賈旭江

我是一名幼兒園的保健醫(yī)生，從衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)至今已經(jīng)23年，一直堅(jiān)守在保健醫(yī)生的崗位上。說自己是綠葉，不僅僅因?yàn)槲沂橇x烏市幼兒園中唯一有編制的男教工，所謂萬花叢中一點(diǎn)綠;更主要的是我從事的是保健衛(wèi)生、總務(wù)等輔助性工作。

剛畢業(yè)時，我才19歲，還是一個大男孩，在幼兒園工作中，特別喜歡和男孩子們玩在一起，孩子們也特別喜歡我。每次我去班里，男孩子們就會圍著我，與我扳手腕、玩摔跤等。有一天，我去大班，男孩子們又圍上來，玩了一會兒，我準(zhǔn)備離開，男孩子們扯著不讓我走，我怎么解釋都沒有用，其中有一個男孩對著我又是揮拳又是腳踢，我下意識地“防護(hù)”了一下，那個男孩便坐倒在地上，我隨即把他拉起來，看了一下沒什么問題就離開了。沒想到第二天，家長就來找園長，說我打孩子，而且鬧騰得很兇。我頓時傻眼了，最后，我向家長道了歉，事情總算過去了。這件事情讓我感到委屈，但也讓我明白，我是一名幼兒園工作人員，愛護(hù)孩子、守護(hù)孩子是我的天職。從此以后，我常提醒自己與孩子互動要有分寸，也暗下決心要用自己的專業(yè)知識守護(hù)每一個孩子。

作為保健醫(yī)生，我需要進(jìn)行常規(guī)的衛(wèi)生管理、消毒檢查、晨檢、午檢、服藥管理、孩子的缺勤登記、孩子因病缺勤登記與上報、傳染病防控、簡單外傷與疾病處理、幼兒體檢與健康檔案管理、飲食搭配、營養(yǎng)分析等與幼兒健康有關(guān)的工作，還要進(jìn)行幼兒戶外活動監(jiān)控、特殊幼兒護(hù)理等工作。這些工作看似簡單，要想做好并不容易。每天在教師、孩子入園前我就要做好晨檢的各種準(zhǔn)備，所以每天我都很早到園。每天孩子們離園以后，我需要檢查各個班級的衛(wèi)生、消毒工作，確保第二天孩子們能在舒適、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。雖然我的工作繁雜，時間又長，但我還是盡心盡責(zé)地以自己的專業(yè)知識和能力，守護(hù)著每個孩子的健康。

在一次晨檢中，我發(fā)現(xiàn)一個孩子出現(xiàn)了口腔潰瘍。這個孩子平時很健康，記憶中他從來沒有生過病，也沒有出現(xiàn)過上火之類的情況。在確認(rèn)沒有外傷史后，我當(dāng)時懷疑這是手足口病的早期表現(xiàn)，就囑咐家長帶孩子去醫(yī)院就診或回家觀察。而家長認(rèn)為孩子只是普通上火的癥狀，無需隔離和治療，不肯帶孩子回家或去醫(yī)院就診。我便從專業(yè)角度耐心地給家長分析孩子的情況，并向她解釋如果孩子得的是手足口病，會傳染給其他孩子。最后，家長終于同意先帶孩子回家觀察兩天。我便關(guān)照她這幾天要密切注意孩子的情況，一旦有發(fā)燒或出現(xiàn)疹子、喉嚨痛、精神狀態(tài)不佳等情況要立刻去醫(yī)院就診。結(jié)果當(dāng)天下午家長就打電話過來向我道歉并致謝，說孩子下午開始發(fā)燒了，去醫(yī)院后確診是手足口病。

多年工作下來，我認(rèn)識到保健醫(yī)生真不是隨便找個人就能充當(dāng)?shù)?。孩子出現(xiàn)身體異常時，我需要科學(xué)分析，小問題在自己手上解決，緊急問題快速送醫(yī)，有疑惑的問題通知家長接回家觀察。遇上孩子有腹瀉、高燒等情況，除了督促保育員進(jìn)行常規(guī)消毒以外，一些特殊的消毒我都是親力親為。

記得有一次午檢，班級教師告訴我有一個孩子總是在擦眼睛，檢查發(fā)現(xiàn)他兩只眼睛結(jié)膜都發(fā)紅，而且眼角上有少量眼屎，確認(rèn)不是異物入眼后，我診斷孩子患上了病毒性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”。于是，我立刻把孩子帶到隔離室隔離。因家長有事無法馬上來接孩子，在征得家長同意后，我購買了對癥的眼藥水先對孩子的眼睛進(jìn)行治療，并留他在隔離室休息。我在旁邊一直照顧他，直到家長來接。隨即我來到這個班級對其他孩子逐個進(jìn)行檢查，并開展一系列消毒工作：孩子手部消毒，毛巾特殊消毒，桌面、門把手、水龍頭、茶杯、玩具等都進(jìn)行了全面細(xì)致的消毒……同時，我把情況報告給市疾控中心，根據(jù)疾控中心的指示向其他家長告知班級出現(xiàn)的情況，要求他們對孩子進(jìn)行預(yù)防性用藥。經(jīng)過這番操作，最后這個班級只出現(xiàn)兩例病毒性結(jié)膜炎，無更大范圍傳染。市疾控中心專家表揚(yáng)我們首例感染幼兒發(fā)現(xiàn)得早，隔離及時，用藥準(zhǔn)確，才沒有出現(xiàn)大規(guī)模傳染。

就這樣，在我的努力下，我園的衛(wèi)生、保健、防疫等工作每次考核都被表揚(yáng)，幼兒園從來沒有發(fā)生大規(guī)模的傳染病。我想，要把工作做得更好，離不開過硬的專業(yè)知識和能力。為此，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和能力。在不斷努力下，我先后取得了大專、本科畢業(yè)證書以及職業(yè)醫(yī)生資格證、主治醫(yī)師資格證等。

由于幼兒園人手緊，我還兼任了總務(wù)工作。采購、物品管理工作歸我，水電維修工作歸我，連教師們布置環(huán)境、爬上爬下掛物品的工作也歸我。幼兒園組織各類活動，前前后后的準(zhǔn)備、收尾工作我要管;深更半夜保安打電話說暴雨導(dǎo)致屋頂漏水我要管;清晨食堂電話通知蒸飯箱有故障我要管。在20多年的工作中，已經(jīng)記不得半夜或凌晨趕到幼兒園處理特殊事情有多少次了。

有一年暑假，因?yàn)槁┧?，整個教學(xué)樓屋頂要進(jìn)行翻新維修。其中有一道工序是刷防漏涂層。這是一道很關(guān)鍵的防水程序。因?yàn)槭钇诎滋鞙囟雀?、陽光?qiáng)，無法施工，工程隊(duì)決定晚上施工。一直到晚上8點(diǎn)多，溫度有所下降之后，我才與工程隊(duì)施工人員開始工作，第一道防漏涂層全部均勻刷好后，要等到涂層慢慢干燥以后才能刷第二道涂層，直到三道涂層全部完工，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了。然而早晨7點(diǎn)不到，我又趕到幼兒園與工人一起給防漏涂層進(jìn)行灌水測試了。

近段時間，幼兒園附近小區(qū)拆遷。一天臨近下班時，幼兒園電燈閃了兩下后就全部滅了。我跑到總閘處檢查，發(fā)現(xiàn)是外線問題。我沿著供電線路一路檢查，在離園100米左右的墻角，發(fā)現(xiàn)幼兒園專用供電線路被拆遷人員弄斷了，電線頭裸露著躺在地上。我立刻聯(lián)系供電部門過來搶修，并一直等在那里，還在路口拉了警戒線，防止有孩子和家長誤入帶電區(qū)域。等到供電維修人員把線路修好并一起調(diào)試無誤后，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，我這才去接還在學(xué)校傳達(dá)室等候的兒子……

從毛頭小伙到四十不惑，我在保健醫(yī)生的崗位上盡心盡職，在總務(wù)崗位上任勞任怨。我喜歡每天迎著朝陽打開園門，聽孩子們喊“小江叔叔早”“賈醫(yī)生好”，并等我檢查;我喜歡與家長交流，“孩子的牙齒長出來了，乳牙不掉該怎么處理”;我喜歡在辦公室整理保健檔案，樂滋滋地看著孩子健康成長的信息……

我是幼兒園萬花叢中的一抹綠色，我堅(jiān)守自己的崗位，甘愿為孩子、為幼教事業(yè)而努力！