龐宇

【摘要】信息工程專業(yè)在辦學(xué)和具體操作過程中，無法實(shí)現(xiàn)良好的運(yùn)作效果，根本原因是由于當(dāng)前存在于信息工程專業(yè)中的問題有很多。這些問題不僅會(huì)直接影響到信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)和利用，而且還會(huì)影響到信息工程專業(yè)的未來可持續(xù)發(fā)展。比如缺乏專業(yè)的定位、信息工程專業(yè)的特色并不是很明顯，這些問題在實(shí)踐中都要被及時(shí)有效的處理，將“信息”作為主體，將軟件在其中的基礎(chǔ)性作用充分發(fā)揮出來。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)信息工程專業(yè)的軟件化建設(shè)，本文對(duì)這一問題進(jìn)行分析，為信息工程的未來可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

【關(guān)鍵詞】信息工程 專業(yè)建設(shè) 軟件化

在當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展的背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)等各種不同類型的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段被廣泛應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)中。這些新型技術(shù)的推出和在實(shí)踐中落實(shí)，不僅能夠推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代行業(yè)在發(fā)展過程中，逐漸朝著信息化和現(xiàn)代化的趨勢(shì)發(fā)展，而且還能夠通過這些新型技術(shù)的利用，為我國(guó)很多行業(yè)的發(fā)展帶來方便快捷的方式。信息工程技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用過程中，可以直接將電子技術(shù)、信息以及通信技術(shù)全部都融合在一起。信息工程技術(shù)現(xiàn)如今已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在很多與中，同時(shí)也逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代社會(huì)在發(fā)展和運(yùn)作過程中必不可少的重要技術(shù)手段之一。我國(guó)當(dāng)前已經(jīng)全面進(jìn)入到信息化、科技化的時(shí)代，越來越多的新型技術(shù)被廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中，而在這種背景下，要想將這些技術(shù)的作用充分發(fā)揮出來，就必須培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才，實(shí)現(xiàn)對(duì)這些技術(shù)科學(xué)合理的操作和利用。在我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，由于對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的個(gè)性化需求，所以在很多高校本科專業(yè)的設(shè)置和具體操作過程中，都已經(jīng)將信息工程專業(yè)看作是其中必不可少的重要專業(yè)類型之一。

1信息工程專業(yè)軟件化建設(shè)現(xiàn)存問題

1.1辦學(xué)時(shí)間短

信息工程專業(yè)要想實(shí)現(xiàn)軟件化的建設(shè)，就必須要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)當(dāng)前存在于其中的問題進(jìn)行逐一分析，提出有針對(duì)性的解決措施。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)信息工程專業(yè)的軟件化建設(shè)。通過對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)的信息工程專業(yè)是在2015年成立，一直到今天，才只有三年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。信息工程本就是一門新星期是的專業(yè)和技術(shù)，信息工程是在當(dāng)前我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步和快速發(fā)展的背景下逐漸產(chǎn)生出的產(chǎn)物。在現(xiàn)階段，導(dǎo)致當(dāng)前信息工程專業(yè)缺乏專業(yè)人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)效果普遍不理想的根本原因之一就是由于信息工程專業(yè)的辦學(xué)時(shí)間非常短。與此同時(shí)，由于起步比較晚，所以在很多方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，這樣就很難推動(dòng)信息工程專業(yè)的發(fā)展。

1.2缺乏明確的專業(yè)定位

信息工程專業(yè)在設(shè)置和具體發(fā)展過程中，其課可以被看作是一個(gè)具有“寬口徑”特征的專業(yè)。該專業(yè)在具體辦學(xué)過程中，會(huì)涉及到很多專業(yè)，同時(shí)還會(huì)包含很多學(xué)科內(nèi)容，各種不同類型的學(xué)科、專業(yè)知識(shí)相互交叉在一起。與此同時(shí)，由于很多信息工程專業(yè)在建設(shè)過程中，還仍然處于剛剛起步的階段。所以信息工程專業(yè)在規(guī)劃和建設(shè)過程中，由于無法對(duì)計(jì)算機(jī)、軟件這些專業(yè)類型進(jìn)行科學(xué)合理的劃分和落實(shí)，這樣就會(huì)導(dǎo)致信息工程專業(yè)自身很難被準(zhǔn)確有效的定位。也就是說，信息工程專業(yè)在建設(shè)和發(fā)展過程中，屬于自身獨(dú)有特色無法得到充分的發(fā)揮。

除此之外，在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展的背景下，信息工程已經(jīng)逐漸成為信息化、智能化的趨勢(shì)發(fā)展。整體發(fā)展速度非?？?，在這種大環(huán)境背景下，為了從根本上促使信息工程專業(yè)在實(shí)際應(yīng)用過程中的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來，就必須要提高人才的培養(yǎng)力度，引進(jìn)一些先進(jìn)的人才，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息工程技術(shù)科學(xué)合理的利用。現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促使市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，學(xué)生一旦走出高校之后，如何能夠很好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，也是高校在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要考慮的問題。針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的個(gè)性化需求，要對(duì)新時(shí)代的創(chuàng)新型人才進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，也正是在這種培養(yǎng)理念下，體現(xiàn)出院校在針對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，并不是單一的，而是與實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合之后，可以采取有針對(duì)性的措施，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才全方位的培養(yǎng)。

2信息工程專業(yè)軟件化的具體建設(shè)措施

2.1信息產(chǎn)業(yè)最新技術(shù)的合理利用

在信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)過程中，要結(jié)合實(shí)際情況，積極引進(jìn)和落實(shí)一些先進(jìn)的技術(shù)手段，這些新型技術(shù)在其中科學(xué)合理的利用，不僅能夠推動(dòng)信息工程專業(yè)的發(fā)展，而且還能夠?qū)⑿畔⒐こ碳夹g(shù)的獨(dú)有特征充分發(fā)揮出來。在具體操作過程中，要將“信息”在其中的主體作用充分發(fā)揮出來，同時(shí)還要將軟件作為其中的基礎(chǔ)，在保證專業(yè)特色可以被有效確定的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)對(duì)信息工程專業(yè)的定位。在針對(duì)專業(yè)特色進(jìn)行確定的時(shí)候，其中包括課程在設(shè)置過程中的特色，而在針對(duì)信息工程專業(yè)進(jìn)行定位處理的時(shí)候，還要結(jié)合實(shí)際，將專業(yè)的定位特色和特征充分發(fā)揮出來。這樣做的根本目的是為了實(shí)現(xiàn)信息工程專業(yè)的教學(xué)特色。信息工程專業(yè)在具體實(shí)施過程中，要意識(shí)到人才培養(yǎng)在其中的重要性，由于人才培養(yǎng)一直以來都是非常重要的一部分，人才的培養(yǎng)效果，將會(huì)直接影響到學(xué)生在畢業(yè)之后進(jìn)入社會(huì)的狀態(tài)。所以在針對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，要堅(jiān)持將應(yīng)用型人才作為高校在培養(yǎng)人才時(shí)的基礎(chǔ)目標(biāo)。與此同時(shí)，其要與信息產(chǎn)業(yè)的最新技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，與數(shù)字音頻、視頻等進(jìn)行結(jié)合，這樣不僅能夠從根本上促使各個(gè)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中，相互之間可以建立良好的融合作用，而且還能夠?qū)ⅰ靶畔ⅰ痹谄渲械闹骶€作用充分發(fā)揮出來。在這一基礎(chǔ)上，要與實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合，開設(shè)和落實(shí)各種不同類型的課程，比如傳輸、信息產(chǎn)生等。在實(shí)踐中，要與學(xué)校資源、各種不同類型的社會(huì)資源進(jìn)行有效結(jié)合，這樣不僅能夠從根本上推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且還能夠促使信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)具有非常良好的前景。與此同時(shí)，還要在具體操作過程中，要將各種不同類型的教學(xué)形式、教學(xué)平臺(tái)等全部都結(jié)合在一起，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的個(gè)性化培養(yǎng)，而且還能夠?qū)⑿畔⒐こ虒I(yè)的軟件化特征充分發(fā)揮出來。在具體建設(shè)完成之后，要積極采取有針對(duì)性的措施，促使學(xué)生在掌握一些最新技術(shù)的基礎(chǔ)上，在理論知識(shí)和專業(yè)技能水平等方面，都可以得到有效提升，促使學(xué)生的動(dòng)手能力也得到強(qiáng)化。這樣學(xué)生在進(jìn)入到信息工程領(lǐng)域中，也可以從事相關(guān)工作，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展具有非常重要的影響和作用。

2.2整合及優(yōu)化課程體系

在針對(duì)信息工程專業(yè)進(jìn)行具體教學(xué)和操作的時(shí)候，要結(jié)合實(shí)際情況，積極采取有針對(duì)性的措施，對(duì)現(xiàn)有的課程體系進(jìn)行整合和優(yōu)化，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)和發(fā)展。在具體操作過程中，要結(jié)合實(shí)際情況，特別是要與信息工程行業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求進(jìn)行結(jié)合，在其中適當(dāng)增加各種不同類型的軟件類課程，同時(shí)還要積極推動(dòng)和落實(shí)具有實(shí)踐性的課程體系。這樣不僅能夠從根本上推進(jìn)和落實(shí)信息工程的軟件化建設(shè)，而且還能夠促使人才培養(yǎng)方案可以得到有效落實(shí)。

在當(dāng)前現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展過程中，人才一直以來都是行業(yè)在發(fā)展過程中的主要競(jìng)爭(zhēng)源頭，同時(shí)科技在其中也具有非常重要的影響和作用?？萍嫉陌l(fā)展，其實(shí)需要人才在其中的合理利用，在信息工程技術(shù)的發(fā)展過程中，也是如此。要想動(dòng)信息工程技術(shù)的穩(wěn)定發(fā)展，就必須要意識(shí)到人才在其中的重要性，提高對(duì)人才培養(yǎng)的重視度和關(guān)注度。信息工程在發(fā)展過程中，會(huì)涉及到很多專業(yè)內(nèi)容，所以對(duì)具有復(fù)合型特征和全面型特征的人才需求非常明顯。也就是說，要想真正實(shí)現(xiàn)我國(guó)信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)和發(fā)展，就必須要培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)。首先，在具體操作過程中，要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，讓這些人才可以在信息工程技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展過程中，發(fā)揮出自己的實(shí)質(zhì)性作用。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)這些人才專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓其可以更好的從事與信息工程技術(shù)相關(guān)的各個(gè)工作。其次，要在實(shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)信息工程技術(shù)研究人員的培養(yǎng)。研究人員一直以來在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中都具有非常重要的影響和作用，特別是在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步和快速發(fā)展的背景下，信息工程技術(shù)要想將自身的服務(wù)特征充分發(fā)揮出來，在社會(huì)市場(chǎng)中占據(jù)一定地位，就必須要為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造出一定的價(jià)值。與此同時(shí)，還要僅僅跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，這整個(gè)過程的實(shí)現(xiàn)，必須要由一些具有專業(yè)性特征的工程技術(shù)研究人才來推動(dòng)和落實(shí)。由此可以看出，在專業(yè)化的建設(shè)過程中，必須要安排和設(shè)置具有合理化的人才培養(yǎng)方案，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)新型人才的培養(yǎng)，而且還能夠滿足市場(chǎng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化需求。

3構(gòu)建具有信息工程專業(yè)特征的建設(shè)目標(biāo)

3.1建立良好的人才培養(yǎng)體系

在針對(duì)信息工程專業(yè)軟件化建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行構(gòu)建和具體落實(shí)的時(shí)候，要結(jié)合實(shí)際情況，積極采取有針對(duì)性的措施，將人才放在首要位置上，對(duì)人才進(jìn)行合理的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，要建立良好的人才培養(yǎng)體系，將該體系的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的全方位培養(yǎng)。在針對(duì)課程體系進(jìn)行構(gòu)建和具體落實(shí)的時(shí)候，要與職業(yè)核心能力之間建立良好的銜接關(guān)系和作用，同時(shí)還要將信息采集、信息的處理等看作是其中的主線部分。在確定好主線之后，要與信息工程專業(yè)進(jìn)行結(jié)合，這樣能夠?qū)⑿袠I(yè)相互之間的契合度充分發(fā)揮出來。通過這種課程體系的構(gòu)建和利用，可以讓學(xué)生在視頻、音頻等各個(gè)方面都具有非常良好的理論知識(shí)，同時(shí)還能夠?yàn)閷W(xué)生們的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在這種背景下，學(xué)生在進(jìn)入到社會(huì)和就業(yè)環(huán)境當(dāng)中，可以從事與其相關(guān)的各種工作，在軟件編寫能力、信息分析等能力方面都會(huì)有所提升。利用這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的培養(yǎng)，不僅能夠從根本上促使學(xué)生的各個(gè)方面能力和素質(zhì)得到有效培養(yǎng)，而且還能夠?yàn)閷W(xué)生的日后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

3.2構(gòu)建一支專業(yè)水平高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)和實(shí)現(xiàn)，要想從中取得良好的效果，教師在教學(xué)過程中的理論教學(xué)能力、實(shí)踐教學(xué)能力都要得到充分的發(fā)揮，將自身的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來，才能夠在信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)過程中，將自己的教學(xué)職能作用和任務(wù)充分發(fā)揮出來。與此同時(shí)，還要盡可能與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需求進(jìn)行結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)提供專業(yè)人才給予支持。

4結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)當(dāng)前信息工程專業(yè)軟件化的建設(shè)情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存于其中的問題還是有很多，比如信息工程專業(yè)缺乏明確的定位、無法將自己的專業(yè)特色充分發(fā)揮出來等。這些問題不僅會(huì)影響到軟件化的建設(shè)，而且對(duì)信息工程專業(yè)的整體發(fā)展也會(huì)造成一定的制約。因此，在這種背景下，要對(duì)信息工程專業(yè)的定位進(jìn)行明確，將該專業(yè)的特色充分發(fā)揮出來，這樣不僅能夠推動(dòng)信息工程專業(yè)的軟件化建設(shè)，而且還能夠滿足信息工程專業(yè)對(duì)人才的個(gè)性化需求。