摘要：生態(tài)循環(huán)立體種養(yǎng)是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的橋梁。新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的發(fā)展與農(nóng)民密不可分，本文通過對(duì)農(nóng)村生態(tài)種養(yǎng)存在的問題進(jìn)行分析，根據(jù)得出的結(jié)論提出合理的建議和可行的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民;生態(tài)種養(yǎng);問題;對(duì)策

中圖分類號(hào)： X321 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI編號(hào)： ? 10.14025/j.cnki.jlny.2019.14.001

生態(tài)種養(yǎng)是根據(jù)不同養(yǎng)殖生物間的共生互補(bǔ)原理，利用自然界物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)，在一定的養(yǎng)殖空間和區(qū)域內(nèi)，通過相應(yīng)的技術(shù)和管理手段，使不同生物在同一環(huán)境中共同生長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)保持生態(tài)平衡、提高養(yǎng)殖效益的一種養(yǎng)殖方式。通過生態(tài)種養(yǎng)，可以在有限的空間范圍內(nèi)，人為的將不同的動(dòng)物群體以飼料為紐帶串聯(lián)起來，形成一個(gè)循環(huán)鏈，以達(dá)到最大程度的利用資源，減少浪費(fèi)的目的。

1 生態(tài)種養(yǎng)存在的主要問題

1.1 生態(tài)種養(yǎng)供給嚴(yán)重不足

農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)供給的程度決定了農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)能不能順利進(jìn)行，這影響著我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。在宣傳方式上，目前只停留在表面工程，如張貼海報(bào)、發(fā)放書籍和開展講座等方式，而提供田間指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)的人員少之又少;在供給內(nèi)容上與民眾真實(shí)需求脫節(jié)，不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求;服務(wù)手段落后，難以滿足現(xiàn)代化高科技農(nóng)業(yè)的需求。

1.2 科技推廣資金投入不足

近年來，國(guó)家對(duì)科技投入力度逐漸增大，但由于需求面大、資金量少，農(nóng)業(yè)科技投入仍顯不足。我國(guó)農(nóng)村對(duì)生態(tài)種養(yǎng)推廣的投資少，與當(dāng)?shù)貙?shí)際需求差距甚遠(yuǎn)，各地對(duì)于如何構(gòu)建合理的服務(wù)體系的專項(xiàng)資金沒有涉及。因此，要想有效地推進(jìn)生態(tài)種養(yǎng)模式，資金是一個(gè)很大的問題。

1.3 生態(tài)種養(yǎng)機(jī)構(gòu)科研能力較低

我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)機(jī)構(gòu)科研能力不足，甚至不具備科研能力。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)分布不均勻，且數(shù)量不足;二是科研隊(duì)伍規(guī)模較小且機(jī)構(gòu)沒能很好的分工協(xié)作;三是科研效果不明顯，投入產(chǎn)出比不明顯;四是農(nóng)業(yè)科研院所基礎(chǔ)設(shè)施不完善，甚至不具備科研能力，科研設(shè)備要么沒有，要么設(shè)施陳舊，基本上不具備從事農(nóng)業(yè)科研的作用。再加上基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，缺乏搜集信息和處理信息的工具，所獲得信息的實(shí)用性不強(qiáng)。

1.4 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平較低

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和農(nóng)村信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)戶對(duì)信息的需求發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從最初的單一性信息需求向多元化信息轉(zhuǎn)變，獲取信息的途徑逐漸向現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)轉(zhuǎn)變。更重要的是，農(nóng)戶更希望通過交流、互動(dòng)、咨詢等比較直接的方式獲得有針對(duì)性與專業(yè)化的實(shí)用信息，并希望及時(shí)將信息進(jìn)行反饋，從而獲得幫助。所以農(nóng)戶的信息服務(wù)需求不再是直接搜索查找相關(guān)的資料和信息，而是更希望尋找一個(gè)平臺(tái)，通過平臺(tái)進(jìn)行在線咨詢和交流互動(dòng)，從而解決具體的實(shí)際問題。

2 提高生態(tài)種養(yǎng)的對(duì)策

2.1 加大政策普及力度，擴(kuò)大試點(diǎn)范圍

由于農(nóng)戶對(duì)生態(tài)種養(yǎng)模式缺乏相應(yīng)的了解，對(duì)生態(tài)種養(yǎng)的發(fā)展持有消極態(tài)度，所以農(nóng)戶不愿意主動(dòng)參加生態(tài)種養(yǎng)模式，而究其原因，主要在于對(duì)于生態(tài)種養(yǎng)模式的宣傳工作沒有落實(shí)到位，對(duì)收益缺少信心。按照社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的目標(biāo)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)戶收入、加快農(nóng)村發(fā)展、堅(jiān)持政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、多方受益的原則，擴(kuò)大農(nóng)村生態(tài)種養(yǎng)模式的試點(diǎn)范圍。政府聯(lián)合各部門，培養(yǎng)專門人才，定點(diǎn)、定時(shí)、定戶對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及對(duì)購(gòu)置新設(shè)備的補(bǔ)助。

2.2 加強(qiáng)對(duì)生態(tài)種養(yǎng)模式的支持與監(jiān)督

在農(nóng)村綠色生態(tài)技術(shù)推廣中必須要有相關(guān)的監(jiān)督部門，以檢驗(yàn)生態(tài)種養(yǎng)模式是否有效發(fā)揮作用。在現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)政策中，國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”的扶持已經(jīng)達(dá)到了相應(yīng)的水平，但在政策的執(zhí)行過程中還存在一些問題。要振興“三農(nóng)”就必須進(jìn)一步深化對(duì)農(nóng)村的扶持與政策導(dǎo)向，同時(shí)應(yīng)該監(jiān)督政策執(zhí)行過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善從中央到地方的監(jiān)督體系，確?！叭r(nóng)”資金能夠用在實(shí)處，解決農(nóng)民在生態(tài)種養(yǎng)進(jìn)程中的資金問題。在政府進(jìn)行資金補(bǔ)助的同時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行自我管理，拓寬籌資渠道。

2.3 完善人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)

政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村建設(shè)人才的引入和培養(yǎng)，以支持生態(tài)種養(yǎng)模式的發(fā)展。生態(tài)種養(yǎng)模式是以實(shí)踐為主的服務(wù)，在信息化大背景下進(jìn)行農(nóng)技推廣，信息技術(shù)人才就成了農(nóng)村科技服務(wù)技術(shù)方面的主體。各地方政府應(yīng)在充分利用和整合現(xiàn)有農(nóng)業(yè)種植資源的同時(shí)，統(tǒng)一規(guī)劃，進(jìn)而形成適合當(dāng)?shù)貙?shí)情的人才體系;多開展相關(guān)的教育培訓(xùn)，形成層次多、覆蓋廣、具有一定完整性的農(nóng)村科技人才服務(wù)體系。形成多層次、廣泛覆蓋農(nóng)村地區(qū)的完整的技術(shù)指導(dǎo)體系，進(jìn)而推進(jìn)生態(tài)種養(yǎng)模式的不斷完善和快速發(fā)展。通過與各大專院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)林技術(shù)類研究機(jī)構(gòu)、信息服務(wù)中介機(jī)構(gòu)的密切合作，建立長(zhǎng)期志愿服務(wù)體系，利用社會(huì)資源提升農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：龔君豪，碩士，助教，研究方向：農(nóng)業(yè)推廣。