一、知識(shí)積累

1.給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。

德馨（） 苔痕（） 案牘（）

蕃（）淤泥（） 西蜀（）

濯（） ? ? ?清漣（） 蔓（）

褻玩（） 噫（）

2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）山不在高，有仙則名

（2）水不在深，有龍則靈

（3）斯是陋室，惟吾德馨

（4）談笑有鴻儒

（5）可以調(diào)素琴

（6）無(wú)絲竹之亂耳

（7）無(wú)案牘之勞形

（8）可愛(ài)者甚蕃

（9）晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊

（10）余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

（11）濯清漣而不妖

（12）香遠(yuǎn)益清

（13）亭亭凈植

（14）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

（15）陶后鮮有聞

（16）宜乎眾矣

3.指出下列各句中加點(diǎn)詞的詞性變化及在句

中的意思。

（1）苔痕上階綠

（2）無(wú)案牘之勞形

（3）中通外直，不蔓不枝

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

5.文學(xué)常識(shí)填空。

《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》，作者分別是 代著名詩(shī)人 ? ? ? 和 ? ? ? （朝代）哲學(xué)家 ? ? ? 。兩篇文章的體裁分別是銘和 ? ? ? ? ?，其中，“銘”本指

，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用 ? ? ? ? ? ? ? ;兩位作者在表述自己的志向和情操時(shí)，都沒(méi)有采用直白的方式，而是以物為喻，寫(xiě)得比較含蓄，這種寫(xiě)法叫作

。

二、課文梳理

6.用原文填空。

（1）有一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)人莫小池水淺，淺處無(wú)妨有臥龍。”《陋室銘》中與這句詩(shī)意思相近的句子是： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

（2）文中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（3）《陋室銘》中運(yùn)用比興的句子是：

;描寫(xiě)“陋室”環(huán)境雅致的語(yǔ)句是： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?;寫(xiě)

主人“交往之雅”的語(yǔ)句是：

。

7.劉禹錫筆下的“陋室”究竟是不是陋室，為什么？作者是從哪些方面寫(xiě)的？

8.《愛(ài)蓮說(shuō)》中，作者稱蓮是“花之君子”，試根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些品質(zhì)。

9.作者描寫(xiě)蓮花，為什么要先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫(xiě)有什么作用？

10.這兩篇短文都是托物言志的名文，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩文各抒發(fā)了作者怎樣的感情。

三、思維拓展

晉平公游于河

晉平公浮西河，中流而嘆曰：“嗟乎，安得賢士與共此樂(lè)者？”船人固桑進(jìn)對(duì)曰：“君言過(guò)矣！夫劍產(chǎn)于越，珠產(chǎn)江漢，玉產(chǎn)昆山，此三寶者，皆無(wú)足而至。今君茍好士，則賢士至矣。”平公曰：“固桑來(lái)，吾門(mén)下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租;暮食不足，朝收市租。君尚可謂不好士乎？”固桑對(duì)曰：“今夫鴻鵠高飛沖天，然其所恃者六翮耳。夫腹下之毳，背上之毛，增去一把，飛不為高下，不知君之食客，六翮邪，將腹背之毳也？”平公默然而不應(yīng)焉。

11.下列句子中，對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.君言過(guò)（犯錯(cuò)誤）

B.今君茍好士（如果）

C.其所恃者六翮耳（依靠）

D.平公默然而不應(yīng)焉（回答）

12.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）今君茍好士，則賢士至矣。

（2）君尚可謂不好士乎？

13.固桑的話說(shuō)明了一個(gè)什么道理？他在說(shuō)理時(shí)采用了什么方法？有什么好處？