石豐源

摘要：本文從分析智慧校園建設(shè)背景以及建設(shè)現(xiàn)狀的前提下，引出了智慧校園建設(shè)中基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)的意義，闡述了基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)的原則，進(jìn)一步闡述并分析了基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)的主要任務(wù)，為智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)的建設(shè)方案提供參考。

關(guān)鍵詞：智慧校園;信息化;基礎(chǔ)平臺(tái)

中圖分類號(hào)：TP393 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）13-0056-02

1智慧校園建設(shè)

1.1 智慧校園建設(shè)背景

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。2012年3月，教育部印發(fā)了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，明確提出要“大力推進(jìn)普通高校數(shù)字校園建設(shè)”，要“建設(shè)完善的信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、知識(shí)共享、管理服務(wù)和校園文化生活服務(wù)等數(shù)字化平臺(tái)，推進(jìn)系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享?！?/p>

1.2 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀

隨著科技的迅猛發(fā)展，教育教學(xué)改革的不斷深入推進(jìn)，高職院校對(duì)于教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)也在不斷提升，教育信息化也取得了一定的進(jìn)步，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已基本完善，但隨著智慧校園建設(shè)的不斷深入，隨之而來(lái)的信息化問(wèn)題也不斷顯露：

? 全校信息資源有效利用與信息孤島之間的矛盾。大多數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)都是按需、單獨(dú)建設(shè)，難以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之間信息和數(shù)據(jù)的共享與同步，形成了數(shù)據(jù)孤島、信息孤島。

? 領(lǐng)導(dǎo)精細(xì)化管理、科學(xué)決策與匱乏的信息資源數(shù)據(jù)支撐之間的矛盾。

? 跨部門管理協(xié)同與系統(tǒng)孤島之間的矛盾。

? 師生、業(yè)務(wù)部門對(duì)智慧化校園建設(shè)的要求與建設(shè)現(xiàn)狀之間的矛盾。智慧化校園建設(shè)的使用者和受用者都是人，無(wú)論是老師或?qū)W生，由于不同人員信息化素養(yǎng)水平的參差不齊以及傳統(tǒng)觀念對(duì)人工操作的信任度，使得信息化的建設(shè)、推廣、和維護(hù)都存在很大難度。

2基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)的意義

校園信息化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入到跨業(yè)務(wù)領(lǐng)域信息共享、建立全校業(yè)務(wù)系集成一體化的階段，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成、數(shù)據(jù)信息共享與協(xié)同工作，使眾多應(yīng)用系統(tǒng)中大量的信息可以科學(xué)、規(guī)范的定義和分類，使信息有序流通、保證信息的一致性與權(quán)威性、發(fā)揮信息資源的綜合效益。此外，高職院校間可以共建共享應(yīng)用系統(tǒng)、共同推進(jìn)信息化建設(shè)。

3基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)任務(wù)

3.1 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

建設(shè)全面解決學(xué)校信息資源的訪問(wèn)控制（Authentication）、身份管理（Account）、統(tǒng)一授權(quán)（Authorization）、安全審計(jì)（Audit）工作的智慧校園用戶統(tǒng)一管理平臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份數(shù)據(jù)管理、集中身份認(rèn)證和統(tǒng)一授權(quán)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)整個(gè)智慧校園的單點(diǎn)登錄功能，為智慧校園軟件環(huán)境提供集中統(tǒng)一手段實(shí)現(xiàn)智慧校園用戶的便捷管理。主要包括：用戶身份狀態(tài)監(jiān)測(cè)功能、校園賬號(hào)管理功能、賬號(hào)認(rèn)證管理功能、用戶授權(quán)管理功能、用戶審計(jì)管理功能、平臺(tái)監(jiān)控管理功能以及系統(tǒng)管理功能。

3.2統(tǒng)一信息門戶服務(wù)平臺(tái)

統(tǒng)一門戶平臺(tái)對(duì)學(xué)校內(nèi)的信息服務(wù)和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，為用戶提供單一的訪問(wèn)入口。面向?qū)W校所有教師、教輔人員、科研人員、行政管理人員、后勤服務(wù)人員、在校學(xué)生及校友等，集中提供學(xué)校內(nèi)各種信息資源（包括新聞、公告、通知、文件等）與應(yīng)用服務(wù)（包括信息收集、信息查詢、信息發(fā)布、信息搜索、信息內(nèi)容管理等）的信息展示工具，必須以單點(diǎn)登錄的方式進(jìn)行訪問(wèn)，依據(jù)設(shè)定的信息資源保密級(jí)別與用戶訪問(wèn)權(quán)限，安全訪問(wèn)權(quán)限內(nèi)展示的信息資源和應(yīng)用服務(wù)，全面實(shí)現(xiàn)自定義、個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。主要包括：一站式信息門戶功能、門戶管理組件功能以及集成服務(wù)功能。

3.3統(tǒng)一即時(shí)通訊平臺(tái)

隨著信息化校園建設(shè)的不斷深入，師生對(duì)信息化的依賴度不斷提高，師生對(duì)智慧校園學(xué)習(xí)、工作、生活過(guò)程中各種即時(shí)信息通訊的需求不斷增強(qiáng)。因此，需要一個(gè)建設(shè)在校園私有云環(huán)境中的與智慧校園深度融合的即時(shí)通訊平臺(tái)，打破傳統(tǒng)用戶受困于時(shí)間、地點(diǎn)以及空間等因素的難題。實(shí)現(xiàn)與智慧校園各業(yè)務(wù)系統(tǒng)充分融合，可實(shí)現(xiàn)流程信息、語(yǔ)言文字、軟件界面、語(yǔ)音、視頻及文件等互傳的即時(shí)通訊支撐平臺(tái)。主要包含：PC客戶端的通信功能，移動(dòng)客戶端的通信功能，即時(shí)通信平臺(tái)服務(wù)器模塊功能以及基于web方式的服務(wù)器管理端功能。

3.4 數(shù)據(jù)中心

構(gòu)建核心數(shù)據(jù)共享管理平臺(tái)，建立學(xué)校統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn);支持表級(jí)與字段級(jí)的U/C矩陣，便于清晰地展現(xiàn)數(shù)據(jù)流流向;支持?jǐn)?shù)據(jù)生產(chǎn)關(guān)系圖形化展現(xiàn)，便于直觀的了解部門的外部數(shù)據(jù)關(guān)系;提供信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼以及數(shù)據(jù)流向規(guī)劃梳理、信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與管理工具、元數(shù)據(jù)管理工具;提供全局?jǐn)?shù)據(jù)交換工具，實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享與交換;提供對(duì)交換數(shù)據(jù)的檢查、清洗、異常處理、寫入等數(shù)據(jù)交換服務(wù)，完成對(duì)數(shù)據(jù)的容錯(cuò)與整理，確保數(shù)據(jù)一致性、完整性和正確性;提供數(shù)據(jù)共享服務(wù)接口發(fā)布工具、全局?jǐn)?shù)據(jù)備份工具以及運(yùn)行監(jiān)控工具，確保核心數(shù)據(jù)共享管理平臺(tái)數(shù)據(jù)質(zhì)量。

3.5 協(xié)同辦公平臺(tái)

以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托，面向?qū)W校教職工，提供一個(gè)開放的、網(wǎng)絡(luò)化的、高效的校園工作、學(xué)習(xí)生活新環(huán)境，通過(guò)建設(shè)一套完善的支持群體協(xié)作、流程控制、信息查詢及管理功能的應(yīng)用軟件平臺(tái)，為學(xué)校內(nèi)部管理和外部交流提供基本信息的傳遞、處理渠道，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各單位內(nèi)部信息共享、溝通和協(xié)同辦公，提高工作效率。主要包含工作流程管理、公文管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)議管理、綜合管理、知識(shí)文檔管理、協(xié)作辦公管理、移動(dòng)OA、流程引擎、內(nèi)容引擎、業(yè)務(wù)建模引擎、集成中心、運(yùn)維中心、日志中心等功能模塊。

3.6 統(tǒng)一支付平臺(tái)

基于校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為師生提供統(tǒng)一的網(wǎng)上收費(fèi)項(xiàng)目的管理與網(wǎng)上支付功能，集中處理與第三方支付系統(tǒng)的對(duì)接;為校內(nèi)的各類應(yīng)用系統(tǒng)提供便捷的支付接口，實(shí)現(xiàn)收費(fèi)項(xiàng)目流程審批、訂單生成、第三方支付、對(duì)賬、票據(jù)管理等眾多資金流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié);為付費(fèi)用戶提供完整統(tǒng)一的支付界面，為第三方應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)一的繳費(fèi)支付接口。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各部門項(xiàng)目收費(fèi)的審批與管理、網(wǎng)上自主繳納各類費(fèi)用以及財(cái)務(wù)對(duì)賬與結(jié)算。主要包括：用戶付費(fèi)功能、收費(fèi)管理功能以及報(bào)名注冊(cè)繳費(fèi)管理功能。

4結(jié)束語(yǔ)

智慧校園建設(shè)任重道遠(yuǎn)，只有確定正確的建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施正確的建設(shè)方案，打造靈活而完整可用的基礎(chǔ)平臺(tái)，才能從物理上打通信息的孤島，實(shí)現(xiàn)校園平臺(tái)與各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間最大的融合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。高校、快速實(shí)現(xiàn)教學(xué)和辦公網(wǎng)絡(luò)化、智能化，更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生。

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【通聯(lián)編輯：光文玲】