜觀各省市中考試題，對成語運用的考查主要是以選擇題為主，要求選出成語運用正確或不正確的一項。如何解答好此類試題？關(guān)鍵在于正確識別“誤用”成語?，F(xiàn)從各地中考語文試題中擷取部分“成語誤用”題作簡要解析。

一、褒貶不分

在解答成語使用試題時，一定要認(rèn)真審視句意，根據(jù)句意來判斷成語使用的正確與否。

【實戰(zhàn)演練】

1.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.博物館里保藏著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生、美輪美奐。

B.兩位闊別多年的老友在一條小巷里意外狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。

C.在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無動于衷，或畏縮不前，其所作所為，與他們共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。

D.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。

2.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.這篇文章未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。

B.這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。

C.雖然我們?nèi)狈芾斫?jīng)驗，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。

D.運動會上，他借來的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

3.下列句子畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如果臺灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險，制造“臺獨”重大事變，中國人民將不惜一切代價，堅決地粉碎“臺獨”分裂圖謀。

B.月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。

C.老師語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

D.4月22日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個志同道合的同學(xué)決定組成一個名為“綠色先鋒”的課外活動小組。

4.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

B.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團(tuán)決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。

C.國有銀行開始清理國有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷了大約200億元；但對國有企業(yè)的巨大的呆賬壞賬來說，實在是螳臂當(dāng)車。

D.日本首相于4月21日突然參拜了供奉包括二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯牌位在內(nèi)的靖國神社，他這一恣意妄為的舉動再次激怒了亞洲的國家和人民。

5.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。

B.十年來，他的病一直不見好轉(zhuǎn)，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？

C.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”是一個自強(qiáng)不息的民族的必然選擇。

D.老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強(qiáng)的人。

6.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，張老師講課時注意分層指導(dǎo)。

B.建設(shè)小康社會，是我們長期的奮斗目標(biāo)，不可能一蹴而就。

C.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。

D.陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。

7.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.經(jīng)過幾年的鍛煉，小劉進(jìn)步很快，工作上可以獨當(dāng)一面了。

B.那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。

C.這項新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。

D.昨天下午的活動中，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡氣氛達(dá)到了高潮。

8.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.這件事對我無異于晴天霹靂，如同一塊珍藏多年的價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。

B.一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料。

C.每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。

D.似乎人類在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問題就一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個最大的難題。

9.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。

B.年近花甲的外交官孫必干臨危受命奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地解救了中國人質(zhì)。

C.我的眼前出現(xiàn)了一位納西族老太太，那張臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。

D.在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。

10.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但對8萬多名打工子弟來說，這實在是不足掛齒。

B.有德之人不會以權(quán)謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。

C.文理科不僅應(yīng)該知識互相補充，還應(yīng)該互相滲透。實際上，自然與社會絕不可能是涇渭分明的。

D.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。

11.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？

B.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

C.盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準(zhǔn)備再做最后一搏。

D.明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪入讀。

12.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。

B.隨著美國世貿(mào)大樓的轟然倒塌，阿富汗的字典里從此沒有了“安居樂業(yè)”，取而代之的是“流離失所”和“難民潮”。

C.實現(xiàn)“人機(jī)對話”已是唾手可得——能聽懂人類語言的“智能”型計算機(jī)即將進(jìn)入中國的千家萬戶。

D.《蘋果日報》在香港引起的報業(yè)大戰(zhàn)，直殺得風(fēng)聲鶴唳人仰馬翻天昏地暗。

13.下列句子畫線成語使用正確的一項是（）

A.我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。

B.在《群英會蔣干中計》中，作者羅貫中運用生動細(xì)致的動作、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。

C.他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。

D.即使得了冠軍，也不能對同伴側(cè)目而視，自以為老子天下第一。

14.下列句子畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。

B.做學(xué)問應(yīng)腳踏實地，來不得半點虛假，更不能好高騖遠(yuǎn)。

C.今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起聳人聽聞的假酒案。

D.高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就像緣木求魚一樣，效果是不會好的。

15.下列句子畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

B.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。

C.他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊信手拈來的螺絲釘就有三大筐。

D.文學(xué)創(chuàng)作的輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)道路的卻可謂是寥若晨星啊。

16.下列句子畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《警察和贊美詩》的結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。

B.矮樁水稻成熟期參差不齊，不宜用機(jī)器統(tǒng)一收割。

C.千佛山地面上的奇巧巖石處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡脖缺冉允恰?/p>

D.他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是見異思遷。

17.下列句子畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。

B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C.學(xué)校整頓教學(xué)秩序后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

D.某些黨員還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。

18.下列句子畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B.書中主人公的命運和你息息相關(guān)，當(dāng)“惡運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。

C.實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。

D.全校學(xué)生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比了。

【參考答案及解析】

1.C（A項，美輪美奐：一般用來形容“房屋的高大華麗”，句中用來形容“石刻作品”，顯然是陳述對象的誤用。B項，狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。C項，無動于衷：內(nèi)心毫無觸動，多指對應(yīng)關(guān)心的事毫不關(guān)心。D項，“趨之若鶩”比喻許多人像鴨子一樣成群地跑過去，多含貶義，句中用來說明“藝術(shù)愛好者”不正確。）

2.A（A項，微言大義：精微的語言和深奧的道理。B項，素昧平生：與人從未見過面。不指事物。C項，邯鄲學(xué)步：模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路來”。D項，捉襟見肘：指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應(yīng)付。不指衣服不合身。）

3.B（天倫之樂：指一家人之樂。）

4. D（A項，炙手可熱：手一接近就感到熱。比喻權(quán)勢很大，氣焰很盛。含貶義。B項，振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。C項，螳臂當(dāng)車：比喻不自量力，終將失敗。D項，恣意妄為：指任意做壞事。）

5.C（A項，不寒而栗：形容非?？謶?，不表示寒冷。B項，耿耿于懷：心懷怨恨。D項，年富力強(qiáng)：指年輕人。）

6.B（A項，良莠不齊：好人和壞人混雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊。B項，一蹴而就：踏一步就可以成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。C項，妄自菲薄：過分輕視自己，不能帶賓語。D項，不知所云：指說話人語言紊亂空洞。）

7.A [A項，獨當(dāng)一面：指獨立擔(dān)當(dāng)一個方面的重任。B項，南轅北轍：一件事的目的與方法相反。宜改為“分道揚鑣”。C項，亡羊補牢：指雖然犯錯卻來得及補救。與后文矛盾。D項，推波助瀾：比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。]

8.D（A項，一文不名：指一文錢都不占有，形容極度貧困?！懊笔钦加械囊馑迹瑧?yīng)改為“一文不值”。B項，下里巴人：比喻通俗的文藝作品。C項，指手畫腳：說話時手腳并用做出各種姿勢。形容說話時放肆、傲慢的樣子，含貶義。）

9.B（A項，“片言只語”指零零碎碎的話語。句中說的是簡潔的語言，可換成“三言兩語”。C項，“一塵不染”指非常干凈，與句中的“裝戴”不能搭配，可換成“一絲不茍”。D項，信口雌黃：胡亂說話。）

10.C（A項，不足掛齒：形容事情很小，不值得一提。可換為“微乎其微”。B項，水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指干壞事，應(yīng)換成“東窗事發(fā)”。D項，絡(luò)繹不絕：來往不絕，連續(xù)不斷。）

11.A（A項，屢試不爽：屢次試驗，均無差錯。B項，洗心革面：表示徹底悔改自己的過錯。C項，微乎其微：形容非常小或非常少。與“前景”不搭配。D項，連篇累牘：用過多的文字?jǐn)⑹?，不指錯別字多。）

12.B（A項，汗牛充棟：形容書籍多。C項，“唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易實現(xiàn)。D項，“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌疑懼，不指戰(zhàn)事慘烈。）

13.A（B項，胸?zé)o城府：褒義詞；為人坦率，不用心計。C項，如履薄冰：形容小心謹(jǐn)慎，不表示情況危急。D項，側(cè)目而視：形容又畏懼又憤恨，不敢從正面看。）

14.B（A項，莫衷一是：不能斷定哪一方面是對的，或不能得出一致的意見。C項，聳人聽聞：夸大或捏造事實，使人感到驚異、震動或害怕；D項，緣木求魚：爬上樹去找魚。比喻行事的方向、方法不對，必將勞而無功。）

15.D（A項，莘莘學(xué)子：指眾多求學(xué)的人，與前面的“一位”相矛盾；B項，如數(shù)家珍：意思是“像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉”，而該句陳述的事物就是自家的秘件，再用自家珍寶作比，顯得不符合情理，讓人費解。C項，信手拈來：形容掌握的詞匯或素材豐富，寫文章時能熟練運用。D項，寥若晨星：稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。）

16.A（B項，參差不齊：多修飾具體事物。C項，比比皆是：比比，到處，處處。形容遍地都是。D項，見異思遷：這山望著那山高，看見不一樣的事物就改變主意，含貶義。）

17.D（A項，不可開交：無法擺脫或結(jié)束。B項，巧奪天工：人工制作精巧勝過天然。C項，改弦更張：弦的松緊與調(diào)的高低不合，應(yīng)收緊或放松，使聲音和諧。引申為改革變更，多用來指變更制度和方法。）

18.B（A項，無所不為：什么壞事都干。C項，一揮而就：指寫字、畫畫、作文很快就完成。D項，鱗次櫛比：一個挨著一個地排列著。多指房屋。）