摘要：俄羅斯鋼琴藝術(shù)是世界鋼琴藝術(shù)流派中獨特的一支，俄羅斯鋼琴藝術(shù)根植于民族音樂靈魂中，俄羅斯獨特的地域特性、藝術(shù)氛圍賦予了鋼琴藝術(shù)獨特的辨識度與魅力。本文將對俄羅斯鋼琴藝術(shù)風格特征進行分析，并就俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育工作進行探討，分析俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育對中國的影響。希望通過本文的研究為相關(guān)人員全面認識俄羅斯鋼琴藝術(shù)體系提供參考。

關(guān)鍵詞：俄羅斯 鋼琴藝術(shù) 風格特色 教育

一、俄羅斯鋼琴藝術(shù)風格淺析

（一）俄羅斯鋼琴藝術(shù)風格形成的影響因素

1.遼闊的地域

俄羅斯國土面積遼闊，橫跨亞歐大陸，在東西方音樂文明的發(fā)展長河中，俄羅斯受到地緣因素的影響形成了獨特的音樂文化。俄羅斯民族能歌善舞，東斯拉夫原始部落生活賦予了俄羅斯本土音樂獨特的“根源生命力”。無論是沙皇統(tǒng)治時期、蘇維埃政權(quán)時期還是現(xiàn)代，一代又一代的俄羅斯鋼琴音樂家通過不斷的創(chuàng)作與糅合，為俄羅斯鋼琴音樂發(fā)展注入了時代元素與民族特色元素。俄羅斯遼闊的地域使得西歐音樂與東方音樂同時影響著其鋼琴藝術(shù)的形成。

2.豐富多彩的民間音樂

豐富多彩的民間音樂是俄羅斯寶貴的音樂藝術(shù)財富，俄羅斯鋼琴藝術(shù)在發(fā)展過程中吸收了大量的民間音樂元素。俄羅斯頗具時代感、民族感的“儀式歌曲”“農(nóng)村歌曲”是俄羅斯民族在應(yīng)對惡劣自然條件、改造社會過程中的智慧積累。以格林卡為代表的俄羅斯音樂創(chuàng)作先驅(qū)的作品，充分反映了俄羅斯民間音樂對俄羅斯音樂發(fā)展所產(chǎn)生的影響力。俄羅斯鋼琴藝術(shù)是根植于民族音樂靈魂之上的，是對俄羅斯傳統(tǒng)民間藝術(shù)的繼承與發(fā)展，俄羅斯鋼琴藝術(shù)的“民族”標簽是整個藝術(shù)體系中的核心。

3.濃厚的藝術(shù)氛圍

俄羅斯可以稱為“藝術(shù)王國”，多元文化的碰撞、交融為俄羅斯鋼琴藝術(shù)的形成與發(fā)展提供了良好的環(huán)境氛圍支持與靈感支持。藝術(shù)具有跨領(lǐng)域的特性，舞蹈、文學、繪畫等都是鋼琴藝術(shù)不斷發(fā)展的重要支持，各個領(lǐng)域藝術(shù)的交融與碰撞，為鋼琴藝術(shù)的發(fā)展提供了必不可少的動力。俄羅斯鋼琴演奏藝術(shù)流派的起步落后于西歐，但是在短短的半個世紀內(nèi)，俄羅斯鋼琴藝術(shù)能夠占據(jù)世界音樂藝術(shù)的一席之位，其與俄羅斯?jié)夂竦乃囆g(shù)氛圍密切相關(guān)，莫斯科音樂學院、圣彼得堡音樂學院是俄羅斯鋼琴藝術(shù)人才的搖籃。

（二）俄羅斯鋼琴藝術(shù)風格特色

俄羅斯鋼琴藝術(shù)特色與俄羅斯獨特的歷史發(fā)展、民族文化有密切的關(guān)系，其藝術(shù)風格特色主要集中表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.具有濃厚的俄羅斯風情

俄羅斯鋼琴藝術(shù)家在推動鋼琴藝術(shù)不斷進步、不斷發(fā)展的過程中致力于挖掘本民族的藝術(shù)特色。縱觀俄羅斯鋼琴演奏作品，其追求音樂的藝術(shù)性與民族性的統(tǒng)一，其音樂作品均帶有濃厚的“俄羅斯民族”味道，充滿了俄羅斯民族剛強、堅韌的民族特性。俄羅斯鋼琴藝術(shù)的發(fā)展與俄羅斯民族發(fā)展歷史密切相關(guān)，俄羅斯民族獨有的不屈、智慧、剛毅與俄羅斯鋼琴藝術(shù)完美融合。不同于西歐柔美、緩調(diào)的鋼琴作品，俄羅斯鋼琴作品中所流露出的“剛”性成為鋼琴藝術(shù)殿堂上不可缺少的特色。

2.兼具情感表達與扎實的技術(shù)功底

鋼琴藝術(shù)不僅需要情感表達作為支持，還需要過硬的演奏技巧。俄羅斯鋼琴藝術(shù)在強調(diào)情感表達的過程中要求通過嚴格的指法訓(xùn)練來完成演奏。俄羅斯鋼琴藝術(shù)教學中注重對手指力度的訓(xùn)練，還強調(diào)正確使用手臂的力量。俄羅斯鋼琴藝術(shù)表達體系中摒棄帶有“敲擊感”的音樂演奏方式，強調(diào)手指有力，追求完美。單純“炫技”的鋼琴音樂表達并非是俄羅斯鋼琴音樂中的主流，只有將情感表達與指法技術(shù)有效結(jié)合，才能抓住俄羅斯鋼琴藝術(shù)的真諦。

3.“歌唱性”追求明顯

俄羅斯鋼琴藝術(shù)受俄羅斯民間音樂的影響。俄羅斯民歌因其無伴奏合唱而享譽世界。在俄羅斯鋼琴藝術(shù)發(fā)展過程中，其追求將鋼琴音樂與民歌相結(jié)合，力求鋼琴的聲音無限制地接近人聲，同時將“呼吸感”作為鋼琴音樂表達的重要方式，由此“歌唱性”的藝術(shù)追求成為俄羅斯鋼琴藝術(shù)的重要特性。

二、俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育及其對中國的影響

俄羅斯鋼琴藝術(shù)的獨特魅力離不開俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育體系與鋼琴藝術(shù)家的付出。俄羅斯鋼琴藝術(shù)高等教育體系正在向更高層次、更高專業(yè)水平的方向發(fā)展，其對中國鋼琴藝術(shù)、鋼琴教學發(fā)展的影響不可小覷。

（一）俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育

俄羅斯現(xiàn)有的高等教育體系對鋼琴藝術(shù)教育工作組織極為嚴謹，無論是圣彼得堡音樂學院，還是普通的師范類鋼琴教學專業(yè)都強調(diào)理論與實際相結(jié)合，在尊重、傳承俄羅斯傳統(tǒng)民族文化精髓的基礎(chǔ)上，推廣先進的教學方法和演奏理念，推廣精英教育。當前，高等教育體系中俄羅斯鋼琴藝術(shù)教師的年齡普遍較大，擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)演奏水平，是音樂教學理論與音樂演奏經(jīng)驗兼具的全能型教師。嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、專業(yè)的演奏能力是俄羅斯鋼琴藝術(shù)教師最基本的能力表現(xiàn)。

俄羅斯鋼琴藝術(shù)教學所使用的教材均由俄羅斯文化部統(tǒng)一制定發(fā)放。俄羅斯倡導(dǎo)精品課程教育模式，在設(shè)置鋼琴專業(yè)課程的同時，開設(shè)了鋼琴伴奏課、重奏課、雙鋼琴課等特色課程，為學生提升專業(yè)演奏能力、鋼琴專業(yè)音樂素養(yǎng)提供了必不可少的教育體系支持。在教學方法方面，俄羅斯強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揮教師教學的自主性。在圣彼得堡音樂學院的鋼琴專業(yè)課堂上，教師時常與學生分享經(jīng)典音樂、個人音樂成長歷程以及美妙的音樂感受，以此來激發(fā)學生的音樂創(chuàng)造性，更好地引導(dǎo)學生的職業(yè)發(fā)展。在鋼琴藝術(shù)教育工作中，俄羅斯教師往往向?qū)W生灌輸“鋼琴自然論”的理念，學習鋼琴演奏技巧、提升鋼琴演奏能力并不是為了完成個人的音樂職業(yè)目標，而是通過鋼琴使自己更加貼近自然、享受自然，以此培養(yǎng)鋼琴音樂人才。

（二）俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育對中國的影響

中華人民共和國成立后，蘇聯(lián)全面支持中國社會主義建設(shè)，其中音樂、藝術(shù)領(lǐng)域的支持與引導(dǎo)對中國鋼琴藝術(shù)教育體系的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響?！岸砹_斯鋼琴學派”是影響中國鋼琴音樂發(fā)展的關(guān)鍵因素。在俄羅斯圣彼得堡音樂學院、莫斯科音樂學院的幫助下，中國鋼琴教學方式走向了正規(guī)化、專業(yè)化。以迪米特里·謝羅夫教授為代表的蘇聯(lián)音樂教育家為中國鋼琴藝術(shù)人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

當前，俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育體系所提出的“自然教育法”“情感教育法”能夠為高等教育體系鋼琴藝術(shù)教育工作提供全新的發(fā)展思路。素質(zhì)教育改革背景下，中國鋼琴藝術(shù)教學工作更加注重“人”這一核心主題，在教育改革工作中解放思想、創(chuàng)新方法，更好地融入時代鋼琴音樂教育特色，滿足中國鋼琴音樂人才培養(yǎng)的基本需求。

三、結(jié)語

俄羅斯鋼琴藝術(shù)是世界音樂領(lǐng)域中璀璨的明珠。本文對俄羅斯鋼琴藝術(shù)風格特征進行了探討，并且結(jié)合俄羅斯鋼琴藝術(shù)教育情況以及對中國的影響進行了探討。希望通過本文的研究能夠使相關(guān)人員更全面地認識俄羅斯鋼琴藝術(shù)，更好地參考俄羅斯鋼琴藝術(shù)教學經(jīng)驗。

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[4]李靖.淺談俄羅斯鋼琴藝術(shù)[J].北方音樂，2016（14）.

（作者簡介：朱冉，女，碩士研究生，廣州工商學院，副教授，研究方向：鋼琴）（責任編輯 劉冬楊）