閆斌雁

摘要：如何在控制人工成本和加強(qiáng)人才資源儲(chǔ)備中取得平衡，有效激發(fā)新員工的績(jī)效潛能，是國有企業(yè)所面臨的重要問題，本文以“都江堰三角法則”，“人生方程式”為理念的前提下，以“青苗計(jì)劃”為契機(jī)，搭建選苗——育苗——檢苗——壯苗的4部式階梯計(jì)劃，

從高校應(yīng)屆畢業(yè)生中進(jìn)行選苗，入所培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒進(jìn)行育苗，跟蹤管理進(jìn)行檢苗，高端技術(shù)崗位管理和后備干部進(jìn)行壯苗，打開職業(yè)發(fā)展通道，繪制職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，構(gòu)建基于提升人力資源效能的新員工管理體系。

關(guān)鍵詞：新員工管理;人力資源效能;青苗計(jì)劃

中圖分類號(hào)：F272

文獻(xiàn)識(shí)別碼：A

文章編號(hào)：1001-828X（2019）010-0120-01

一、研究背景

在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，加強(qiáng)人工成本控制成為各單位，尤其是國有企業(yè)人力資源工作的主要任務(wù)，新員工作為一個(gè)組織的新鮮血液和智能儲(chǔ)備，在組織發(fā)展中有不可替代的作用，人力資源管理的核心目標(biāo)是關(guān)注人的價(jià)值創(chuàng)造，激活人的價(jià)值創(chuàng)造力，提升人的價(jià)值創(chuàng)造能力與人力資源效能，最終實(shí)現(xiàn)人力資本價(jià)值增值，在人員總量控制的前提下，每年新增員工數(shù)量極其有限，如何讓這部分優(yōu)秀資源更好，更快的進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造，是人力資源管理方面必須突破的課題。

二、研究目的和意義

（一）研究目的

1.快速打造適合組織發(fā)展的人才儲(chǔ)備

通過新員工管理體系，快速定位新員工的整體素質(zhì)，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，縮短角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)期，采取針對(duì)性培訓(xùn)打造有特色的定制版儲(chǔ)備資源。

2.降低員工流失率，節(jié)約招聘成本

針對(duì)性的開發(fā)人員潛能，盡快體現(xiàn)人力資源效能，通過高效管理平臺(tái)有效降低員工流失率，降低招聘成本。

（二）研究意義

1.經(jīng)濟(jì)性

新員工作為企業(yè)的新動(dòng)力和重要儲(chǔ)備資源，只有重視其到崗后的后期塑造培養(yǎng)，幫助他順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知和相關(guān)能力，從態(tài)度認(rèn)知行為等方面將其塑造成為一名符合企業(yè)要求的員工，這樣才能使得新員工盡快融入企業(yè)擔(dān)起崗位重任，雙方受益。

2.指導(dǎo)性

一套有效的新員工管理體系，也是一套有效的職業(yè)生涯指導(dǎo)體系，對(duì)新員工的職業(yè)發(fā)展具有指導(dǎo)性，同時(shí)對(duì)員工管理工作而言是綱領(lǐng)性的指導(dǎo)規(guī)范。

三、研究過程

（一）理思路，定目標(biāo)，選定管理理念

在控制人工成本增長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)定以人為本人人皆可成才的理念，最大限度激發(fā)人員潛能，最短時(shí)間體現(xiàn)人員效益，在認(rèn)真進(jìn)行成熟管理理念培訓(xùn)后，結(jié)合實(shí)際，采用中建五局董事長(zhǎng)魯貴卿提出的都江堰三角法則作為研究的主導(dǎo)理念。

（二）筑框架繪藍(lán)圖，啟動(dòng)青苗計(jì)劃

以青苗計(jì)劃為契機(jī)，搭建選苗——育苗——檢苗——壯苗的4部式階梯計(jì)劃，從高校應(yīng)屆畢業(yè)生中進(jìn)行選苗，入所培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒進(jìn)行育苗，跟蹤管理進(jìn)行檢苗，高端技術(shù)崗位管理和后備干部進(jìn)行壯苗，打開職業(yè)發(fā)展通道，繪制職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃地實(shí)施新員工管理。

（三）做好保障措施

為促進(jìn)新員工管理體系的有效運(yùn)行，必須加強(qiáng)相關(guān)的制度建設(shè)

作為保障措施進(jìn)行支撐。

四、研究成果

（一）選苗

遵從基于人與組織匹配的招聘模式，針對(duì)即將招聘的空缺崗位進(jìn)行分析和勝任模型構(gòu)建，提煉勝任要素及評(píng)估值，招聘正式開始后，針對(duì)收篩簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)，應(yīng)用履歷分析法;筆試環(huán)節(jié)主要應(yīng)用紙筆測(cè)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)在線心理測(cè)驗(yàn)方法，針對(duì)求職者的知識(shí)背景和素質(zhì)方面進(jìn)行測(cè)評(píng);面試環(huán)節(jié)綜合考量求職者，相互溝通了解，在以上三個(gè)環(huán)節(jié)中注重對(duì)求職者相對(duì)應(yīng)的勝任要素指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集，面試結(jié)束后，應(yīng)用差距測(cè)算模型進(jìn)行測(cè)算分析，得出相應(yīng)結(jié)論。

（二）育苗

選好苗以后開展育苗計(jì)劃，分為入所培訓(xùn)和導(dǎo)師帶徒。

1.入所培訓(xùn)

（1）打造職業(yè)化心態(tài)

態(tài)度決定一切，是否擁有一個(gè)良好的心態(tài)，是能否積極面對(duì)工作，能否為所屬單位作出最大貢獻(xiàn)的關(guān)鍵，所以作為一名優(yōu)秀員工，首先就要有良好的職業(yè)化心態(tài)，包括過硬的專業(yè)技能、積極的工作態(tài)度、健康的工作形象、專業(yè)的工作舉止。

（2）宣貫企業(yè)文化

讓每位新員工對(duì)本單位的企業(yè)文化進(jìn)行熟悉和了解，包括理念、愿景、價(jià)值觀、人才觀等。

（3）專業(yè)化培訓(xùn)

針對(duì)企業(yè)的專業(yè)特色進(jìn)行專題講座，聯(lián)合院校開展專業(yè)培訓(xùn)。2.導(dǎo)師帶徒為了提高新員工適應(yīng)工作的能力，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)新員工盡早成才，啟動(dòng)師帶徒計(jì)劃，指定指導(dǎo)老師，制定培訓(xùn)工作計(jì)劃，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。協(xié)議期限為1～2年，期滿進(jìn)行考核并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（三）檢苗

啟動(dòng)新員工跟蹤調(diào)查來實(shí)施檢苗。

新入所員工需要一定的時(shí)間進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)、角色轉(zhuǎn)變、崗位認(rèn)知、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)每年新入所員工進(jìn)行為期一年的跟蹤調(diào)查，分兩期進(jìn)行，主要跟蹤新員工的工作情況，第1期跟蹤調(diào)查主要包括入職以來參與的項(xiàng)目、自身能力提升、個(gè)人工作的興趣點(diǎn)及需求合理化建議等，針對(duì)新員工反映上來的工作需求、工作興趣點(diǎn)，及時(shí)反饋給單位領(lǐng)導(dǎo)，給各單位領(lǐng)導(dǎo)在今后的用人育人中提供參考;第2次跟蹤調(diào)查除了基礎(chǔ)內(nèi)容外，還包括新員工對(duì)所在崗位的適應(yīng)性調(diào)查，如果所在崗位不是新員工本人的興趣所在，根據(jù)員工的需求及興趣所在作適當(dāng)調(diào)整。

（四）壯苗

通過技術(shù)系列和行政系列兩條線，為員工拓展多通道職業(yè)發(fā)展道路。

1.高端技術(shù)崗位體系

高端技術(shù)崗位按照企業(yè)主要專業(yè)方向設(shè)置。包括主任工程師、副主任工程師崗位，崗位競(jìng)聘工作每?jī)赡赀M(jìn)行一次，出現(xiàn)缺崗或需增加崗位時(shí)及時(shí)調(diào)整，為充分發(fā)揮高端技術(shù)崗位人員的技術(shù)專長(zhǎng)、加強(qiáng)知識(shí)管理、促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，擔(dān)任高端技術(shù)崗位的人員必須進(jìn)行年度履職和任期考核。

2.后備干部管理

要立足當(dāng)前，著眼未來，加強(qiáng)對(duì)后備干部的選拔和培養(yǎng)，并且進(jìn)行定期考核，重點(diǎn)考核其基本素質(zhì)的提高情況、工作任務(wù)的完成情況、群眾認(rèn)可度等，尤其要注重考核其原有缺點(diǎn)和不足的改進(jìn)情況與培養(yǎng)目標(biāo)的距離等。

后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，在跟蹤考核的基礎(chǔ)上，及時(shí)對(duì)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，使后備干部隊(duì)伍始終保持合理數(shù)量和合理結(jié)構(gòu)。建立后備干部檔案，主要內(nèi)容包括：后備干部考察呈報(bào)表、民主推薦情況、民主評(píng)議情況、年度考評(píng)情況、培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲情況等。