国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合

2019-07-15 01:24李秋紅
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年13期
關(guān)鍵詞:短文語篇詞匯

李秋紅

摘 要 《英語課程標準》指出:小學(xué)階段英語教學(xué)任務(wù)之一是使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言能力。其中,閱讀在聽、說、讀、寫四項技能中占有十分重要的地位。而閱讀和寫作又密不可分。廣泛的閱讀能夠為學(xué)生提供大量的語言輸入,但僅僅依靠語言的輸入是不可能掌握英語,形成綜合運用英語的能力的,還需要通過大量的語言輸出——“說”和“寫”來檢驗和促進語言知識的掌握和運用能力的形成。那么如何在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中,讀寫結(jié)合,提高學(xué)生的英語閱讀能力呢?結(jié)合PEP教材六年級下冊,談?wù)勎业囊恍┳龇ê腕w會。

關(guān)鍵詞 小學(xué)英語 閱讀教學(xué)

中圖分類號:G633.41文獻標識碼:A

PEP小學(xué)英語教材注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),是以話題為中心,以詞匯、對話、語篇這三個模塊的方式來安排話題教學(xué)內(nèi)容的。到了六年級,出現(xiàn)了一些真正意義上的閱讀課型(Lets read)。這部分的閱讀理解旨在讓學(xué)生在文本的閱讀中鞏固本單元的主要詞匯、句型,獲得語言知識,,并適當擴展語言,增大語言輸入量,提高語言運用能力。根據(jù)聽說領(lǐng)先,讀寫跟上的原則,我采用“導(dǎo)——讀——用”的教學(xué)模式,在英語閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合,提高學(xué)生的英語閱讀能力。

1讀寫結(jié)合,復(fù)習(xí)導(dǎo)入

由于Lets read部分是前面Lets learn和Lets talk部分詞匯和句型的復(fù)現(xiàn)和鞏固,因此在導(dǎo)入新課時,我采用了以舊引新的方法,幫助學(xué)生建立起文本與以往知識經(jīng)驗之間的聯(lián)系,以學(xué)生已有的知識為基礎(chǔ),從舊知識入手,創(chuàng)設(shè)一種認知期待,讓學(xué)生通過閱讀來“驗證”對新知識的理解,為下面的閱讀做好鋪墊。

在執(zhí)教六年級下冊,Unit3 Last Weekend Part A Lets Learn時, 我是這樣設(shè)計的:

首先,設(shè)計了寫出動詞過去式的練習(xí):

visit grandparents ____________? ? ? watch TV? ? ?______________? play? football? ______________? ? ? wash the clothes ____________? clean the room ______________? ? ? cook? meals? ? ___________? ? ? 完成后,要求學(xué)生自己讀讀,在寫寫、讀讀中,復(fù)習(xí)詞匯,然后在與學(xué)生的日常交流中引出本課內(nèi)容:

T: What did you do last weekend?

S: I visited my grandparents/watched TV/read a book/did home work?? T: You did many things last weekend. You were busy. Last weekend ,Wu Yifan was busy ,too.What did he do ?Lets read.? ? ?由詞匯——句型,由舊知——新知自然導(dǎo)入新課。

2讀寫結(jié)合,指導(dǎo)閱讀

閱讀的指導(dǎo)是閱讀教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。在上面提到的閱讀課教學(xué)中,我采用了略讀、尋讀、精讀、填表格等多種方式,引導(dǎo)學(xué)生整體感知語篇,了解文本大意,獲取具體信息,訓(xùn)練閱讀技巧,提高閱讀實效。因此,我實施了以下步驟:

(1)T:What did Wu Yifan do last weekend? 讓學(xué)生帶著問題,快速瀏覽語篇,初步了解大意。(2)Fill in the blanks.

學(xué)生帶著任務(wù)尋讀,查找上周末所做的事情,然后填空:

Wu Yifan ___busy last weekend. He ________his grandmother Saturday morning . They _______noodles together. In the evening, they ______ TV. Sunday morning,Wu Yifan ______football with his friends. In the afternoon,he ______his clothes and ________his room.

(3)Finish the table _______.

精讀課文是閱讀課中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),不僅要讀通課文,還要讀懂課文;不僅要理清課文的主要脈絡(luò),還要對語言、句式、篇章結(jié)構(gòu)進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。Smith 和Elley 曾指出:“兒童只有在被給予難度與其能力和水平相當?shù)娜蝿?wù)時,才會學(xué)得最好?!边@說明設(shè)計的任務(wù)必須要適度。而以任務(wù)促讀,正好符合了精讀的要求,能使學(xué)生的閱讀思維更加活躍,有效促進學(xué)生閱讀理解能力的提高。

3讀寫結(jié)合,讀以致用

閱讀的過程是信息輸入的過程,而運用所輸入的信息來完成某項任務(wù)則是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,鞏固其閱讀效果和轉(zhuǎn)化其學(xué)習(xí)能力的必要途徑。因此,在閱讀全文后,我又設(shè)計了以下環(huán)節(jié):

3.1引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述短文

學(xué)生填完上述表格后,我就引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格中的關(guān)鍵單詞進行復(fù)述短文。

3.2結(jié)合生活實際,仿說

英語學(xué)習(xí)的目的,就是為了更好地運用語言于實際的交流之中。讓學(xué)生根據(jù)課文,聯(lián)系自己實際生活,進行說話練習(xí),它是在語言實踐中積累知識,豐富言語,培養(yǎng)交際能力的一種主要形式。

3.3根據(jù)短文進行仿寫

英語學(xué)習(xí)的最終目的就是使學(xué)生能夠把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的語言。讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)的短文進行仿寫有助于提高學(xué)生綜合運用英語知識的能力,實現(xiàn)學(xué)以致用的目的。正如葉圣陶先生說過的那樣:“閱讀是吸收,寫作是傾吐。閱讀和寫作,吸收和表達,一個是進,從外到內(nèi),一個是出,從內(nèi)到外。因此,我設(shè)計了以“I was busy last weekend.”開頭的仿寫。

4結(jié)合寫的內(nèi)容進行朗讀訓(xùn)練

當學(xué)生寫出了自己的文章,學(xué)生會很有成就感。。但由于學(xué)生是在教師的幫助下完成習(xí)作的,要使學(xué)生更加有效地內(nèi)化語言,可以讓學(xué)生朗讀自己的作文或者互相交流彼此的作文,從而才能使課堂上的語言真正地掌握,并形成一定的語感和語篇能力。

總之,讀、寫是一個有機統(tǒng)一、緊密聯(lián)系的整體,培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀能力是一個漸進的復(fù)雜的過程,不能操之過急。通過讀寫結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,給予閱讀技巧的指導(dǎo),學(xué)生的閱讀能力定會逐步提高,并形成一定的綜合語言運用能力。

猜你喜歡
短文語篇詞匯
新聞?wù)Z篇中被動化的認知話語分析
本刊可直接用縮寫的常用詞匯
一些常用詞匯可直接用縮寫
本刊可直接用縮寫的常用詞匯
KEYS
Keys
從語篇構(gòu)建與回指解決看語篇話題
語篇特征探析
短文改錯
短文改錯
宝坻区| 枣庄市| 砚山县| 微山县| 井冈山市| 玉山县| 靖州| 通化市| 奈曼旗| 莒南县| 吐鲁番市| 天全县| 班戈县| 屏边| 无棣县| 宜章县| 六枝特区| 寿阳县| 都安| 华亭县| 桑日县| 重庆市| 衡阳县| 宁阳县| 青田县| 阿巴嘎旗| 安新县| 扎兰屯市| 万山特区| 永吉县| 彭州市| 根河市| 渑池县| 昆明市| 柏乡县| 安吉县| 尼木县| 兰溪市| 鲜城| 高邑县| 隆昌县|