■ 王月娥

最近，一到下課，我們班上用涼水灑人的行為如同著了魔一般，一部分男生和個(gè)別女生玩得不亦樂乎，還美其名曰“天氣熱，降降溫”。他們將涼水倒在手心里，見著同學(xué)就灑。被水灑到的同學(xué)尖叫著躲閃，他們則追著同學(xué)不放，灑得更歡。教室里，喊聲、笑聲、尖叫聲、課桌被絆倒的聲響……匯聚成一片熱鬧的海洋。被“降溫”者頭發(fā)上、臉上，涼水點(diǎn)點(diǎn)，“溫度”沒被降下去，火氣卻莫名升上來了。他們生氣地以罵語回?fù)?，卻落得個(gè)“開不起玩笑”的罪名，真是讓人哭笑不得！

是的，近來天氣特別炎熱。室外，太陽如烤爐；室內(nèi)，悶熱如蒸籠。此時(shí)，來支雪糕，甚爽！身上來數(shù)滴涼水，也應(yīng)是特爽！但殊不知，你愛這涼爽，也想將這涼爽“施贈”與他人，用玩笑的形式表達(dá)，偏有人不愛這“涼爽”：他氣，他怨，他惱，他才不領(lǐng)你的此番“好意”！

這讓我想起了一條古訓(xùn)——己所不欲，勿施于人。在這一點(diǎn)上，我們大都能恪守行為，對于自己所不喜歡的，不會強(qiáng)加于人。但我們同時(shí)恰恰忘了一點(diǎn)，己所欲，亦勿施于人！對于自己喜歡的，也不要強(qiáng)加于他人！“己所不欲，勿施于人”和“己所欲，亦勿施于人”，這兩者是同一道理。

我的小姨愛美，說每天喝八杯水，吃三個(gè)蘋果，既排毒又養(yǎng)顏。多年來，她一直堅(jiān)持著。事實(shí)也證明，小姨的做法是正確的：小姨比一般的同齡人都顯得年輕，膚色光潤、潔白，皮膚依舊有滿滿的膠原蛋白，富有彈性。于是，小姨規(guī)定我的表妹小麗每天也必須喝六到八杯水，吃三個(gè)蘋果。平時(shí)不愛喝水，也不愛吃蘋果的小麗便有意見了：“少喝幾杯水，行不？只吃一個(gè)、半個(gè)蘋果，行不？”小姨斷然拒絕：“不行，非喝不可，非吃不可！”那態(tài)度，沒有絲毫商量的余地！從此，小麗被媽媽逼迫著每天喝水六到八杯，吃三個(gè)蘋果。原本就不愛喝水，不愛吃蘋果的她開始厭惡喝水和吃蘋果了，甚至在喝水和吃蘋果時(shí)產(chǎn)生嘔吐的反應(yīng)?？蓱z的小麗會嘔吐，這雖然是表現(xiàn)在身體上的反應(yīng)，但是其實(shí)已經(jīng)嚴(yán)重發(fā)展到是心理上的反應(yīng)了。幸好，小姨最后聽取了大家的勸說，不再強(qiáng)迫小麗。小麗喝水、吃蘋果時(shí)會嘔吐的癥狀也逐漸消失了。她現(xiàn)在正遵從自己的心意，決定自己喝多少杯水，吃多少個(gè)蘋果。

同學(xué)灑涼水也好，小姨逼著小麗多喝水、多吃蘋果也好，他們最初的出發(fā)點(diǎn)都是善意的，但錯在給自己的行為戴上了強(qiáng)迫的“帽子”。有著自由思想的人，誰又愿意戴上這頂沉重的“帽子”呢？

在我們的生活中，不顧及他人心理感受，對于自己喜歡的東西強(qiáng)加于他人的現(xiàn)象總是存在，即使有時(shí)候人家礙于情面接受了，心里也可能是一萬個(gè)不樂意。人接受外界事物的心理分為兩種類型，即主動型心理和被動型心理。當(dāng)人被動接受外界的事物時(shí)，心理上總會產(chǎn)生諸如反感、抵觸、抗拒等負(fù)面的情緒。

在人際關(guān)系中，只有多站在他人的立場上，顧及他人的感受，人與人之間才會更融洽、和諧，才會如春日陽光般讓人更舒適、更愜意。