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班主任康老師為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，也為了給大家一個鍛煉的機會，實行了“每周班長制”，即每周選出一位表現(xiàn)較好的同學(xué)，由他擔(dān)任班長一職，處理班級事務(wù)，為期一周。

夏小星千盼萬盼，終于盼到了這一天。沒錯，他榮幸地被選為班長啦！

“夏班長，康老師讓你去一下辦公室。”同學(xué)王萌萌這樣傳話。

夏小星聽到這稱呼，心里那個美呀！他咧嘴笑著，比得到一盒巧克力還要開心。

康老師先把夏小星表揚了一番，又叮囑了幾句，最后布置了任務(wù)給他。夏小星領(lǐng)了任務(wù)，高高興興地回到教室，拿起粉筆，在黑板上寫下康老師的話——今天回家之后，寫一篇讀書筆記，150字左右，切忌！匆忘！

寫完之后，夏小星趕緊拎了書包走人。哈哈，要趕緊把這個好消息告訴爸爸媽媽，讓他們也高興高興。平時媽媽總說他做事馬馬虎虎，擔(dān)不得大任，這一回，咱成功當(dāng)上班干部啦！

可是，第二天一早，夏小星的熱情就被打擊了。

事情是這樣的。夏小星走進教室，一眼就看到自己昨天放學(xué)時寫的那句話不知道被誰畫了兩個圈圈，這種手法不像是惡意搗亂，倒像康老師平時批作業(yè)的手法。那兩個圈出來的詞語，分別是“切忌”和“匆忘”。

夏小星看了看，恍然大悟：“哎呀，我把‘匆’和‘勿’搞混了，‘匆’即‘匆忙’，而‘勿’是‘不要’的意思。所以，應(yīng)該是‘勿忘’才對?！?/p>

“夏班長，這是我們組的作業(yè)。”

“還有我們組的?！?/p>

“再加上我們組的?！?/p>

各小組組長把作業(yè)本收來之后，都交給了夏小星。夏小星看了看，頓時糾結(jié)了。這才幾本作業(yè)呀，一半都不到。

“嘿，各位同學(xué)，昨天的讀書筆記還有誰沒交?。俊毕男⌒钦驹谥v臺上，有模有樣地問道。

“夏班長，你不是寫著不用做的嗎？”也不知道是誰嘀咕了一聲。

夏小星聽見了，不開心了，他努力克制著自己的情緒，向大家道歉：“是我不好，把‘勿忘’寫成了‘匆忘’。你們得原諒我這個小小的錯誤啊。”

“哪止這個呀？”又有人提高了嗓門說，“切忌，是千萬不要的意思，你讓我們千萬不要寫，我們當(dāng)然不寫啦?！?/p>

夏小星連忙回頭看，果然，自己又寫錯了，“切忌”應(yīng)該改為“切記”，即千萬要記住的意思。沒想到，短短一句話自己竟寫錯了兩個字，這個班長當(dāng)?shù)每烧妗?/p>

夏小星忐忑地去辦公室交作業(yè)，順便向康老師坦白了自己犯下的錯誤。最后，夏小星主動請辭：“康老師，我覺得自己不適合當(dāng)班長。”

康老師笑著說：“你能認識到自己的錯誤已經(jīng)很不簡單了，下次再細心一點啊！老師相信你一定可以當(dāng)好這周的班長，加油！ ”

夏小星紅著臉，重重地點了點頭：“嗯！”

（選自《語文報》）