浙江省杭州市青少年活動(dòng)中心美術(shù)部/供稿

在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我們會(huì)碰到這樣的難題。當(dāng)已知一個(gè)場(chǎng)景的大概情況，而且場(chǎng)景中的每個(gè)人的年齡、職業(yè)、穿著打扮、心理活動(dòng)都各不相同時(shí)，我們?cè)撊绾螌⒉煌宋锒夹蜗笊鷦?dòng)地表現(xiàn)出來呢？今天，就讓我們跟著章昕娜老師，一起去試著畫一畫吧！

章昕娜，畢業(yè)于東華大學(xué)，杭州市美協(xié)會(huì)員，杭州市美協(xié)青少年分會(huì)委員。2011年起任杭州市青少年活動(dòng)中心兒童美術(shù)、少兒陶藝、親子涂鴉項(xiàng)目教師。數(shù)年來，組織學(xué)生參加各類美術(shù)大賽并多次獲獎(jiǎng)。2015年，創(chuàng)辦杭州朤珩書畫工作室，開設(shè)涂鴉、綜合美術(shù)、硬筆書法、素描色彩、中國(guó)畫等專項(xiàng)課程，致力于青少年美術(shù)教育。

在本期中，章老師給孩子們擬定的主題為“看熱鬧的人們”。小朋友們?cè)诋嬛?，首先要思考以下幾個(gè)問題：到底有哪些人在看熱鬧？他們看的是什么熱鬧？整個(gè)場(chǎng)景中不同人物的心理活動(dòng)會(huì)有什么區(qū)別？在想清楚這些問題之后，小朋友們分為低年級(jí)和中年級(jí)兩組，各自開始了創(chuàng)作。

蔣沐辰

幾位一年級(jí)的小朋友手法仍顯稚嫩，他們筆下創(chuàng)作的人物，表情與動(dòng)作都非常有童趣，并且在畫面中穿插了自己想象的場(chǎng)景，構(gòu)圖輕松，情景生動(dòng)，看細(xì)節(jié)讓人忍俊不禁。

榮尹瑄

樓瀾婷

中年級(jí)的小朋友手法相對(duì)熟練，在人物細(xì)節(jié)表達(dá)上注重突出黑白灰的整體畫面效果，并且添加了現(xiàn)在非常流行的 “角落生物”，還用漫畫語(yǔ)言“音效字”補(bǔ)充說明人物的狀態(tài)和心情。

鐘 懿

郭甄倪

朱芷琦