蔡習(xí)羽

摘要：泰勒的科學(xué)管理思想自19世紀末20世紀初提出以來，就以其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化以及制度化管理確立了其在各行業(yè)管理上的重要地位，時至今日，隨著科學(xué)管理理論的不斷更新以及現(xiàn)代管理實踐的發(fā)展，泰勒科學(xué)管理思想在當(dāng)今中國仍然有著強大的生命力和影響力?；诖耍疚膹母咝９芾淼慕嵌瘸霭l(fā)，首先探討了科學(xué)管理理論及其對于中國高?，F(xiàn)代管理的重要意義，在此基礎(chǔ)上從績效考核以及勞資分配兩個方面探討了科學(xué)管理視角下我國高校勞資績效合作的策略。

關(guān)鍵詞：科學(xué)管理思想;績效考核;勞資分配;勞資績效合作

中圖分類號：F270

文獻識別碼：A

文章編號：1001-828X（2019）010-0115-01

一、科學(xué)管理理論及其對我國高?，F(xiàn)代管理的重要意義

（一）泰勒的科學(xué)管理理論

任何理論的產(chǎn)生與發(fā)展都離不開理論創(chuàng)造者和完善著所生存的社會環(huán)境，面對的社會狀態(tài)不同，集優(yōu)解決的問題就存在差異，這也是泰勒科學(xué)管理理論當(dāng)前國內(nèi)外境遇不同的根源所在。泰勒科學(xué)管理理論產(chǎn)生于19世紀末期的美國，與當(dāng)時蓬勃發(fā)展的美國經(jīng)濟以及美國工業(yè)化接近尾聲有著千絲萬縷的聯(lián)系，科學(xué)管理理論主要是以提高生產(chǎn)效率為目的，以建立制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)為手段，來解決當(dāng)時美國工業(yè)化革命完成后企業(yè)生產(chǎn)效率低下，組織管理混亂的現(xiàn)實問題，特別是其提出的分工的思想，對企業(yè)生產(chǎn)走上科學(xué)發(fā)展的道路起到了至關(guān)重要的作用，對20世紀美國企業(yè)管理及其相關(guān)的科學(xué)理論研究產(chǎn)生了深遠的影響。

（二）科學(xué)管理思想對于當(dāng)代中國高校管理的借鑒意義

探討關(guān)于泰勒科學(xué)管理思想對當(dāng)代中國高校管理的重要意義是論述科學(xué)管理視角下研究我國高?？冃Э己撕蛣谫Y分配的合理性問題，那么為什么要從科學(xué)管理視角進行研究呢？首先來說，泰勒科學(xué)管理理論對于當(dāng)前我國企業(yè)管理發(fā)展依然具有較強的指導(dǎo)作用，自改革開放以來，我國社會主義市場經(jīng)濟地位的確立以及效率優(yōu)先、按勞分配的社會分配制度的完善加快了我國各行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展步伐。雖然在現(xiàn)今社會競爭日益復(fù)雜、個性化經(jīng)濟需求日漸顯現(xiàn)的發(fā)展背景下，泰勒科學(xué)管理理論在國外一些管理行業(yè)中應(yīng)用弊端逐漸明顯，但是對于我國大多數(shù)行業(yè)而言，特別是高校管理仍停留在經(jīng)驗、人治的管理思維中，中國走得是具有中國特色的社會主義道路，但是依然需要經(jīng)歷工業(yè)化、現(xiàn)代化的歷史過程。其次，泰勒科學(xué)管理理論是改革開放后中國才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究填了的管理思想的，比如“現(xiàn)代組織理論”以得到廣泛共識，雖然弊端已現(xiàn)，問題存在一定的差異，但是并不能說是沒有實際的指導(dǎo)意義。此外，我國一些高校受各方面因素影響，依然停留在傳統(tǒng)的感性意識下，各高校逐漸顯現(xiàn)出諸如管理理念落后、人員績效考核方面機制不完善、勞資分配失衡等較為嚴重的管理問題，因此，科學(xué)管理思想對于當(dāng)代高校管理仍然具有較強的借鑒意義。

二、科學(xué)管理視角下我國高校勞資績效合作管理的策略

（一）科學(xué)管理思想的借鑒

對于我國高校勞資績效合作管理改革首先要從管理觀念革新入手，從科學(xué)管理視角來說，我們不是要回到“泰勒制”，回歸到國外的科學(xué)管理時代，我們要以積極的姿態(tài)探索科學(xué)管理思想對于我國當(dāng)前績效考核問題以及勞資分配失衡問題的借鑒意義。泰勒的科學(xué)管理理論之所以能夠在美國工業(yè)化完成以及后工業(yè)化時代得到不斷地發(fā)展，在日本企業(yè)中能夠把精準(zhǔn)化思想發(fā)揚光大，都歸結(jié)于其對企業(yè)管理內(nèi)在規(guī)律的把握，對于現(xiàn)實企業(yè)管理癥結(jié)的把握。對此，我們應(yīng)該深入結(jié)合當(dāng)前我國高校發(fā)展所處的階段和管理現(xiàn)實問題來探索最適合的科學(xué)方法和工具。與此同時，正確認識科學(xué)管理與當(dāng)前知識管理、人本管理理論的內(nèi)在關(guān)系，摒棄舊識，把實際的理念變革放到中國教育行業(yè)這個大的環(huán)境中去實踐，去檢驗。

（二）構(gòu)建以人為本的勞資合作管理模式

績效考核以及薪酬管理是當(dāng)前人力資源管理的重要組成部分，勞資關(guān)系是高校各項教育管理工作最基本最重要的關(guān)系，員工績效與薪酬掛鉤的目的在于最大限度的發(fā)掘教師的工作熱情、保持和提高高校教學(xué)活力?；诖耍诳茖W(xué)管理視角下，構(gòu)建以科學(xué)規(guī)范以及人本理念的勞資合作管理模式成為當(dāng)前高校管理發(fā)展的基本路徑：

一方面，要以科學(xué)管理為原則構(gòu)建規(guī)范化、科學(xué)化的各項機制制度。首先，不斷強化科學(xué)規(guī)范的管理理念，以公平、標(biāo)準(zhǔn)的制度設(shè)計和完善，建立全公民性的高校管理制度思維。其次，以科學(xué)考核為基礎(chǔ)，完善高校內(nèi)部競爭機制，高校人員競爭機制是高校績效考核管理以及建立和諧勞資關(guān)系的重要手段，機制的落實需要考核制度的科學(xué)性作為前提，制度的執(zhí)行需要諸如高校靈活用工機制、全員性、全程性的監(jiān)管機制以及競爭機制作為制度運行的保障。

另一方面，要以人為本，突出對員工在薪酬待遇、員工關(guān)系管理上的人本管理思維。要吸取當(dāng)前人本管理、知識管理現(xiàn)代管理理念，拋開泰勒制上員工關(guān)注不足以及個人的非現(xiàn)實理想限制，對此，不僅要持續(xù)關(guān)注高校員工績效低下以及勞資關(guān)系不和諧的問題，關(guān)注員工需求，還要從高校文化氛圍營造以及建設(shè)上增強員工對于高校的歸屬感、責(zé)任感。

三、結(jié)語

總之，通過上述探究，我們對于泰勒的科學(xué)管理理論內(nèi)涵有了一個更為深入的了解，也看到了科學(xué)管理思想對于當(dāng)代中國高校管理的借鑒意義。在今后的工作中，為實現(xiàn)我國高校管理工作的進一步優(yōu)化，我們需要加大對于科學(xué)管理理論的研究力度，在科學(xué)管理思想的指引下利用高校管理現(xiàn)存優(yōu)勢，逐步建立體系完善的勞資合作管理模式，充分彰顯高校勞資管理工作以人為本的顯著優(yōu)勢。

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