云師大附小 楊明婕 陳若虹

指導(dǎo)老師：師紅仙

該項(xiàng)目榮獲第32屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)

自2015年10月，國家實(shí)施“全面二胎”政策以來，有效地調(diào)整了我國人口結(jié)構(gòu)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、穩(wěn)定，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。但隨之帶來的問題也不容忽視，尤其對(duì)城市現(xiàn)有獨(dú)生子女教育的影響也很大。

上世紀(jì)80年代，當(dāng)獨(dú)生子女政策推行時(shí)，出現(xiàn)了獨(dú)生子女如何教育的問題。現(xiàn)在，隨著生育政策的調(diào)整，必然又出現(xiàn)從獨(dú)生子女教育向“二胎”教育轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)。例如新聞媒體多次報(bào)道家庭長子女在父母準(zhǔn)備生育二胎、二胎出生后出現(xiàn)不同程度的“倒退行為”，性格發(fā)生很大的變化，甚至出現(xiàn)一些令人扼腕嘆息的惡性事件。有調(diào)查顯示部分獨(dú)生子女反對(duì)父母生二胎，有的反對(duì)得還相當(dāng)堅(jiān)決，甚至以死相逼。家庭長子女對(duì)父母生二胎的態(tài)度究竟如何以及如何有效地緩解家庭長子女對(duì)“二胎”的沖突，是值得我們關(guān)注的問題。

有研究表明：兄弟姊妹間沖突不僅是人類的常見現(xiàn)象，就是在各類其他動(dòng)物的族群中也不罕見。《和平相處的兄弟姐妹》在1998年就成為紐約時(shí)報(bào)暢銷書榜第一名。這表明，即使在多子常態(tài)化的美國，父母也不可避免地需要面對(duì)“手足之爭”。著名心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊《心理學(xué)公報(bào)》，曾開展過一項(xiàng)對(duì)440名頭胎兒童長達(dá)6年的追蹤調(diào)研，數(shù)據(jù)顯示，生二胎會(huì)導(dǎo)致母親工作時(shí)間變短，照料新生兒時(shí)間增加。這種變化對(duì)頭胎兒童的壞處是顯而易見的：家庭的經(jīng)濟(jì)收入減少、得到父母的關(guān)愛減少。對(duì)頭胎兒童而言，這種變化是很輕易就可以察覺的。

兄弟姊妹之間的沖突已成為世界共同話題，但在中國更具獨(dú)特意義。因?yàn)樽?979年獨(dú)生子女政策得到貫徹實(shí)施以來，大多數(shù)研究都集中于獨(dú)生子女的人格形成、心理發(fā)展的研究上，而對(duì)“全面二胎”時(shí)代家庭長子女的研究較少。家庭是孩子成長的第一課堂，也是伴隨孩子成長的課堂。孩子的性格、愛好、品行、態(tài)度、習(xí)慣的形成往往受家庭潛移默化的影響。因此，要不要生二胎，如何解決生二胎所帶來的家庭格局變化與家庭矛盾的產(chǎn)生等也就成了準(zhǔn)備生育“二胎”或已生育“二胎”的父母所面臨的重要課題。

本次研究主要以云師大附小文林校區(qū)部分學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)國家全面實(shí)施二胎政策后，家庭長子女對(duì)父母生育“二胎”的態(tài)度進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談，集中了解被調(diào)查家庭二胎生育意愿情況、家庭長子女對(duì)父母生育“二胎”的認(rèn)知情況等，并對(duì)此提出了改善建議，幫助孩子健康成長，促進(jìn)家庭和諧。

一、研究方法及過程

我們采用的研究方法是以問卷調(diào)查法為主，輔之于文獻(xiàn)檢索法、個(gè)別訪談法。整個(gè)方案按以下步驟進(jìn)行：

1.準(zhǔn)備階段：2016年5月，通過中國知網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)檢索，在網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)新聞報(bào)道和資料，以供參考。

2.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：2016年6月，根據(jù)收集的資料初步設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，修改后確定了調(diào)查問卷。

3.發(fā)放調(diào)查問卷：2016年6月底，我們發(fā)放調(diào)查問卷200份。

4.調(diào)查結(jié)果分析：2016年7月，在老師的指導(dǎo)下，采用EXCEL軟件開發(fā)包進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、分析和處理。

5.撰寫論文初稿：2016年8月，在對(duì)問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，我們完成了論文初稿的撰寫。

6.論文修改、定稿：2016年9月，在老師的指導(dǎo)、幫助下，我們完成了論文的修改、定稿。

二、研究內(nèi)容及結(jié)果

（一）調(diào)查對(duì)象基本情況

我們隨機(jī)抽取云師大附小文林校區(qū)二至五年級(jí)在校學(xué)生200人發(fā)放調(diào)查問卷，回收問卷200份，回收率100%。剔除無效問卷后，有效問卷187份，有效率93.5%。

調(diào)查對(duì)象中男生有94人，占50.27%；女生有93人，占49.73%。獨(dú)生子女有149人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的79.68%；非獨(dú)生子女家庭的長子女有38人，占20.32%?？傮w來看，城市家庭中獨(dú)生子女類家庭結(jié)構(gòu)偏多，超過總數(shù)的一半。（具體見表1、2）

表1 調(diào)查對(duì)象性別情況表（單位：人）

表2 調(diào)查對(duì)象家庭子女?dāng)?shù)情況表（單位：人）

（二）被調(diào)查家庭二胎生育意愿情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)有128名學(xué)生的父母和孩子討論過再生一個(gè)孩子這個(gè)問題，占68.45%；59名學(xué)生的家庭沒有討論過這個(gè)話題，占31.55%。由此可知，絕大多數(shù)的家庭關(guān)注和討論生育“二胎”這個(gè)熱點(diǎn)話題。（具體見圖1）

除此之外，調(diào)查結(jié)果顯示，父母想要生二胎的人數(shù)比有其他想法的人數(shù)多，但三種想法人數(shù)比例相當(dāng)，差異不明顯。（具體見圖2）

圖1 “討論生二胎”統(tǒng)計(jì)圖

圖2 “是否想要二胎”統(tǒng)計(jì)圖

（三）家庭長子女對(duì)父母生育“二胎”的認(rèn)知情況

1.家庭長子女是否同意父母生育“二胎”的情況及原因分析。

調(diào)查中，101名學(xué)生對(duì)父母再生一個(gè)孩子表示同意，占54.01%；59人表示不同意，占31.55%；27人表示不確定，占14.44%。由此可見，超過半數(shù)的同學(xué)對(duì)父母生育二胎持肯定意見，說明在該被調(diào)查家庭中長子女對(duì)父母生育二胎持接受態(tài)度。

在對(duì)同學(xué)同意父母生育“二胎”的原因調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多一個(gè)人孝敬父母為最主要因素。除此之外，還包括減輕孤獨(dú)感、好玩等因素（具體見圖3）。擔(dān)心父母身體、父母會(huì)偏心、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、制造麻煩等因素成為眾多同學(xué)不同意父母生育“二胎”的原因。（具體見圖4）

圖3 同意父母再生一個(gè)孩子原因分析圖

圖4 不同意父母再生一個(gè)孩子的原因分析圖

2.家庭長子女對(duì)生育“二胎”是否影響自身生活情況分析。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于再增加一個(gè)孩子是否會(huì)影響自己目前的生活，認(rèn)為“會(huì)”和“有一點(diǎn)會(huì)”的學(xué)生有99人，占52.94%；88人明確表示不會(huì)影響自己目前的生活。156名學(xué)生（占83.42%）相信即使家庭有了新寶寶，父母還是會(huì)愛自己的。

3.家庭長子女對(duì)父母生育“二胎”是否該征求自身意見情況分析。

調(diào)查顯示，112名學(xué)生認(rèn)為父母再生一個(gè)孩子應(yīng)該征得自己的同意，占60.42%；只有24名學(xué)生認(rèn)為不需要征得自己的同意，只占12.83%。由此可見，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為父母再生一個(gè)孩子應(yīng)該征得自己的同意。（具體見圖5）

4.家庭長子女對(duì)父母生育“二胎”的態(tài)度情況分析。

對(duì)于“假如父母真的再生了一個(gè)孩子”這個(gè)問題，大多數(shù)的同學(xué)表示會(huì)欣喜期待、會(huì)主動(dòng)幫助照顧，不會(huì)討厭他。（具體見表3）

圖5 家庭長子女對(duì)父母生育“二胎”是否該征求自身意見情況分析

表3 對(duì)父母真的再生一個(gè)孩子的態(tài)度情況統(tǒng)計(jì)表（單位：人）

5.在孩子明確表示不愿意情況下父母生育“二胎”對(duì)長子女的情緒影響情況分析。

如果父母在孩子明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，部分學(xué)生會(huì)有不滿、傷心、憤怒的情緒。甚至54名同學(xué)（占28.88%）表示會(huì)采取一定的行動(dòng)表達(dá)自己的不滿情緒。（具體見圖6、7）

圖6 學(xué)生情緒統(tǒng)計(jì)圖

圖7 學(xué)生表達(dá)不滿情緒會(huì)采取的行動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖

6.父母生育“二胎”后，長子女的心態(tài)變化情況分析。

若“二胎”真正到來，101名同學(xué)（占54.01%）表示父母可以多關(guān)心點(diǎn)小寶寶，67名同學(xué)（占35.83%）希望父母和以前一樣關(guān)心自己，19名同學(xué)（占10.16%）希望父母比以前更關(guān)心自己。（具體見圖8）

圖8 長子女心態(tài)變化情況統(tǒng)計(jì)

三、調(diào)查結(jié)果分析

1.隨著社會(huì)的發(fā)展，長子女的家庭教育越來越需要我們?nèi)リP(guān)注。通過調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，將近80%的調(diào)查對(duì)象為獨(dú)生子女，說明在我國的城市，獨(dú)生子女政策得到了好的實(shí)施。但同時(shí)也說明我國面臨的人口壓力尤其是老齡化問題越來越突出，“全面二胎”政策的實(shí)施勢(shì)在必行。68.45%的被調(diào)查家庭都表示曾經(jīng)討論過再生一個(gè)孩子的問題，只有35.83%的家庭表示不想再生一個(gè)孩子，說明“全面二胎”政策的實(shí)施引起了獨(dú)生子女家庭的強(qiáng)烈關(guān)注。與此同時(shí)，面對(duì)即將而來的“二胎”，如何做好家庭長子女的教育、引導(dǎo)工作，值得家庭、社會(huì)和學(xué)校高度重視。

2.此次調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)長子女對(duì)父母再生一個(gè)孩子表示同意。雖然新聞媒體報(bào)道了一些“獨(dú)孩”反“二胎”的新聞，但是我們的調(diào)查顯示真正不同意父母再生一個(gè)孩子的學(xué)生只有59人，占31.02%。說明反對(duì)父母生育二胎的僅僅是一小部分，我們不能以點(diǎn)概面，片面地認(rèn)為所有的獨(dú)生子女都是自私的、冷漠的、不體諒父母的。由此可見，過半數(shù)長子女對(duì)于“二胎”持肯定態(tài)度，且隨著年齡的增長、父母的教育與引導(dǎo)、知識(shí)閱歷的豐富，長子女會(huì)更加用心地對(duì)待自己的“小弟弟”或“小妹妹”。

3.調(diào)查對(duì)象同意或不同意父母再生一個(gè)孩子的原因有多方面。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們同意父母再生一個(gè)孩子的原因最主要是為了今后可以多一個(gè)人孝敬父母，其次是為了不再感到孤單。說明這些長子女隨著知識(shí)教育的豐富，已經(jīng)懂得換位思考，長遠(yuǎn)考慮且重視孝道，能站在父母的角度去考慮問題。而不同意的理由排前三位的主要是擔(dān)心父母的身體、害怕父母偏心和擔(dān)心增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些思想的形成可能與家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)方式以及父母的教育與引導(dǎo)有關(guān)。怎樣巧妙地引導(dǎo)、適當(dāng)?shù)亟逃?、公平地?duì)待處理孩子之間的事情，也將是對(duì)父母的考驗(yàn)。

4.家庭長子女對(duì)父母再有一個(gè)孩子既有正面的情緒，也存在少數(shù)的負(fù)面情緒。47.06%的孩子認(rèn)為父母再生一個(gè)孩子并不會(huì)影響自己目前的生活，83%的孩子相信父母即使再有一個(gè)孩子仍然是愛自己的。所以，假如父母再生了一個(gè)孩子，大多數(shù)的同學(xué)表示會(huì)欣喜期待，并會(huì)主動(dòng)幫助照顧。但對(duì)少數(shù)孩子的討厭、不滿、甚至憤怒的負(fù)面情緒也要高度關(guān)注，因?yàn)檫@可能和孩子擔(dān)心父母今后的偏向?qū)Υ嘘P(guān)系。中國傳統(tǒng)的家庭教育理念“大的孩子就應(yīng)該讓著小的”，會(huì)使得長子女覺得不公平，產(chǎn)生嫉妒、怨恨。

5.“二胎”的到來值得欣喜，但更要注意長子女為表達(dá)不滿情緒采取的行動(dòng)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，子女為表達(dá)不滿情緒采取的最常見的行動(dòng)是不和父母交談，但更要注意極少數(shù)孩子可能會(huì)采取一些威脅父母的過激行為，甚至采取自殺行為。種種跡象表明，要想緩解長子女的情緒問題，父母要更有耐心，不能偏心，公平對(duì)待，及時(shí)溝通交流，不能忽視問題的存在。

四、提出建議

1.要建立良好的家庭氛圍，關(guān)心長子女的成長。準(zhǔn)備生育二胎或已有兩個(gè)孩子的父母，也要注重和長子女建立良好的親子關(guān)系，保持對(duì)孩子生理、心理和社會(huì)適應(yīng)性需求的敏感性，關(guān)注他們的心理變化，及時(shí)進(jìn)行心理的疏導(dǎo)。尤其是不能因?yàn)榈诙€(gè)孩子而忽略對(duì)長子女的關(guān)心，要多與孩子接觸，讓他們能感受到父母的關(guān)愛。

2.父母要學(xué)會(huì)與長子女保持良好的溝通交流。有教育專家指出：“計(jì)劃生育政策不僅改變了孩子，也改變了父母。在一些家庭大事上，聽取孩子意見是對(duì)的，但如何聽取卻是一門藝術(shù)，如何形成共識(shí)更是一門藝術(shù)?！鄙岸ァ彪m然主要是成年人的事，但在家庭教育中，絕不能忽視長子女的心理變化，應(yīng)該事先征求其意見。調(diào)查中，大多數(shù)孩子也認(rèn)為需要征得他們的同意。畢竟他也是家庭的成員，有權(quán)利知道家庭將要發(fā)生的變化。讓他們認(rèn)識(shí)到父母再次生育的真實(shí)原因，并告訴他們始終會(huì)像過去一樣愛他們，多了弟弟妹妹也意味著會(huì)多一個(gè)人來愛他們。如果孩子不同意、不配合，對(duì)媽媽生育“二胎”有抵觸情緒，那么父母要了解孩子的真實(shí)想法，打消他的顧慮，有針對(duì)性地開展說服工作。父母還要學(xué)習(xí)處理長子女與弟妹發(fā)生矛盾沖突的技巧。

3.父母要教會(huì)長子女什么是愛，引導(dǎo)其正確對(duì)待家庭的變化。培養(yǎng)孩子的愛心，培養(yǎng)孩子接納分享的意識(shí)，有意識(shí)地給孩子講手足情深的故事，如繪本《不一樣的卡梅拉：我想有個(gè)弟弟》就很生動(dòng)有趣，家長可以引導(dǎo)孩子在故事的閱讀中慢慢形成一種期望，希望自己也有個(gè)弟弟或妹妹。教育孩子要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去理解、體諒別人，明白自己是家庭的一員，要有責(zé)任感，學(xué)會(huì)主動(dòng)去關(guān)愛家人。

4.家校合作，共同關(guān)愛長子女。蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)?！睂W(xué)校教育和家庭教育都有著重要的地位。父母可以多和老師溝通，及時(shí)了解孩子的情況，同時(shí)可以請(qǐng)老師一起做好長子女的心理疏導(dǎo)工作。學(xué)校也應(yīng)在了解家庭情況的基礎(chǔ)上，與家長攜手，做好孩子在母親第二次生育前與長子女的溝通交流；開設(shè)相關(guān)的心理健康課，增進(jìn)孩子的正確認(rèn)識(shí)；長子女在校期間，教師適當(dāng)增加對(duì)他們的關(guān)心：對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生心理障礙的長子女，學(xué)校應(yīng)與家庭保持緊密聯(lián)系，有的放矢地對(duì)那些孩子進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)。教給他們合理的宣泄方式，緩解其情緒上的壓力，使他們能夠合理地看待弟弟妹妹的存在，并嘗試去接納；對(duì)于父母教育方式不當(dāng)?shù)募彝?，學(xué)校還應(yīng)對(duì)父母進(jìn)行合理的引導(dǎo)和教育，以減少家庭矛盾的產(chǎn)生。

5.排除周圍環(huán)境的不良影響。周圍人的一些不良話語對(duì)孩子的影響很大，如“有了弟弟妹妹你爸爸媽媽就不會(huì)關(guān)心你了”，對(duì)此一定要堅(jiān)決抵制。首先，避免同學(xué)之間的負(fù)面影響。學(xué)校要配合家長，積極引導(dǎo)學(xué)生，可以在相關(guān)課程中加入此話題，比如在語文課、班會(huì)課上針對(duì)此問題進(jìn)行討論，讓大家自由發(fā)言，教師給予正確引導(dǎo)，打消孩子的顧慮。對(duì)于有嚴(yán)重逆反情緒的孩子，教師可與家長溝通，共同解決問題。其次，制止身邊人的“惡語”。對(duì)于周圍人開玩笑的話語，如“你爸媽生個(gè)小弟弟，就不喜歡你了”、“你小弟弟（妹妹）以后長大了要和你分家產(chǎn)的”等，父母要及時(shí)制止，讓孩子不受其干擾。

研究小結(jié)：

此次研究通過對(duì)云師大附小文林校區(qū)187名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，得出以下結(jié)論：

①54.01% 的同學(xué)對(duì)父母生育“二胎”表示同意；

②52.94%的同學(xué)認(rèn)為增加一個(gè)孩子“會(huì)”和“有一點(diǎn)會(huì)”影響自己目前的生活，156名學(xué)生（占83.42%）相信即使家庭有了新寶寶，父母還是會(huì)愛自己的；

③60.42%的同學(xué)認(rèn)為父母生育“二胎”應(yīng)該征得自己的同意；若父母在孩子明確表示不愿意其生育“二胎”的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，部分學(xué)生會(huì)有不滿、傷心、憤怒的情緒；

④超過半數(shù)的同學(xué)表示對(duì)“二胎”的態(tài)度會(huì)欣喜期待、會(huì)主動(dòng)幫助照顧，不會(huì)討厭；

⑤54.01%的同學(xué)表示父母可以多關(guān)心“二胎”，自己沒有關(guān)系。

附件一： “全面二胎”政策后城市家庭長子女態(tài)度調(diào)查

親愛的同學(xué)，你好！

這是一份關(guān)于你對(duì)“全面二胎”政策認(rèn)知的問卷調(diào)查，你對(duì)此政策的個(gè)人認(rèn)識(shí)情況相當(dāng)寶貴，請(qǐng)就你的感受如實(shí)填寫，并請(qǐng)?jiān)诜锨闆r的選項(xiàng)上打“√”。此調(diào)查不記名，結(jié)果僅供研究，絕對(duì)保密，謝謝參與！

1.你是？

(1)獨(dú)生子女 (2)非獨(dú)生子女家庭的長子女

2.你的性別？

(1)男性 (2)女性

3.你的年級(jí)？

(1)一年級(jí) (2)二年級(jí) (3)三年級(jí)

(4)四年級(jí) (5)五年級(jí) (6)六年級(jí)

4.你的父母和你討論過再生一個(gè)孩子這個(gè)問題嗎?

(1)討論過 (2)沒有

5.你的父母想要再生一個(gè)孩子嗎?

(1)想 (2)不知道 (3)不想

6.你同意你的父母再生一個(gè)孩子嗎?

(1)同意 (2)不確定 (3)不同意

7.你認(rèn)為父母再生一個(gè)孩子會(huì)影響你目前的生活嗎?

(1)會(huì) (2)有一點(diǎn) (3)不會(huì)

9.假如你的父母真的再生了一個(gè)孩子，你會(huì)欣喜并期待嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

10.假如你的父母真的再生了一個(gè)孩子，你會(huì)討厭他/她嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

11.假如你的父母真的再生了一個(gè)孩子，你會(huì)主動(dòng)幫助照顧他/她嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

12.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)不滿嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

13.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)傷心嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

14.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)憤怒嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

15.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)無所謂嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

16.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)采取行動(dòng)表達(dá)你的不滿情緒嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

8.你認(rèn)為父母再生一個(gè)孩子應(yīng)該征得你的同意嗎?

(1)應(yīng)該 (2)無所謂 (3)不應(yīng)該

17.你覺得有了新寶寶后，父母還會(huì)愛你嗎？

(1)會(huì) (2)不會(huì)

18.你希望媽媽生完寶寶以后，怎樣對(duì)你。

(1)和以前一樣 (2)比以前更關(guān)心我

(3)可以多關(guān)心點(diǎn)寶寶

我們的問卷到此結(jié)束，感謝你的支持，祝你生活愉快！

附件二： 問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

1.你是?

(1)獨(dú)生子女 149人 79.68%

(2)非獨(dú)生子女家庭的長子女 38人 20.32%

2.你的性別？

(1)男性 94人 50.27%

(2)女性 93人 49.73%

3.你的年級(jí)？

(1)一年級(jí) 0

(2)二年級(jí) 41人 21.93%

(3)三年級(jí) 77人 41.18%

(4)四年級(jí) 49人 26.20%

(5)五年級(jí) 18人 9.63%

(6)六年級(jí) 0

4.你的父母和你討論過再生一個(gè)孩子這個(gè)問題嗎?

(1)討論過 128人 68.45%

(2)沒有 59人 31.55%

5.你的父母想要再生一個(gè)孩子嗎?

(1)想 69人 35.83%

(2)不知道 60人 32.09%

(3)不想 60人 32.09%

6.你同意你的父母再生一個(gè)孩子嗎?

(1)同意 101人 54.01%

(2)不確定 27人 14.44%

(3)不同意 59人 31.55%

7.你認(rèn)為父母再生一個(gè)孩子會(huì)影響你目前的生活嗎?

(1)會(huì) 26人 13.90%

(2)有一點(diǎn) 73人 39.04%

(3)不會(huì) 88人 47.06%

8.你認(rèn)為父母再生一個(gè)孩子應(yīng)該征得你的同意嗎?

(1)應(yīng)該 113人 60.42%

(2)無所謂 50人 26.74%

(3)不應(yīng)該 24人 12.83%

9.假如你的父母真的再生了一個(gè)孩子，你會(huì)欣喜并期待嗎?

(1)會(huì) 126人 67.38%

(2)不會(huì) 61人 32.62%

10.假如你的父母真的再生了一個(gè)孩子，你會(huì)討厭他/她嗎?

(1)會(huì) 28人 14.97%

(2)不會(huì) 159人 85.03%

11.假如你的父母真的再生了一個(gè)孩子，你會(huì)主動(dòng)幫助照顧他/她嗎？

(1)會(huì) 165人 88.24%

(2)不會(huì) 22人 11.76%

12.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)不滿嗎？

(1)會(huì) 79人 42.25%

(2)不會(huì) 108人 57.75%

13.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)傷心嗎？

(1)會(huì) 68人 36.36%

(2)不會(huì) 119人 63.64%

14.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)憤怒嗎？

(1)會(huì) 42人 22.46%

(2)不會(huì) 145人 77.54%

15.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)無所謂嗎？

(1)會(huì) 63人 33.69%

(2)不會(huì) 124人 66.31%

16.如果父母在你明確表示不愿意的情況下，堅(jiān)持再生一個(gè)孩子，你會(huì)采取行動(dòng)表達(dá)你的不滿情緒嗎？

(1)會(huì) 54人 28.88%

(2)不會(huì) 133人 71.12%

17.你覺得有了新寶寶后，父母還會(huì)愛你嗎？

(1)會(huì) 156人 83.42%

(2)不會(huì) 31人 16.58%

18.你希望媽媽生完寶寶以后，怎樣對(duì)你。

(1)和以前一樣 67人 35.83%

(2)比以前更關(guān)心我 19人 10.16%

(3)可以多關(guān)心點(diǎn)寶寶 101人 54.01%