熊麗萍

2017年，北京大學(xué)赴美訪問(wèn)學(xué)者章瑩穎失聯(lián)，美國(guó)執(zhí)法部門(mén)推斷并最終認(rèn)定，被同校老師克里斯坦森用極其殘忍的手段殺害?？吹竭@則消息，我相信任何一位媽媽的心都如刀割地痛。可惜的是，我們還沒(méi)等來(lái)殺害章瑩穎的兇手被繩之以法的那天，大洋彼岸又傳來(lái)一則讓我們痛心疾首的消息：2018年，中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，在倫敦國(guó)王學(xué)院就讀的中國(guó)女留學(xué)生閆某失聯(lián)，家屬已報(bào)警?！拔覀兗悲偭耍　薄拔覀儾欢⒄Z(yǔ)?！薄拔覀儫o(wú)法與英國(guó)取得聯(lián)系?！薄碓谥袊?guó)的父母感到天塌下來(lái)，手足無(wú)措地發(fā)出聲聲求救。時(shí)隔一天，英國(guó)倫敦警方宣布：倫敦國(guó)王學(xué)院35歲的在讀博士生閆某已死亡，遺體已于當(dāng)天被發(fā)現(xiàn)。為人父母的心再度被刺傷，沒(méi)有傷口，不見(jiàn)鮮血，卻痛徹肺腑。據(jù)《法制日?qǐng)?bào)》記者不完全統(tǒng)計(jì)，公開(kāi)報(bào)道中2016年至今已有30多起中國(guó)留學(xué)生遇害事件發(fā)生。

如果有《射雕英雄傳》的黃蓉穿的軟猬甲，我們一定不遺余力地給孩子穿上，讓他身處險(xiǎn)境時(shí)刀槍不入;如果有《天龍八部》王語(yǔ)蔫的凌波微步，我們會(huì)拼盡全力讓女兒學(xué)會(huì)，讓她在關(guān)鍵時(shí)刻逃之夭夭;如果家底足夠豐厚，我們會(huì)聘請(qǐng)武林高手當(dāng)保鏢，24小時(shí)隨行保護(hù)?？晌覀兌际瞧胀ㄈ耍⒆右彩前床烤桶嘤變簣@、小學(xué)、中學(xué)一路走過(guò)的乖乖女。如果沒(méi)有復(fù)雜的家庭環(huán)境及特殊的境遇，孩子認(rèn)識(shí)壞人大多來(lái)源于電視劇、動(dòng)畫(huà)片。通常兇神惡煞、婦孺皆知，人神欲誅?？烧嬲屇愕暮⒆邮軅膲娜藚s與之大相徑庭。

大家也許會(huì)問(wèn)，為什么有人在遭遇危機(jī)時(shí)，能機(jī)智果斷，見(jiàn)機(jī)行事，脫離虎口？而有的人卻留給親人無(wú)盡的哀思與傷痛？這里，不得不提承載父母滿滿期望而遠(yuǎn)行的“完美受害者特征”的孩子。這類(lèi)人通常具有父母收入高，家庭幸福，父母寵愛(ài)，過(guò)于相信人的特點(diǎn)。

1.低調(diào)，不炫富

“你要給小偷一個(gè)不偷你的理由。”在近幾年的國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)人員行前集訓(xùn)上，中國(guó)人民公安大學(xué)的王大偉教授都提到了這個(gè)觀點(diǎn)。王大偉教授舉過(guò)這樣的例子：一個(gè)女孩站在火車(chē)站，長(zhǎng)得很高很漂亮，身旁放著一個(gè)大包。這個(gè)時(shí)候旁邊來(lái)了一個(gè)小伙子，很有禮貌，給女孩鞠躬說(shuō)：“我能幫你拿行李嗎？”大家通常能想到兩種答案：第一種答案，女孩說(shuō)：“好啊，咱倆是不是老鄉(xiāng)啊，一塊兒走吧?！钡诙N答案，女孩說(shuō)：“對(duì)不起，不用了，謝謝?！焙芏嗳藭?huì)認(rèn)為第二種答案優(yōu)于第一種。不過(guò)王大偉教授介紹，還有更好的答案。女孩說(shuō)：“對(duì)不起，我男朋友上廁所去了，馬上就回來(lái)?！敝袊?guó)有句古話是：不怕賊偷就怕賊惦記。這種回答其實(shí)就是打消了壞人的企圖，不給壞人傷害自己的理由。

2.女生出行結(jié)伴同行

在拍攝《戰(zhàn)狼II》期間，吳京曬出了赴非洲拍攝期間，對(duì)工作人員的要求，其中第一條就是：請(qǐng)像高中女生一樣結(jié)伴上廁所，若你執(zhí)意單獨(dú)出行，請(qǐng)?zhí)崆皩y行卡號(hào)及密碼告知你的家人。章瑩穎事件中，還是存在避免悲劇發(fā)生的可能，如果當(dāng)時(shí)章瑩穎能與伙伴同行就會(huì)安全得多。尤其對(duì)于女性，“結(jié)伴同行”“不與陌生異性獨(dú)處”幾乎是專(zhuān)家給出的國(guó)外留學(xué)的安全鐵律。有同伴同行不僅有助于避免被壞人侵犯，即使遇到了危險(xiǎn)事件也會(huì)讓救助更加及時(shí)。

“每個(gè)人都要建立好自己的朋友圈。不管是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，要有可以相信和依靠的朋友?！?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)，在獨(dú)立生活時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用身邊資源。如果，當(dāng)時(shí)章瑩穎能把自己的行蹤及時(shí)分享給自己的朋友，也許人們能更早覺(jué)察到她的失蹤。

不過(guò)，我們出行的時(shí)候并不是每次都能找到同行伙伴。一旦落單又發(fā)現(xiàn)有尾隨者應(yīng)該如何自我保護(hù)呢？王大偉教授給出的簡(jiǎn)單而有效的方法。首先，確定尾隨者是壞人還是恰好同路的陌生人？最簡(jiǎn)便的辦法是：“馬上走到馬路對(duì)面去。”如果尾隨者是“恰好同路的陌生人”，那么他一定會(huì)按照自己的路線繼續(xù)走下去。如果是有不良企圖的壞人，則很有可能也會(huì)尾隨著過(guò)馬路。這時(shí)，你還可以再次使用“過(guò)馬路”的辦法，通過(guò)這樣的過(guò)程有可能甩掉尾隨者。很多專(zhuān)家指出遇到危險(xiǎn)時(shí)，安全撤離是首先要選擇的策略。如果真的遇到“正面交鋒”的情況，也要盡最大努力快速解決。王大偉教授介紹，當(dāng)與“壞人”足夠近的時(shí)候“戳眼睛”“揚(yáng)沙子”可能會(huì)比較快速讓自己脫離險(xiǎn)境。但形單影只的情形，還是溜為上策。

3.不要過(guò)于自信

“標(biāo)有安全警示的區(qū)域一定是有危險(xiǎn)的，要時(shí)刻保持警惕。”熊丙奇說(shuō)，有些中國(guó)學(xué)生容易把一些安全警示當(dāng)擺設(shè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，安全警示區(qū)域并不會(huì)隨時(shí)明文告示，而要靠我們用心捕捉。在吵架斗毆的現(xiàn)場(chǎng)，不乏圍觀看熱鬧的群眾。2014年，某省城火車(chē)站發(fā)生暴力恐怖事件，死傷無(wú)數(shù)。有的傷者事后回憶，之所以沒(méi)有及時(shí)逃生，有的以為是簡(jiǎn)單的打斗，有的以為在拍電影。在發(fā)生道路交通事故的地段，尤其是高速公路，因?yàn)閲^沒(méi)有及時(shí)撤離而發(fā)生二次傷亡的事件比比皆是。

這跟我們的孩子在國(guó)內(nèi)接受的安全教育不足也有關(guān)系，“當(dāng)前國(guó)內(nèi)的安全教育多以灌輸概念為主，沒(méi)有做到‘具體而微?！毙鼙嬲f(shuō)，比如，我們常說(shuō)“及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)，不能相信陌生人”，但究竟什么是安全地帶？什么是陌生人？這些概念并沒(méi)有明確告訴孩子?，F(xiàn)在，我國(guó)的中小學(xué)也跟國(guó)外學(xué)校一樣會(huì)進(jìn)行安全的模擬演練。但是，“很多組織者不把安全演練當(dāng)回事，而是當(dāng)任務(wù)來(lái)完成。”熊丙奇說(shuō)。曾經(jīng)有一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外的學(xué)校參加安全模擬演練而引發(fā)事件。當(dāng)警報(bào)聲響起的時(shí)候，學(xué)校里所有學(xué)生都撤離了教室，唯獨(dú)這名中國(guó)留學(xué)生遲遲不離開(kāi)。在這位留學(xué)生看來(lái)，這些演練不過(guò)是形式，又不是真的災(zāi)難來(lái)了。后來(lái)學(xué)校給這位學(xué)生很?chē)?yán)厲的處罰，因?yàn)?，學(xué)校認(rèn)為他的這種行為就是一種安全隱患，很可能將來(lái)會(huì)危害其他人。

所以，面對(duì)危機(jī)時(shí)，依故事的經(jīng)驗(yàn)，靠專(zhuān)家的警示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。切記：生命是父母給的，寧做拋開(kāi)尊嚴(yán)、善良、真誠(chéng)、仁義與壞人斗智斗勇保全性命的女妖精，也千萬(wàn)別做一去不返，令人肝腸寸斷的傻白甜。

（編輯/張金余）