據(jù)英國教育部官網(wǎng)2019年9月16日消息，英國教育大臣加文·威廉姆森（Gavin Williamson）極力支持大學(xué)開展招生審查，審查內(nèi)容為學(xué)生是否應(yīng)該在獲得普通中等教育證書（高級水平課程）（A-level）最終成績后再申請大學(xué)。

在威廉姆森寫給大學(xué)監(jiān)管機(jī)構(gòu)——學(xué)生事務(wù)辦公室的一封信中，他表示支持大學(xué)招生審查，并敦促監(jiān)管機(jī)構(gòu)對教育行業(yè)質(zhì)量設(shè)置高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從而降低高校輟學(xué)率，使高等教育真正做到“物有所值”。他還明確表示，支持教育部展開深入調(diào)查，即認(rèn)真研究“無條件招生”（unconditional offer）快速增長的現(xiàn)狀及緣由，以及“有條件招生”和“無條件招生”是否違背消費(fèi)者權(quán)益法。同時，他呼吁高校采用資格后申請（Post Qualification Applications，PQA）錄取程序，即大學(xué)A-level考試成績出來后根據(jù)實(shí)際的成績給學(xué)生發(fā)送面試通知書。

威廉姆森提到，“高等教育具有改變個體命運(yùn)的力量，也是培養(yǎng)國家所需技能的關(guān)鍵。但只有學(xué)生接受高質(zhì)量的教育，政府才有信心確保來自學(xué)生和納稅人的集體投資是值得的。為維持公眾對英國世界頂級大學(xué)的信任和尊敬，教育部必須深入了解大學(xué)招生程序的利弊，制定更加嚴(yán)苛的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從而保證高等教育物有所值”。

此外，他表明了高等教育的各項(xiàng)優(yōu)先等級，以及他對教育部工作的期望，包括：審查如何提高學(xué)生的受教育權(quán)利，包括審查高等教育提供者和學(xué)生之間標(biāo)準(zhǔn)化合同;專注于靈活的學(xué)習(xí)方式如何為學(xué)生提供更多的選擇，促進(jìn)學(xué)生對加速學(xué)位（accelerated degrees）的認(rèn)識;在2021年之前，開發(fā)并發(fā)布《教學(xué)卓越和學(xué)生成果框架》（Teaching Excellence and Student Outcomes Framework，TEF）;探索如何更好地支持和接納國際學(xué)生，以促進(jìn)全球各國與英國的合作伙伴關(guān)系。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心王敏編譯）