①螞蟻——地球上不起眼的生物，工蟻頭部較大，為族群搬運食物，有些有翅有些沒有，雖然它們小，但它們可不一般。

②有一次在我家門前的土地上，我發(fā)現(xiàn)了一群小黑點在移動，定睛一看原來是一支螞蟻部隊，它們排成兩條一字形隊伍一起搬運食物回洞，另外一條外出找食物，或者找點石子什么的東西建筑洞穴。

③“呵呵”，我看入了神，突然來了興致，找了一塊石頭擋住它們回家的路，有幾只螞蟻被壓在石頭下面，它們似乎想救回同伴，就用腦袋頂石頭。我想：“這塊石頭就算整支螞蟻部隊傾巢而出也不可能頂?shù)瞄_?！彼鼈冇謸Q了一種方法讓工蟻用鉗子把石頭鉗開?！扒?！放棄吧！你們是不可能鉗開這個石頭的！”我心里暗暗地想。它們好像放棄了，一只只的轉(zhuǎn)過頭灰溜溜地走了，我卻沒想到它們不是走了，而是去叫更大的部隊一起來搬。1分鐘，2分鐘……到了下午三點時，它們終于把石頭鉗開了。

④看到這個情景，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了，是什么讓螞蟻們能鉗開石頭——是團結(jié)，更明白了千里之堤，潰于蟻穴的含義。

老師總評：

小作者從自己的觀察中發(fā)現(xiàn)螞蟻的精神，對于四年級的孩子來說是難能可貴的。三四年級的大多數(shù)孩子只會把螞蟻的外形、動作和自己如何捉弄螞蟻的過程寫下來，而何海銘小作者會邊觀察邊思考，把自己的所看、所想比較具體地寫下來，并且知道跨時段觀察，也會跨時段地寫，由螞蟻的表現(xiàn)聯(lián)想到螞蟻的團結(jié)精神。很多學(xué)生到了五年級，都只會把螞蟻的一件事寫下來，然后套用一些大道理，導(dǎo)致道理與事情脫節(jié)。

文章中有不足之處，如：個別用詞不當(dāng)，有些語句敘述不清楚，螞蟻搬開石頭的細節(jié)不具體。

修改意見：

1. 開門見山總寫螞蟻的特點，不要寫螞蟻的分工，語言簡潔些，螞蟻是小昆蟲，寫成“生物”太大了。

“螞蟻——地球上不起眼的生物，工蟻頭部較大，為族群搬運食物，有些有翅有些沒有，雖然它們小，但它們可不一般”改成“螞蟻——地球上不起眼的小昆蟲，它們雖然小，但可不一般”。

2. 第二自然段中有一句有點亂，“它們排成兩條一字形隊伍一起搬運食物回洞，另外一條外出找食物，或者找點石子什么的東西建筑洞穴”改成“它們排成兩條‘一字形隊伍，一條搬運食物回洞，另一條外出找食物，或者找點石子什么的東西建筑洞穴”。

3. 第三自然段里的“有幾只螞蟻被壓在石頭下面，它們似乎想救回同伴，就用腦袋頂石頭”中的“它們”應(yīng)改成“周圍的螞蟻”。

“它們又換了一種方法讓工蟻用鉗子把石頭鉗開?！边@里沒有把工蟻試圖搬開石頭的動作寫細致，應(yīng)改成“忙活了一會兒見沒動靜，它們又換了一種方法，一只只工蟻爬到石頭的周圍，有的用長鉗子把石頭的前面鉗住，一起努力地拖，有的在石頭后面努力用鉗子推，但螞蟻畢竟太少了，石頭紋絲不動?！?/p>

“而是去叫更大的部隊一起來搬。1分鐘，2分鐘……到了下午3點時，它們終于把石頭鉗開了。”這里從時間的長度體現(xiàn)螞蟻的堅持，仍是沒把動作描寫細致，應(yīng)改成“而是去叫更大的部隊一起來搬。哇！那隊伍真是浩浩蕩蕩，好像是來了一股黑旋風(fēng)似的，一部分螞蟻來到石頭底下不停地頂，一部分螞蟻用鉗子推和拖。1分鐘，2分鐘……我看累了，也餓了，趕緊回去吃飯。到了下午三點時，它們終于把石頭搬開了，螞蟻們也全走了，地上只有我扔的那塊石頭。我心想，總會有螞蟻被壓死吧，但我找了個遍，一只死螞蟻也沒有?！?/p>

4. 第四自然段引出啟示很自然，只要稍作修改?！翱吹竭@個情景，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了是什么讓螞蟻們能搬開石頭——是團結(jié)和堅持，更明白了‘千里之堤，潰于蟻穴的含義?！?/p>

修改文：

螞 蟻

①螞蟻——地球上很不起眼的小昆蟲，它們雖然小，但可不一般。

②有一次，我在家門前的地上，發(fā)現(xiàn)了一群小黑點在移動，定睛一看原來是一支螞蟻部隊，它們排成兩條“一”字形隊伍，一條搬運食物回洞，另一條外出找食物，或者找點石子什么的東西建筑洞穴。

③“呵呵！”我看入了神，突然來了興致，找來一塊石頭塞住它們回家的路。有幾只螞蟻被壓在石頭下面，周圍的螞蟻似乎想救回同伴，就用腦袋頂石頭。我想：“呵呵，這塊石頭就算整支螞蟻部隊傾巢而出也不可能頂?shù)瞄_?！泵盍艘粫阂姏]動靜，它們又換了一種方法，一只只工蟻爬到石頭的周圍，有的用長鉗子把石頭的前面鉗住，一起努力地拖，有的在石頭后面努力用鉗子推，但螞蟻畢竟太少了，石頭紋絲不動。“切！放棄吧！你們是不可能搬開這塊石頭的！”我心里暗暗地想。它們好像放棄了，一只只轉(zhuǎn)過頭灰溜溜地走了，我卻沒想到它們不是走了，而是去叫更大的部隊一起來搬。哇！那隊伍真是浩浩蕩蕩，好像是來了一股黑旋風(fēng)似的，一部分螞蟻來到石頭底下不停地頂，一部分螞蟻用鉗子推和拖。1分鐘，2分鐘……我看累了，也餓了，趕緊回去吃飯。到了下午3點時，它們終于把石頭搬開了，螞蟻們也全走了，地上只有我扔的那塊石頭。我心想，總會有螞蟻被壓死吧，但我找了個遍，一只死螞蟻也沒有。

④看到這個情景，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了是什么讓螞蟻們能搬開石頭——團結(jié)和堅持，更明白了“千里之堤，潰于蟻穴”的含義。

責(zé)任編輯 張家瑜