孩子的未來是每個(gè)家庭的希望，也是祖國(guó)的未來。高質(zhì)量的陪伴，是讓孩子既能夠體會(huì)到溫情，又能獲得自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓我們?cè)谧o(hù)孩子周全的同時(shí)，也給孩子自由，讓孩子成長(zhǎng)為有智慧、敢作為、勇?lián)?dāng)?shù)臅r(shí)代棟梁。

早上7點(diǎn)半，在哈爾濱熙熙攘攘的人流中，有個(gè)11歲的盲童，扎著馬尾，手持盲杖，一路敲敲打打小心探路。不遠(yuǎn)處，媽媽默默陪伴在她身旁。走到路口，媽媽會(huì)擋住要轉(zhuǎn)向的車輛，可有人想把路上的自行車挪開時(shí)，媽媽卻趕緊用手示意“不用”，讓孩子自己摸索。有時(shí)，女兒碰到障礙找不到路，在原地打轉(zhuǎn)，只隔著三四米的媽媽始終沒有出現(xiàn)，“狠心”地看著女兒在磕磕絆絆中辨別方向。終于，孩子走出來了。

不遠(yuǎn)離，也不靠近，這位一直“隱身”的母親，小心翼翼地保持著與女兒的距離，既準(zhǔn)備著擋住危險(xiǎn)，又不輕易伸手讓孩子產(chǎn)生依賴。沒有放任不管，也沒有包管一切?！半[身”媽媽的辦法值得家長(zhǎng)們深思。

不做缺席的父母

陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。爸爸講著故事哄入睡，媽媽唱著兒歌教認(rèn)字，高質(zhì)量的親子陪伴會(huì)使孩子覺得幸福，覺得自己是被接納的、有價(jià)值的。反之，孩子會(huì)覺得是不被重視的。

有孩子寫作文說：“我家的植物和我一樣一身的病，葉子上有黃斑、缺損，顏色難看。原因是我媽忙起來就忘澆水……后來我發(fā)現(xiàn)，我的命運(yùn)和植物是一樣的，她一忙起來，我就被放置、被忽視、被敷衍?！庇械母改改霉ぷ髅?、壓力大當(dāng)借口，在孩子的成長(zhǎng)中躲懶，把孩子甩給老人、丟在補(bǔ)習(xí)班。身為父母應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，全心全意投入愛。

不當(dāng)包辦的爸媽

良好的親子關(guān)系不是讓孩子依賴自己而是信賴自己。有一句話說得好，父母應(yīng)該站在孩子背后。試著讓開前路，給孩子嘗試的機(jī)會(huì)和選擇的權(quán)利，不怕遭遇挫折和困難，幫孩子一起去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討下一次面對(duì)相同情況，怎樣做更有效、更省力。這樣既能讓孩子學(xué)到技巧，又能鍛煉承受力。一味大包大攬，就可能會(huì)把孩子的人生收窄成一個(gè)格局規(guī)整的儲(chǔ)物架，放進(jìn)去就拿不出。久而久之孩子會(huì)喪失自主選擇的能力甚至意識(shí)，要么落得難以自立，要么變得靈氣不足。

剛剛好的“70分父母”

在育兒方面，英國(guó)心理學(xué)家溫尼科特提出了“good enough mother——?jiǎng)倓偤玫膵寢尅钡母拍睿翰皇菍?duì)孩子不管不顧的0分媽媽，也不是事事操心、力求完美的100分媽媽，而是介于兩者之間的“70分媽媽”，能夠給到孩子一種“抱持性環(huán)境”，在孩子的自我滿足中給予他認(rèn)可，同時(shí)在孩子經(jīng)歷挫折時(shí)給予他保護(hù)。

在北歐，你可以看到許多這樣的“70分父母”，在被需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，在不被需要的時(shí)候適時(shí)退離，給孩子足夠的空間自由成長(zhǎng)。不讓育兒成為沉重的壓力，在養(yǎng)育孩子和追求自己生活之間找到平衡。

孩子的未來是每個(gè)家庭的希望，也是祖國(guó)的未來。高質(zhì)量的陪伴，是讓孩子既能夠體會(huì)到溫情，又能獲得自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

讓我們?cè)谧o(hù)孩子周全的同時(shí)，也給孩子自由，讓孩子成長(zhǎng)為有智慧、敢作為、勇?lián)?dāng)?shù)臅r(shí)代棟梁。

（《人民日?qǐng)?bào)》2019.5.20等）