摘 要：隨著科學技術的不斷進步及網(wǎng)絡信息技術的不斷發(fā)展，在這種新環(huán)境下，給中學圖書館的發(fā)展帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了相應的機遇，很多的中學圖書館在很大程度上得到了一定的發(fā)展，數(shù)字化資源建設得到了重視，圖書館的網(wǎng)絡化服務體系也在不斷的改善。本文主要講述了在教育改革的大環(huán)境下和網(wǎng)絡環(huán)境下，對中學圖書館的發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)進行了詳細的分析，并且結(jié)合中學自身圖書館的特點及經(jīng)驗，對中學圖書館的服務進行了探討。

關鍵詞：新環(huán)境下；中學圖書館；服務創(chuàng)新

1 中學圖書館發(fā)展面臨的新環(huán)境

1.1 網(wǎng)絡信息技術既給中學圖書館帶來機遇也帶來挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)無時無刻的出現(xiàn)在人們的生活中，隨著互聯(lián)網(wǎng)及信息技術的不斷發(fā)展，中學圖書館的使用率在不斷的下降，教師及學生到圖書館中借閱圖書、查找資料的概率下降，這就給中學圖書館的發(fā)展帶來了一定的挑戰(zhàn)。但是，隨著微博、云計算等新興技術的廣泛應用及普及，同時也為中學圖書館的發(fā)展帶來了一定的機遇[1]。

1.2 教育改革規(guī)劃綱要進一步明確了中學圖書館的發(fā)展方向

《教育規(guī)劃綱要》中明確的指出要加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應用。加強網(wǎng)絡教學資源體系建設、引進國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源、開發(fā)網(wǎng)絡學習課程、建立數(shù)字圖書館和虛擬實驗室，建立開發(fā)靈活的教育資源公共服務平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享[2]。為實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學資源的普及共享，加大數(shù)字圖書館的建設，這是圖書館的總體發(fā)展趨勢，對中小學圖書館的發(fā)展具有指引作用。

1.3 公眾圖書館的免費開放給中學圖書館帶來了新的環(huán)境

我國發(fā)布的“兩部委《意見》”中，明確的指出全國范圍內(nèi)所有的公共圖書館、公共空間設施場地免費開放，基本文化服務項目健全并免費提供。要加強基層圖書館的設施建設，加快形成覆蓋全社會的公共圖書設施建設。積極開展延伸服務，加快形成覆蓋全社會的公共圖書館服務網(wǎng)絡。這些圖書館的發(fā)展也為中學圖書館的發(fā)展帶來了新的環(huán)境[3]。

2 新環(huán)境下中學圖書館服務的創(chuàng)新及探索

2.1 加快促進圖書館的自動化、網(wǎng)絡化建設，實現(xiàn)中學圖書館現(xiàn)代化管理

在新環(huán)境下，各個中學圖書館要深入貫徹落實全國及各地方的中學圖書館（室）建設標準的相關指標，根據(jù)本學校圖書館的實際情況，加快促進圖書館的自動化、網(wǎng)絡化建設，并逐漸實現(xiàn)中學圖書館的現(xiàn)代化建設[4]。另外，還應加大對圖書館的經(jīng)費投入，逐步的引進電子圖書、電子資源等數(shù)字信息資源，以構建多元化的館藏資源體系。

2.2 持續(xù)開展服務的創(chuàng)新與探索，提高圖書館的服務效益

近年來，國家對中小學的教育越來越重視，在教育改革的大環(huán)境下，中學圖書館應持續(xù)開展服務的創(chuàng)新與探索，逐步的掌握中學圖書館的發(fā)展規(guī)律，拓展圖書館的服務體系。中學圖書館可以通過舉辦各種各樣的創(chuàng)新式的活動來促進其圖書館的發(fā)展，例如，舉辦豐富的圖書館文化節(jié)、開展各種各樣的讀書活動、舉辦品牌講座、開展個性化服務、引入電子資源數(shù)據(jù)庫并開展參考咨詢服務等活動。也就是說，在新環(huán)境下，中學圖書館應積極利用網(wǎng)絡信息技術，更加廣泛的宣傳本圖書館的資源與服務，從而促進圖書館的發(fā)展[5]。

2.3 立足校本，整合教育教學資源，為教學教研提供更深入的服務

在教育改革的大環(huán)境下，中學圖書館應立足校本實際，做好教育信息開發(fā)工作，重視校本信息積累，重視特色信息收集。并且要結(jié)合學校的相關教學要求，整合教學資源，建立數(shù)學、語文、數(shù)學、地理、歷史、政治、物理、生物、化學等學科的學科網(wǎng)絡導航，以方面師生在網(wǎng)絡上查找相關科目的學習資料，為其節(jié)省時間，激發(fā)學生的學習熱情和學習積極性[6]。另外，中學圖書館還可以為師生提供先關科目的專題信息服務，根據(jù)學生不同的學習特點來進行個性化信息推送服務，還可以利用圖書館資金購買適合本校師生發(fā)展的數(shù)據(jù)庫，將其進入圖書館，從而為本校的教學教研活動提供更加深入的服務。

2.4 注重網(wǎng)絡化、數(shù)字化發(fā)展探索中學圖書館的共享之路

隨著科學技術及網(wǎng)絡信息技術的不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡信息的在人么的生活中不斷的普及，但是在我國，很多的中學對建立網(wǎng)絡圖書館的意識并不強烈，并且中學網(wǎng)絡圖書館的城鄉(xiāng)差異、區(qū)域差異等比較明顯，存在著發(fā)展不平衡的問題。但是，網(wǎng)絡圖書館對師生的學習工作及圖書館工作人員的工作都發(fā)揮著比較重要的作用，能夠更好的為教師的教學、科研，學生的學習提供高質(zhì)量的服務，還能夠提高中學圖書館整體的工作效率及工作質(zhì)量。因此，中學圖書館應積極的引進數(shù)字化網(wǎng)絡信息資源，積極的建立適合本校教學特色的數(shù)據(jù)庫資源庫，逐漸的探索中學圖書館的共建共享道路[7]。

2.5 中學圖書館要融入圖書館事業(yè)的大環(huán)境，積極參加社區(qū)服務

在教育改革的大環(huán)境下，中學圖書館要想得到更好的發(fā)展，就必須要加強中學圖書館與校外及社會其他圖書館的合作與交流。比如，在閱讀推廣、讀書活動等方面要加強與社會其他圖書館的合作，讓學生不僅在校內(nèi)享受優(yōu)越的圖書館服務，在校外也可以有一個舒服的讀書環(huán)境。另外，中學圖書館還應著重加強與社區(qū)文化中心的合作與交流，可以利用各社區(qū)的黑板報等向社區(qū)居民對好書進行介紹，也可以通過講座、讀書活動等形式向居民進行宣傳，從而促進該社區(qū)的文化建設，也有利于拓寬中學生圖書館的功能。

3 總結(jié)

本文主要講述了在教育改革的大環(huán)境下和網(wǎng)絡環(huán)境下，中學圖書館面臨著教育改革規(guī)劃綱要進一步明確了中學圖書館的發(fā)展方向、 公共圖書館免費開放，中學圖書館面臨的大環(huán)境有所變化等新的環(huán)境，并提出了加快推進圖書館的自動化、網(wǎng)絡化建設，實現(xiàn)中學圖書館現(xiàn)代化管理 ，繼續(xù)開展服務創(chuàng)新的實踐與探索，提高圖書館的服務效益 、立足校本，整合教育教學資源，為教學教研提供更深入的服務、注重網(wǎng)絡化、數(shù)字化發(fā)展，探索中小學圖書館共建共享之路、中學圖書館要融入圖書館事業(yè)的大環(huán)境，并積極參與社區(qū)服務等創(chuàng)新方法，從而促進中學圖書館的不斷發(fā)展。

參考文獻

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[2]王婷婷.江蘇省儀征市中學圖書館發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策研究[D].福建師范大學，2017.

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[4]王瑞.未來課堂環(huán)境下的教學研究[D].華東師范大學，2016.

[5]周婧景.博物館兒童教育研究[D].復旦大學，2013.

[6]范興坤.中國大陸地區(qū)圖書館事業(yè)政策研究（1978-2008）[D].南京大學，2010.

[7]程紅兵.課程文化建設及其影響的實踐研究[D].上海師范大學，2010.

作者簡介

黃瑜（1974-），女，漢族，云南紅河州，大專，管理員，館員，研究方向：圖書館