吳龍勝 黃勤山 鄒 琨 張偉健 葉建斌

江西理工大學 江西贛州 341000

近年來我國的恩格爾系數正呈現不斷下降的趨勢,截至2017年12月,國內居民恩格爾系數已降至29.3%,同時,社會消費品零售總額達到366262億元,比上年增長10.2%,全國網上零售額71751億元,比上年增長32.2%。[1]隨恩格爾系數的降低，凸顯的是高校閑置物品的不斷增加，失去了這些物品原有價值。尋找高校閑置物品的原因，對于優(yōu)化社會資源具有重要意義。

一、高校學生閑置物品現狀及影響因素

據調查數據顯示，當前高校學生所擁有的閑置物品數目集中分布在0-3件和4-7件，該類學生所占比例分別為38.25%、40.27%，21.48%的學生所擁有的閑置物品數目在8件及以上。在關于學生閑置物品種類的調查中，得知當前學生中擁有書籍資料類和家居服飾類居多，這類學生所占比例分別46.23%、46.34%，而緊隨其次的是個人護理類、電子產品類和體育用品類，這類學生所占比例分別為17.21%、14.74%、15.86%。

在調查中發(fā)現性別對于閑置物品的種類及數量具有較大的影響：男生的閑置物品多集中在為書籍資料類、電子產品類；女生擁有類型多集中在閑置物品為家居服飾類、個人護理類和家居服飾類。

閑置物品的增多也與學生所在的年級有關，隨著年級的逐漸增加所擁有閑置物品的數目也在逐年增加。其中，電子類產品閑置所占比例在隨著年級的增加在逐步上升。

二、高校學生閑置物品成因

（一）生活費的過度充裕

由圖1數據顯示，學生可支配資金與閑置物品量呈正相關。隨著學生可支配金額升高，學生的閑置物品數目將越來越多。人均消費水平的提升，使得他們使用商品更新速度的加快，難免會存在一些消費者追求新鮮，放棄舊貨，盲目消費，過度享受，導致閑置物品的不斷增加。

圖1 關于“學生生活費與閑置物品數目”的交叉分析

（二）閑置物品相關意識的缺乏

近30%的同學認為閑置物品沒有造成資源浪費，反映出部分大學生相關意識的缺乏。高校學生成績與對閑置物品是否造成資源浪費的看法存在一定的聯系，隨著學生成績的逐步上升，該類學生認為閑置物品造成資源浪費的比例在逐步增大，相反可以發(fā)現認為閑置物品沒有造成資源浪費的比例在逐步減小。

圖2 關于“學生成績與對閑置物品是否造成資源浪費的看法”的交叉分析

（三）校園閑置物品處理平臺的不足

據調查數據顯示，63.67%的同學是沒有接觸過學校的閑置物品處理平臺。在已經使用過學校閑置物品處理平臺的同學中，80%的大學生對學校的閑置物品處理平臺很滿意，19%的大學生對學校構建的大學生閑置物品處理平臺較不滿意，認為學校構建的閑置物品處理平臺存在很大的問題，極大的限制了，閑置物品的活化，造成了一定的社會資源的浪費。

當前，高校閑置物品現狀不容樂觀。意識缺乏、生活水平提升、校園平臺建設不佳是閑置物品存在的主要因素。