馬振清

【摘要】對(duì)青年而言，“六點(diǎn)要求”并不是抽象的概念，只有將“六點(diǎn)要求”牢記于心，真正認(rèn)同并切實(shí)踐行，才是對(duì)理想信念、愛國主義和時(shí)代責(zé)任的最好詮釋，才是對(duì)砥礪奮斗、過硬本領(lǐng)和良好品行的最好解讀。

【關(guān)鍵詞】“六點(diǎn)要求” 青年 五四精神 【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

習(xí)近平總書記提出的“六點(diǎn)要求”相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，從不同層面為青年的發(fā)展保駕護(hù)航。高校要通過理論教育、主題活動(dòng)等形式，為青年學(xué)子深入闡釋“六點(diǎn)要求”的內(nèi)涵、內(nèi)核與實(shí)質(zhì)，使青年學(xué)子真正認(rèn)同并切實(shí)踐行“六點(diǎn)要求”。

準(zhǔn)確理解“六點(diǎn)要求”的內(nèi)核與特質(zhì)

第一，樹立遠(yuǎn)大理想。理想信念是精神之鈣，是指引青年前行的明燈，是青年披荊斬棘的精神動(dòng)力。樹立堅(jiān)定的理想信念，最根本的是要確保理想信念的科學(xué)性。離開科學(xué)性，理想信念越堅(jiān)定，對(duì)青年和社會(huì)的影響就越是災(zāi)難性的。新時(shí)代青年要樹立對(duì)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，并時(shí)刻以此砥礪前行。第二，熱愛偉大祖國。一個(gè)青年若不熱愛祖國，便不可能選擇正確的人生道路，其人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是虛無的。愛國主義不是一句口號(hào)，青年要將其熔鑄于艱苦奮斗和攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)中。第三，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)，歷史的接力棒將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命賦予了當(dāng)代青年。擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，就要立足時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，從青年的視角作出回應(yīng)與解讀；就要洞悉時(shí)代發(fā)展的趨勢，把握時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，將自身發(fā)展融入到時(shí)代發(fā)展的洪流中。第四，勇于砥礪奮斗。勇于奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是中華民族走向興盛的重要法寶。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)不可能一蹴而就，青年追夢的道路不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和難題，只有時(shí)刻砥礪自身，才能在困苦中奮起，在順境中堅(jiān)守本心。第五，練就過硬本領(lǐng)。本領(lǐng)是攻堅(jiān)克難、化解風(fēng)險(xiǎn)和處理矛盾的武器，是青年立足立身的底氣來源，錘煉本領(lǐng)是青年自我提升的重要主題。時(shí)代的發(fā)展會(huì)對(duì)青年的本領(lǐng)提出新的要求，錘煉本領(lǐng)不是一朝一夕就能成功的，需要持之以恒努力。第六，錘煉品德修為。品德修為是一個(gè)人的閃亮名片，是每個(gè)人的必修課。只有不斷錘煉品行，才能在誘惑和陷阱面前保持定力，以感恩之心回饋國家和社會(huì)。

深刻把握“六點(diǎn)要求”為青年提出的努力方向

習(xí)近平總書記對(duì)青年提出的“六點(diǎn)要求”明確了新時(shí)代中國青年應(yīng)具備的綜合素質(zhì)。青年素質(zhì)的高低直接影響國家發(fā)展水平、趨勢與潛力。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，為青年提供大有作為的舞臺(tái)的同時(shí)對(duì)青年的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。新時(shí)代新青年，首先要有過硬的政治素質(zhì)。政治方向是貫穿于“六點(diǎn)要求”的靈魂和線索，不論是堅(jiān)定理想信念還是弘揚(yáng)愛國主義抑或是擔(dān)當(dāng)時(shí)代精神，不論是砥礪奮斗還是練就本領(lǐng)或是錘煉品行，都以堅(jiān)持正確的政治方向?yàn)榍疤?。偏離正確的政治方向帶來的后果是難以估量的。思想素質(zhì)是青年綜合素質(zhì)的又一重要組成部分。任何一點(diǎn)要求的踐行都包含思想認(rèn)識(shí)和行為選擇兩大層面，其中思想認(rèn)識(shí)居于基礎(chǔ)地位，直接決定行為方向、內(nèi)容和方式。提高思想水平，要保證認(rèn)識(shí)的全方位多層次，既要把握各項(xiàng)要求的基本內(nèi)容和內(nèi)在特質(zhì)，也要學(xué)習(xí)正確的思維方式。青年還需具備高強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)青年而言，“六點(diǎn)要求”并不是抽象的概念，其落實(shí)最終都體現(xiàn)在各自的工作中。只有不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，干出良好的業(yè)績來，才是對(duì)理想信念、愛國主義和時(shí)代責(zé)任的最好詮釋，才是對(duì)砥礪奮斗、過硬本領(lǐng)和良好品行的最好解讀。

“六點(diǎn)要求”蘊(yùn)含了新時(shí)代中國青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌。第一，高度的責(zé)任意識(shí)貫穿“六點(diǎn)要求”的方方面面。不論是理想信念的樹立、愛國主義精神的培育、時(shí)代使命的擔(dān)當(dāng)、過硬本領(lǐng)的歷練還是品德修為的錘煉，都要求青年體現(xiàn)對(duì)個(gè)人、國家及社會(huì)發(fā)展強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有始終秉持高度的責(zé)任意識(shí)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，青年才能獲得不斷前行的不竭動(dòng)力。第二，“六點(diǎn)要求”呼喚青年積極進(jìn)取的精神。擔(dān)當(dāng)使命就要承擔(dān)相應(yīng)的壓力，自我錘煉需要破除障礙。沒有積極進(jìn)取的精神，就不可能擊破學(xué)習(xí)生活及工作中遇到的困難，不可能破解成長發(fā)展中遇到的難題，反而會(huì)被艱難困苦所擊敗。新時(shí)代青年要毫不畏懼一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績。

高校要牢牢把握“六點(diǎn)要求”，將培養(yǎng)政治正確、思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、勇?lián)?zé)任、積極進(jìn)取的全面發(fā)展的時(shí)代新人作為育人的根本目標(biāo)。青年要牢牢把握“六點(diǎn)要求”所蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)，培育高度的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，著力提升個(gè)人的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，將自己錘煉成為經(jīng)得起考驗(yàn)、擔(dān)得起責(zé)任、無愧于期待、肩負(fù)起使命的新時(shí)代新青年。

青年要在實(shí)踐中將“六點(diǎn)要求”落到實(shí)處

努力學(xué)習(xí)，提升理論自覺。理論自覺建立在對(duì)理論的透徹把握和高度認(rèn)同的基礎(chǔ)上，并自覺以此作為指導(dǎo)實(shí)踐的基本依據(jù)。科學(xué)理想信念的樹立、理性愛國主義的實(shí)踐、過硬本領(lǐng)的錘煉、良好品行的鍛造無不建立在科學(xué)理論的指引下。只有具備高度的理論自覺，才能有把握正確方向的定力，才能有攻堅(jiān)克難的魄力，才能有戰(zhàn)勝自我的勇氣，才能有把握機(jī)遇的眼光，才能有取得勝利的智慧?？梢哉f，高度的理論自覺為青年踐行“六點(diǎn)要求”提供了智慧力量與精神動(dòng)力，是青年個(gè)人成長發(fā)展的重要法寶。提升理論自覺，重在加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，首先，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。廣大青年要將學(xué)習(xí)作為一種生活方式，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂、尋求智慧、汲取力量。學(xué)習(xí)的過程是艱難的，青年應(yīng)有堅(jiān)持到底的決心，沉下心來，切忌浮躁。其次，要善于掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能浮于表面，要在全方位掌握理論的基礎(chǔ)上，在理論與實(shí)際的結(jié)合中明晰其中蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)在邏輯和方法論導(dǎo)向。再次，全方位把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)抓好政治理論的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮馬克思主義理論對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的指引作用。努力學(xué)習(xí)，培育理論自覺是青年的任務(wù)，也是高校的責(zé)任。高校要發(fā)揮好規(guī)劃者和指導(dǎo)者的作用，在青年學(xué)習(xí)態(tài)度培育、學(xué)習(xí)方法運(yùn)用及學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇上有效引導(dǎo)，保持不缺位、不越位的良好狀態(tài)。

知行合一，成為實(shí)干家。青年正處于苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期，廣大青年不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要投身到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中增長本領(lǐng)和開拓眼界。投身實(shí)踐，要著眼細(xì)微。奮斗不是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神。投身實(shí)踐，要勇于投身基層。新時(shí)代中國青年是“頂天立地”的，青年的“地”在基層，在群眾中，要勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線，勇于投身項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，解決國家社會(huì)發(fā)展的難題。投身實(shí)踐，要立足時(shí)代，直面一切困難，與時(shí)俱進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，樂于把個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代需求結(jié)合起來。成為實(shí)干家，高校同樣肩負(fù)著重要責(zé)任，要為青年學(xué)子搭建良好的實(shí)踐平臺(tái)，認(rèn)真解決青年在實(shí)踐中遇到的問題與困惑，在必要時(shí)及時(shí)提供幫助，為青年學(xué)子的實(shí)踐活動(dòng)保駕護(hù)航。

（作者為北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育教研室主任、教授、博導(dǎo)）

【注：本文系國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨與黨的執(zhí)政安全研究”（項(xiàng)目編號(hào)：18BDJ006）和教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“國家治理現(xiàn)代化中法治思維的現(xiàn)實(shí)價(jià)值及培育策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：17YJA710019）的階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平：《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》，2019年5月1日。