林立翔

這節(jié)語文課，老師慢慢地走進(jìn)教室，凝視著我們，得意揚(yáng)揚(yáng)地對我們笑了一下：“我們今天玩幾個好玩且非常刺激的游戲。”

我一聽要玩游戲，便非常緊張，怕碰到不熟悉的內(nèi)容，同時(shí)又很激動，因?yàn)榭梢酝嬗螒蛄?。老師說：“游戲開始，請聽好游戲規(guī)則。”我立刻豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師鄭重地告訴我們：“請?jiān)?秒之內(nèi)，聽寫出一個兩字詞語，開始?！蔽覀冏屑?xì)地聽著，然而5秒鐘過去了，大家卻什么也沒聽到。直到老師宣布：“時(shí)間到，請放下筆?！蔽覀円荒樸氯?，根本不知道答案是什么。老師再說了一遍，我仔細(xì)想了一下，這才恍然大悟，原來這個兩字詞語是“開始”?。±蠋熌銓?shí)在是太坑人了。我感覺自己仿佛落進(jìn)了老師挖好的淤泥大坑里，深深地“陷”在里面。

還沒等我從那個大坑里跳出來，老師緊接著又嚴(yán)肅地說：“請左手握筆，在20秒內(nèi)聽寫出一個句子，聽明白了嗎？”這一次，我倒是聽到了答案，飛快地動筆寫了起來?？墒蔷徒o20秒鐘，句子卻比火車還長，還是用左手，所以我的字寫得歪歪扭扭，看起來就像一條毛毛蟲一樣，簡直不堪入目??！老師你真是太坑人了，這么頑皮，又這么“可惡”，簡直是一個整蠱專家?。?/p>

過了幾分鐘，第三輪比賽準(zhǔn)備開始了。我們正凝神傾聽，老師突然說：“哎，你們先猜一下第三輪游戲的規(guī)則是什么？”哎呀，這畫風(fēng)怎么突然就變了，說好的嚴(yán)肅考試呢？同學(xué)們的答案五花八門，各種奇葩的答案，引得我們捧腹大笑。氣氛緩和過后，老師鄭重地宣布第三輪比賽開始。我暗下決心：這輪一定要贏老師一次?！白⒁馀?，就20秒，請根據(jù)拼音，寫出一個四字詞語，han chang lin li，提示一下，跟睡著有關(guān)哦?！崩蠋熣f。我通過拼音寫出后三個字后，看一下左邊，看一下右邊，只見同學(xué)們個個抓耳撓腮。我實(shí)在不懂第一個字是什么，想了想，便寫了“憨暢淋漓”。經(jīng)過檢驗(yàn)，我錯了第一個字，應(yīng)該是“酣暢淋漓”。大家得知答案后，急得直跳腳，奮力地捶桌子，紛紛質(zhì)問道：“老師，這個詞哪里跟睡著有關(guān)??？”老師調(diào)皮一笑：“喝多了，不就睡著了嗎？”老師啊老師，你那么坑，就差把我們的信心直接從高高的山頂往谷底摔了。

就這樣，“坑人”的聽寫大會結(jié)束了。我們被老師給套路了好幾次，真慘啊！哎，這么一個機(jī)智、調(diào)皮、“可惡”的老師，你喜歡嗎？

（指導(dǎo)老師：廖坤英）

好詞分享：

恍然大悟 不堪入目 五花八門

好句摘抄：

【風(fēng)趣幽默】___________________? ? 【夸張出奇】_________________

點(diǎn)評：

作者功底不凡，通過自然生動的敘述，將一堂風(fēng)趣幽默的語文課生動、清晰地再現(xiàn)在讀者眼前。尤其是老師的幾個“套路”和自己上當(dāng)后的懊惱、不甘，刻畫得生動非凡，而許多生活化語言的使用，無形中為文章增添了不少情趣。