趙瑋

極具江南特色的蘇州評(píng)彈被譽(yù)為“中國(guó)最美的聲音”，而這樣的動(dòng)聽(tīng)吟唱也時(shí)?？M繞在蘇州高新區(qū)通安中學(xué)的校園里。

2009年，通安中學(xué)評(píng)彈團(tuán)在校園內(nèi)落地、生根、發(fā)芽，至今已歷十載。十年間，無(wú)論是本地學(xué)子還是新蘇州人學(xué)子，都與評(píng)彈藝術(shù)有了親密接觸，在吳儂軟語(yǔ)中，充分領(lǐng)略到了它的獨(dú)特魅力。咿咿呀呀的婉轉(zhuǎn)唱腔，仿佛物化成風(fēng)，溫柔地浸潤(rùn)通中學(xué)子的心。經(jīng)過(guò)多年的評(píng)彈藝術(shù)熏陶，孩子們一舉手一投足間透著江南品性、評(píng)彈風(fēng)情。她們先后參加了省、市少兒曲藝大賽，均取得了佳績(jī)。通安中學(xué)評(píng)彈社團(tuán)的孩子們不忘初心，努力傳承，將把蘇州傳統(tǒng)文化藝術(shù)刻入骨髓并發(fā)揚(yáng)光大。

猶記幼年時(shí)，外婆家的電視經(jīng)常播放蘇州一套的評(píng)彈節(jié)目，女表演者身著一襲美麗的旗袍，懷抱一把精致的琵琶，用軟糯的蘇州方言吟唱著一段段故事，訴說(shuō)著一段段真情。評(píng)彈是外婆最喜歡聽(tīng)的曲藝，做家務(wù)和吃飯時(shí)，她都會(huì)聽(tīng)上一段。電視不播，她就用收音機(jī)聽(tīng)。我好奇地問(wèn)她：“為什么這么愛(ài)聽(tīng)評(píng)彈？”外婆說(shuō)：“評(píng)彈代表著蘇州文化，蘇州話好聽(tīng)呀！作為蘇州人，要多聽(tīng)聽(tīng)才行！”上初中了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校竟然有評(píng)彈社團(tuán)，二話不說(shuō)報(bào)名加入，更加清楚地了解評(píng)彈的歷史、評(píng)彈的唱腔，以及蘇式文化的底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不由想起了有外婆陪伴的那段美好的童年時(shí)光，也更加理解了外婆對(duì)評(píng)彈的感情。

——七（5）班 王語(yǔ)甜

第一節(jié)課，老師給我們下發(fā)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)曲目《春江花月夜》的稿紙。從一開(kāi)始一句句地“摳”蘇州話到后來(lái)隨著音樂(lè)模仿評(píng)彈者琵琶的彈奏，我們始終懷著十分激動(dòng)的心情。

評(píng)彈老師先教會(huì)我們用方言“說(shuō)”詞，接著在學(xué)“唱”的過(guò)程中讓我們體味韻律特點(diǎn)，從而引出“依字行腔”的創(chuàng)作手法，最后引導(dǎo)我們體驗(yàn)“彈”，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了吳儂軟語(yǔ)的美好唱腔以及蘇州評(píng)彈的細(xì)膩情懷。

——七（5）班 胡亞楠

作為一個(gè)新蘇州人，受“上有天堂，下有蘇杭”這一名言的影響，我對(duì)蘇州的傳統(tǒng)文化傾慕已久，對(duì)蘇州的傳統(tǒng)曲藝更是充滿了新鮮好奇感。我小時(shí)候在電視上看過(guò)評(píng)彈演員的彈唱，雖聽(tīng)得云里霧里，卻依舊愛(ài)上了它咿呀婉轉(zhuǎn)的唱腔、曲折動(dòng)人的故事。初一年級(jí)時(shí)，我有幸進(jìn)入評(píng)彈社團(tuán)，接受了專業(yè)評(píng)彈老師的教授，從中受益匪淺。從抱彈琵琶的姿勢(shì)，到蘇州方言，再到評(píng)彈老師的生動(dòng)范唱……一舉手一投足都讓我著迷。一把琵琶，一柄折扇，一個(gè)銅鈸……沙場(chǎng)邊關(guān)的刀光劍影，賢臣良相的運(yùn)籌帷幄……作為新蘇州人的“小娘魚”（蘇州方言，小姑娘），能說(shuō)幾句地道的蘇州方言，唱一曲地道的彈詞小曲，我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大提高，也更快地融入了大蘇州的人文氛圍中。妙哉！樂(lè)哉！

——八（9）班 吳媛媛

知識(shí)鏈接

蘇州評(píng)彈是蘇州評(píng)話和蘇州彈詞的總稱，是采用以蘇州話為代表的吳語(yǔ)徒口講說(shuō)表演的傳統(tǒng)曲藝說(shuō)書形式。它產(chǎn)生于蘇州，流行于江、浙、滬一帶。評(píng)彈的歷史悠久，清乾隆時(shí)期已頗流行。2006年，蘇州評(píng)彈經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。評(píng)彈演員均自彈自唱，伴奏樂(lè)器為小三弦和琵琶。經(jīng)過(guò)一代又一代評(píng)彈藝人的演唱，形成了豐富多彩的流派唱腔，深受社會(huì)各階層人士喜愛(ài)。

評(píng)彈專業(yè)指導(dǎo)教師：盧荷云 陸虹霏（外聘）

文字撰稿指導(dǎo)教師：石金金 金麗燕