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從抗戰(zhàn)歌曲角度談抗日戰(zhàn)爭的備考策略

2019-07-04 01:34:32吉林
教學(xué)考試(高考歷史) 2019年3期
關(guān)鍵詞:抗日戰(zhàn)爭考點抗日

吉林

2018年全國卷充分體現(xiàn)了新材料、新情境、新角度的考查,如全國卷Ⅰ第42題考查的是文學(xué)作品,全國卷Ⅱ第24題考查的是人物掌故,全國卷Ⅱ第27題考查的是戲曲知識, 全國卷Ⅱ第34題考查的是文學(xué)作品,全國卷Ⅲ第27題考查的是社會文化現(xiàn)象??梢娪嘘P(guān)人物、掌故、文學(xué)、戲曲等歷史文化常識在高考中的考查較為常見??谷諔?zhàn)爭一直都是高考的高頻考點,其中一些著名的抗戰(zhàn)歌曲既涉及重要的抗戰(zhàn)史實,也考查著家國情懷的核心素養(yǎng)。那么筆者猜想作為歷史文化載體的歌曲是否也會被用來考查抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識呢?下面筆者就以四首著名的抗戰(zhàn)歌曲為例,針對抗日戰(zhàn)爭中部分重要的考點進行預(yù)測,以便為2019年高考的備考做一些有益的補充。

一、《義勇軍進行曲》

由田漢作詞,聶耳作曲,是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌,1949年成為代國歌,1982年正式定為國歌。

【創(chuàng)作背景】1935年民族危機深重,田漢把中國人民抵御外敵的堅強意志凝練成極富時代特點的歌詞。聶耳以強烈的愛國主義精神譜就的這首絕唱。該歌曲迅速傳遍全國,成為中國近代音樂史上的珍品。

【關(guān)聯(lián)考點】抗戰(zhàn)大事記·1935年

表1

【考向分析】該歌曲涉及中國社會主要矛盾的變化,隨著日本帝國主義入侵,中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化。考查該知識的題型會以選擇題為主,以歌詞或歌曲創(chuàng)作的背景來創(chuàng)設(shè)情境進行考查,考查學(xué)生的家國情懷素養(yǎng)。

【策略方法】注意重要的時間節(jié)點,即1935年,中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾,國內(nèi)階級矛盾降為次要矛盾。社會主要矛盾的變化引發(fā)國內(nèi)各階層人們的態(tài)度變化以及中國共產(chǎn)黨的策略方針的調(diào)整。

【預(yù)測試題】1935年《義勇軍進行曲》誕生,其歌詞中的“把我們的血肉筑成我們新的長城”,堪稱中國現(xiàn)代詩作的千古名句。其中“新的長城”反映了當(dāng)時 ()

A.國共之間矛盾進入白熱化

B.民族矛盾成為社會的主要矛盾

C.全民族團結(jié)抗日已經(jīng)開始

D.中國人民筑起了新的御敵長城

【解析】抓住題干信息“新的長城”,并把隱藏的下半句歌詞補充完整,“……中華民族到了最危險的時候……”,再結(jié)合歌曲的創(chuàng)作背景可知,隨著中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾,全民族團結(jié)了起來筑成新的長城,故選B項。當(dāng)時國共矛盾十分尖銳,但體現(xiàn)不出“新的長城”中“新”的內(nèi)涵,故不選A項。全民族抗戰(zhàn)開始于1937年,與歌曲的時間背景1935年不符,故不選C項。D項表面化,并非“新的長城”所指,故排除。

二、《松花江上》

在1936年,由張寒暉作詞作曲,創(chuàng)作而成。

【創(chuàng)作背景】1936年秋,張寒暉看到西安的東北難民,親聞難民哀傷的哭訴,心靈受到了震撼,寫出了催人淚下的《松花江上》。這首歌很快傳遍了西安的街頭巷尾,并迅速流傳全國。

【關(guān)聯(lián)考點】抗戰(zhàn)大事記·1936年

表2

【考向分析】該歌曲涉及抗日戰(zhàn)爭時國共兩黨關(guān)系的變化。新情境、新材料的考查會比較多見,考查角度也較多。選擇題和非選擇題都可能出現(xiàn),主要考查學(xué)生的家國情懷和時空觀念。

【策略方法】識記抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的具體過程,理解國共兩黨關(guān)系發(fā)生的重大變化的原因等。特別注意從時局變化上,中國由“內(nèi)戰(zhàn)”走向“外戰(zhàn)”,從時空觀點上,時間上,14年的抗日戰(zhàn)爭時間久,空間上,這是由東北局部抗戰(zhàn)走向全國抗戰(zhàn)的開端。

【預(yù)測試題】《松花江上》是1936年秋,張寒暉在西安目睹東北軍和東北人民流亡慘狀而創(chuàng)作的一首抗日歌曲。毛澤東曾說,這首抗日歌曲抵得上兩個師的兵力。其意在說明該歌曲 ()

A.使東北人民迅速團結(jié)起來,組成抗日聯(lián)軍

B.控訴了日本軍給東北人民帶來的深重災(zāi)難

C.喚醒了民族之魂,點燃了抗日烽火

D.有力地推動了西安事變的和平解決

【解析】《松花江上》在日寇大舉侵華的緊要關(guān)頭,唱出了“九一八”事變后東北民眾乃至全國人民內(nèi)心的悲憤,號召人民團結(jié)抗日,點燃了中華大地的抗日烽火,故選C項。東北抗日聯(lián)軍在1936年2月成立,與題干所給時間不符,故排除A項。B選項為該歌曲的內(nèi)容,而非歌曲的作用,不符合題的主旨,故不選。這首歌對“西安事變”的爆發(fā)而非對“西安事變”和平的解決起到了一定推動作用,故不選D項。

三、《大刀進行曲》

由麥新作詞作曲,創(chuàng)作而成。

【創(chuàng)作背景】1937年“七七事變”時,駐守北平西南宛平城的二十九軍不顧國民黨政府的不抵抗命令,組織大刀隊浴血奮戰(zhàn),又一次重創(chuàng)日軍(1933年的喜峰口戰(zhàn)役,二十九軍第一次用大刀重創(chuàng)日軍)。其英雄行為極大地鼓舞了同胞們的抗戰(zhàn)信心,麥新十分激動,一氣呵成地譜寫了《大刀進行曲》。之后,這首歌迅速傳遍全國,成為抗日救亡歌曲的代表作之一。

【關(guān)聯(lián)考點】抗戰(zhàn)大事記·1937年

表3

【考向分析】該歌曲涉及國共兩黨合作下的全民族抗戰(zhàn),可能會依據(jù)創(chuàng)作歌曲的背景等相關(guān)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境進行考查,題型以選擇題為主,考查學(xué)生的家國情懷。

【策略方法】1937年9月下旬,國共兩黨正式開始了合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成,從此開始了全民族的抗戰(zhàn)。學(xué)生既要熟悉共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日活動的英雄事跡,又要對國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場加以重視。

【預(yù)測試題】1938年在臺兒莊,中國軍隊與日軍展開血戰(zhàn),硝煙彌漫的戰(zhàn)場上不時傳來《大刀進行曲》的雄壯歌聲。此歌聲 ()

A.激發(fā)了中華兒女的愛國豪情

B.瓦解了日寇的心理防線

C.推動了正面戰(zhàn)場的不斷勝利

D.喚醒了各階層人們斗志

【解析】《大刀進行曲》是一首誕生在日寇炮火聲中的時代戰(zhàn)歌,激發(fā)了中華兒女的愛國情懷,故選A項。B項夸大了該歌曲的作用,故不選。該歌曲對臺兒莊戰(zhàn)役的勝利起了鼓舞作用,但正面戰(zhàn)場不斷勝利不符合史實,故不選C項。D項的“各階層”過于絕對,故排除。

四、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

由曹火星作詞作曲,創(chuàng)作而成。

【創(chuàng)作背景】1943年是抗日戰(zhàn)爭最艱苦時期,中國共產(chǎn)黨及所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍為了人民的幸福和民族的解放,不惜拋頭顱、灑熱血,挽救苦難的中國。曹火星針對蔣介石“沒有國民黨就沒有中國”的謬論,創(chuàng)作了激勵全國人民的著名歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有中國》。1950年,毛澤東同志又在歌詞中的“中國”前加了一個“新”字。至此,《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》響徹神州大地!

【關(guān)聯(lián)考點】抗戰(zhàn)大事記·1943年

表4

【考向分析】該歌曲蘊含了中共在抗戰(zhàn)中作用的變化和中共的力量在抗戰(zhàn)中壯大等重要知識點。題型以選擇題為主,考查學(xué)生的家國情懷和史料實證。

【策略方法】注意厘清抗日戰(zhàn)爭中國共兩黨的關(guān)系、地位以及對抗日戰(zhàn)爭做出的貢獻,并在此基礎(chǔ)上進一步理解中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的歷史使命和偉大功績。

【預(yù)測試題】著名歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》創(chuàng)作時沒有“新”字。1950年,毛澤東同志親自在歌詞中的“中國”前加了一個“新”字,這更能說明 ()

A.蔣介石“沒有國民黨就沒有中國”的謬論

B.毛澤東同志的英明決策

C.中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中中流砥柱的作用

D.中國共產(chǎn)黨的歷史功績

【解析】中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民不僅贏得了抗日戰(zhàn)爭,而且還取得解放戰(zhàn)爭的勝利。因而“新”字更能說明共產(chǎn)黨的歷史功績,故選D項。A項是曹火星作詞時所反駁的觀點,不能體現(xiàn)“新”,故排除。B項與題干的主旨不符,故不選。C項只表述中共抗日的功績,故不選。

這些歌曲都帶有鮮明的時代印跡,因此在備考時,要把歌曲的背景、內(nèi)容和作用與抗戰(zhàn)的相關(guān)史實相結(jié)合,把歌曲的時代特點與考查的核心素養(yǎng)相結(jié)合,這樣在面對高考的新材料、新情境和新角度考查時,我們才能從容不迫。

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