（河北省群眾藝術(shù)館 050000）

2015年，中辦國辦頒布的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》中明確要求要廣泛開展“全民藝術(shù)普及”工作。同時，為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話精神，中共中央出臺《關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》，強(qiáng)調(diào)“普及文藝知識，培養(yǎng)文藝愛好，提高全民文化素養(yǎng)”是繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)的重要內(nèi)容。近幾年來，“全民藝術(shù)普及”這個詞匯多次出現(xiàn)在公共文化服務(wù)領(lǐng)域，成為了文化輻射的熱點名詞，在滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的同時，全民藝術(shù)普及已成為必然趨勢，文化館（群藝館）推動全民藝術(shù)普及工作也就成為了公共文化服務(wù)行業(yè)的責(zé)任和使命。《廣西全民藝術(shù)普及的現(xiàn)狀及對策研究》一文中，作者虞坤寫道，“全民藝術(shù)應(yīng)包含：文學(xué)、攝影、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝?！币虼耍疚囊院颖笔∪罕娝囆g(shù)館在全民藝術(shù)普及中的“攝影”藝術(shù)為例，對其文化服務(wù)和文化功能談幾點認(rèn)識。

一、攝影藝術(shù)在全民藝術(shù)普及中的功能與意義

習(xí)近平總書記曾多次指出：“一個國家，一個民族，要以文化強(qiáng)盛為支撐，以民族偉大復(fù)興及文化發(fā)展繁榮為條件”。2017年正式實施的《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》，明文規(guī)定“全民藝術(shù)普及”是中國公民享有法律保護(hù)的公共文化服務(wù)的權(quán)益。隨著我國信息化與數(shù)字化技術(shù)的日漸成熟，人民大眾的生產(chǎn)方式、文化需求、消費(fèi)觀念、互動形式、行為習(xí)慣、興趣娛樂等方面也都隨之發(fā)生了巨大的改變。攝影作為全民藝術(shù)普及中一種常見的文化形態(tài)，用光與影訴說著這個正在經(jīng)歷變革的偉大時代，以鮮活的鏡頭見證了新時代團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于開創(chuàng)的新面貌，記錄了民族文化大發(fā)展大繁榮的難忘瞬間，留下了勞動人民為幸福生活奮斗的美好縮影。

因此，攝影藝術(shù)的全民普及，不僅是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的抓手，還利于大眾的文化熏陶，提升精神層面的文化素養(yǎng)，享受攝影給人帶來的樂趣，并找到人生的自信和快樂，使生活更充實、健康，實現(xiàn)自我愉悅的最大化，更重要的是對推動群眾文化發(fā)展起到了積極作用，極大的豐富人民群眾的精神文化生活，營造風(fēng)清正氣的社會氛圍。

二、攝影藝術(shù)在全民藝術(shù)普及中的實踐經(jīng)驗

以河北省群眾藝術(shù)館為例，主要通過以下幾種形式開展了攝影藝術(shù)的全民藝術(shù)普及工作：

（一）開辦公益類攝影講座

河北省群眾藝術(shù)館在公共文化服務(wù)和免費(fèi)開放中，一直堅持開辦“百姓課堂”公益講座，其中就包括攝影講座。講座的受眾面很廣，面向省會的攝影愛好者。由于當(dāng)下數(shù)字時代的沖擊作用，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢煞蛛x的一部分，手機(jī)便利的特點也逐漸取代了相機(jī)等攝影器材。針對這種情況，講座開設(shè)的內(nèi)容也要與時倶進(jìn)，從時代發(fā)展的特點、要求出發(fā)。講座分為作品賞析、基礎(chǔ)知識講解、構(gòu)圖要素、構(gòu)圖技巧講解等板塊。這種講座形式獲得了學(xué)員的一致好評。有個學(xué)員說：“以前認(rèn)為把好看的、感興趣的畫面拍下來就可以了，但通過欣賞大片和老師的授課，知道了圖案、紋理、線條、色彩、景深所包涵的內(nèi)容，在以后的拍攝中，嘗試著運(yùn)用了這些攝影小技巧，圖片有趣味、有內(nèi)涵了，同時也提升了我們的信心”。還有一位學(xué)員說：“我們這一批人的文化水平高低不一，有的接受攝影知識快，有的接受慢，所以老師充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，讓學(xué)員們建立一個微信群，誰有問題、誰有高見都可以在群里暢所欲言，當(dāng)然也可問老師”。通過學(xué)員對攝影講座的感觸，可見這種形式能夠很好的推動攝影藝術(shù)在全民藝術(shù)普及中的開展。

（二）舉辦攝影比賽

2006年，全國群星獎取消了美術(shù)、書法、攝影三個藝術(shù)門類，我省仍然保留了燕趙群星獎中美術(shù)、書法、攝影這三個門類，從而切實地推動了攝影藝術(shù)普及工作。河北燕趙群星獎給全省攝影愛好者帶來了展示自我、提升自我的機(jī)會，也迎合了大眾的審美需求，在求知求樂中尋求到健康高雅的新生活，讓更廣闊的人群感受到了群眾文化藝術(shù)的普惠價值。河北省群眾藝術(shù)館的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、營造濃郁的節(jié)日氛圍，自2010年起，由河北省文化廳主辦，河北群眾藝術(shù)館和河北省非物質(zhì)文化保護(hù)中心承辦的首屆河北省民俗攝影大賽，成為了廣大攝影愛好者交流經(jīng)驗、展示作品的重要平臺。各地攝影愛好者通過網(wǎng)絡(luò)上傳作品，經(jīng)過專家評審，最終在海量的作品中評選出有思想內(nèi)涵、構(gòu)圖合理、光影處理巧妙的作品，并給予一定獎勵，從而激發(fā)了廣大群眾的參與熱情。

由此可見，河北省群眾藝術(shù)館的攝影藝術(shù)普及工作取得了一定的成效，為全民藝術(shù)普及發(fā)展積累了經(jīng)驗和成果。

三、多角度推進(jìn)攝影藝術(shù)在全民藝術(shù)普及中的發(fā)展

一是以點帶面，建立區(qū)域聯(lián)動機(jī)制。文化館（群藝館）要加大對攝影藝術(shù)人才的引進(jìn)，提高科學(xué)管理能力，規(guī)范保障制度，制定行之有效的管理辦法，引導(dǎo)更多的攝影愛好者主動參與進(jìn)來，增強(qiáng)傳播攝影藝術(shù)的積極性，使交流的渠道豐富多元，才能進(jìn)一步擴(kuò)大其影響輻射半徑，讓攝影藝術(shù)真正的實現(xiàn)全民普及。二是建立反饋機(jī)制。在攝影課堂上，建立起師生互動的模式，一方面，可以通過學(xué)員給教師打分的模式調(diào)動授課老師的積極性，及時調(diào)整針對學(xué)員攝影知識及實踐的梯度差異的授課內(nèi)容。另一方面，也調(diào)動了學(xué)員的積極性，有助于更好地消化吸收課程內(nèi)容，提升授課效果。三是設(shè)立優(yōu)秀攝影作品展示平臺。通過兩微一端等平臺，將攝影作品上傳至網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員之間不僅可以取長補(bǔ)短、互相借鑒，還能讓更多的群眾參與進(jìn)來，提升普通百姓對攝影藝術(shù)的興趣。

四、結(jié)語

綜上所述，攝影的全民藝術(shù)普及，是新時代文化行業(yè)的光榮使命，需要全社會的關(guān)注，需要多方合力共同推進(jìn)公共文化事業(yè)的發(fā)展，需要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家相關(guān)文件領(lǐng)會其核心內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化科學(xué)引領(lǐng)新時尚的文化服務(wù)理念，使全民藝術(shù)普及真正覆蓋到每一個角落，使黨和政府的文化惠民陽光普照在每一個人民群眾的心里。