張經(jīng)友

摘要：隨著當前電氣自動化水平的不斷提高，社會對技工院校學(xué)生電氣故障診斷處理能力也有了新的要求。技工院校電氣自動化專業(yè)要求學(xué)生取得相應(yīng)專業(yè)證書的同時，強化實際專業(yè)技能和動手能力。為了進一步提高電氣自動化控制專業(yè)學(xué)生的故障診斷處理能力，本文提出了提高學(xué)生電氣故障診斷處理能力的方法，以期對該專業(yè)教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：技工院校? ?電氣自動化? ?電氣故障? ?診斷處理

維修電工證作為技工院校學(xué)生開展實踐學(xué)習(xí)的基本條件，對學(xué)生進一步認識電氣設(shè)備，提高自身的電氣故障診斷處理能力十分重要，也有助于技工院校學(xué)生更好地應(yīng)對實際工作。

一、開展專業(yè)課程教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)技能

1.以理論為基礎(chǔ)，豐富專業(yè)課程

電工維修主要是對電氣故障進行合理地診斷處理，所以在實際的電工實踐教學(xué)中，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生診斷出電氣故障，并解決問題。為了實現(xiàn)這一教學(xué)目標，在電氣自動化教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握基本的理論知識，還要讓學(xué)生學(xué)會分析電路工作的基本原理，掌握電路分析。因此，在教學(xué)中，教師要借助學(xué)生的興趣作為突破點，開展一體化教學(xué)，以此實現(xiàn)最終的教學(xué)目標。

2.提高學(xué)生電工測量水平

為了更好地診斷電氣故障，學(xué)生一定要掌握基本的自動化控制技術(shù)、維修電工技術(shù)和機床控制技術(shù)。此外，為了更好地確保學(xué)生掌握這些技術(shù)，教師還要全面地講解學(xué)生所學(xué)的知識，幫助學(xué)生理解實踐操作。同時，針對故障診斷與處理，在實際操作階段，教師要讓學(xué)生明白，自己不能單純地依靠實踐經(jīng)驗來處理問題，還要在測量儀器的基礎(chǔ)上，對實際的電流、電阻、電壓等結(jié)果進行準確判斷?？偟膩碚f，在實際教學(xué)中，教師要讓學(xué)生全面了解電工測量技術(shù)，并不斷提高學(xué)生的實際技能水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生解圖能力

在電器設(shè)備控制中，實際電路都是由基本的電路圖構(gòu)成，所以在實際教學(xué)過程中，教師要讓學(xué)生掌握不同的電路圖，并以此為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的解圖能力，以便在學(xué)習(xí)后期為學(xué)生解決復(fù)雜電路奠定基礎(chǔ)。

二、提高學(xué)生電氣故障診斷處理能力的方法

1.開展案例教學(xué)

在電氣自動化教學(xué)中，教師可以實地講解具有代表性的案例，輔助學(xué)生尋找故障的緣由，讓學(xué)生通過自己努力找到故障發(fā)生的主要原因和處理故障的方法，從而改變傳統(tǒng)一對一式的課堂教學(xué)模式，促使學(xué)生積極主動地分析和解決問題。這樣一來，不僅可以加強師生間的交流，還可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生解決電氣故障的能力。

2.改變傳統(tǒng)教材

在電氣自動化教學(xué)中，為了進一步提高學(xué)生電氣故障診斷處理能力，教師不僅要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，還要更換教材。教師要認真分析學(xué)生的電氣故障診斷處理能力，并以此為基礎(chǔ)找到知識強化點，將具體的電氣設(shè)備維修資料與診斷原理融入最終的課程教材中，從而提高學(xué)生的電氣故障診斷處理能力。

三、做好實訓(xùn)教學(xué)

1.做好教學(xué)任務(wù)分配

傳統(tǒng)的課程教學(xué)更注重理論教學(xué)，忽視了實踐教學(xué)，而這樣的教學(xué)模式難以取得令人滿意的教學(xué)效果。當前，在電氣自動化教學(xué)中，教師不僅要做好理論教學(xué)，還應(yīng)該注重教學(xué)實訓(xùn)，將理論知識與實踐相結(jié)合，逐漸提高學(xué)生電氣故障診斷處理方面的能力。如在教學(xué)“不同電路故障”時，教師可采用一體化教學(xué)方式，在車間進行電路安裝，讓學(xué)生了解實際電路情況。

2.篩選實訓(xùn)主要設(shè)備

出于對實訓(xùn)安全性的考慮，在實際操作中，大部分教師多采用老式實驗臺，但這樣不利于提高學(xué)生的電氣故障診斷處理能力。因此，教師應(yīng)在確保實訓(xùn)安全的基礎(chǔ)上，選擇高效精確的實訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造更好的實訓(xùn)環(huán)境。

3.做好實訓(xùn)后期工作

在實訓(xùn)教學(xué)期間，學(xué)生普遍認為接線問題較難。如在測量電氣設(shè)備參數(shù)時，學(xué)生連接好線路后，卻發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備仍處于靜止狀態(tài)。針對這一問題，教師要多鼓勵學(xué)生，幫助他們完成后續(xù)的設(shè)備診斷處理工作，提高學(xué)生的自信心，加強師生之間的學(xué)習(xí)交流。

四、結(jié)語

在電氣自動化教學(xué)中，電氣故障診斷處理十分重要。為了進一步提高學(xué)生這方面的能力，教師要認真指導(dǎo)，尋找科學(xué)合理的教學(xué)方法，以此提高學(xué)生電氣故障診斷處理能力。

參考文獻：

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[2]袁鑄，范樂，呂俊霞.電氣設(shè)備的故障診斷技術(shù)與發(fā)展趨勢[J].精密制造與自動化，2018，（4）.

（作者單位：龍巖技師學(xué)院）