摘要：《虎門銷煙》是蘇教版小學(xué)四年級上冊一篇講讀課文，本節(jié)課進(jìn)行這段歷史的重溫和教育，弘揚民族精神，旨在引導(dǎo)學(xué)生以史為鑒，自強不息。

關(guān)鍵詞：虎門銷煙 教學(xué) 設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標(biāo)：（1）認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義。（2）學(xué)會用“先……再……然后……”的句式寫話。

二、教學(xué)過程

（一）檢查與復(fù)習(xí)

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文，認(rèn)識了一位可敬的民族英雄——林則徐。課上新學(xué)的生詞，大家掌握了沒有？

2.現(xiàn)在老師來檢查一下，拿出你們的聽寫本。

出示詞語：

咆哮 囂張 水泄不通 銷毀 欺侮 震驚中外

3.同桌交換檢查，批改。

4.小結(jié)并朗讀詞語。

5.提問：誰能從這些詞中選幾個說一兩句跟課文有關(guān)的話？

6.交流。

7.提問：

A.虎門銷煙的“煙”到底是什么東西？B.林則徐為何要銷毀鴉片呢？

8.讓我們看看中國人吃了鴉片是個什么樣？

出示課件：

看了這些圖片你想說些什么？

9.小結(jié)。

【設(shè)計意圖：聽寫生詞，看似尋常的環(huán)節(jié)，有效地鞏固了字形，隨后的說話環(huán)節(jié)巧妙地回顧課文主要內(nèi)容，接下來的課題解讀更是為學(xué)習(xí)課文鋪好道路，不著痕跡地將學(xué)生一步步領(lǐng)進(jìn)文本?！?/p>

（二）精問、精講、精讀

過渡：虎門銷煙具有偉大的歷史意義，從課文中找一兩個詞語來說一說。

1.理解：“值得紀(jì)念”是什么意思？哪一天不同尋常？（1839年6月3日）那一天發(fā)生了什么事？“偉大壯舉”是指哪項偉大的舉動？

出示課件：

選擇題：“壯舉”的“壯”在這個詞中是什么意思？

A.健壯有力 B.偉大、有氣魄 C.增加勇氣

2.過渡：找一找文章中哪些語句表現(xiàn)了這種“壯”？畫下來，體會這些場面的“壯觀”。

3.找出反映場面“壯觀”語句。下面我們一起走進(jìn)課文，去感受林則徐虎門銷煙時的壯觀場景。

4.小結(jié)。

過渡：銷煙只有一天嗎？只有一點鴉片嗎？哪一節(jié)文字?jǐn)⑹隽诉@方面的內(nèi)容？找出來，讀一讀。

播放視頻文件：

此時此刻，讓我們靜靜地思考：虎門銷煙，它銷去的僅僅是害人的鴉片么？

出示課件：

它銷去了（ ）；它銷去了（ ）；它銷去了（ ）……

5.小結(jié)。

過渡：老百姓們看到鴉片被銷毀的場面，他們有什么反應(yīng)呢？

出示課件：

（1）哪些詞語表現(xiàn)了現(xiàn)場的人們無比興奮、歡樂的情景？（2）通過這些詞語，我們能感受到什么？用你們的朗讀和表演呈現(xiàn)。（3）讀得真好，演得更棒！不知道寫得怎樣？老師這邊有幾道填空題，看誰寫得精彩！

出示課件：

老百姓們激動得跳啊，他們（）；老百姓們激動得叫啊，他們大聲地呼喊著：“（）”；老百姓們激動得跑啊，他們（ ）。

過渡：同學(xué)們把老百姓們無比歡快的場景寫得淋漓盡致。林則徐的虎門銷煙大快人心，震驚了中外。這一偉大壯舉，沉重地打擊了誰？——（外國侵略者的囂張氣焰）；它向全世界表明了什么？——（中國人民是不可欺侮的）

出示課件：

師：讓我們一起讀一讀，讀出那份痛快，那份自豪。

【設(shè)計意圖：有的放矢地讀，有條不紊地說，別出心裁地寫，穩(wěn)扎穩(wěn)打地訓(xùn)練。在這樣的互動中，課堂變得靈動，學(xué)生的智慧一點點生成，教學(xué)過程中的“情”被催化，教學(xué)漸入佳境。】

（三）作業(yè)

（1）把虎門銷煙這個故事講給爸爸媽媽聽。（2）找一些講述中國近代史的書籍來讀一讀，了解虎門銷煙這偉大歷史事件的前因后果以及相關(guān)的一系列事件，進(jìn)一步認(rèn)識林則徐，并對他及虎門銷煙這一事件做出自己的評價。

【設(shè)計意圖：此作業(yè)設(shè)計將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)延伸至課后，既是對課堂學(xué)習(xí)有效的鞏固和補充，又豐富了學(xué)生對文本的解讀，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時，又鍛煉了多方面的能力?！?/p>

（四）板書設(shè)計

（林則徐）虎門銷煙（偉大壯舉、值得紀(jì)念）

撒鹽巴

拋鴉片

倒石灰

【設(shè)計意圖：這一板書設(shè)計直觀地將人物、事件及過程、歷史意義等課文闡述的重點內(nèi)容簡明扼要地呈現(xiàn)出來，使人一目了然?！?/p>

（作者簡介：孟梅鳳，女，本科，江蘇省淮安市溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)，一級教師，研究方向：小學(xué)語文教育）（責(zé)任編輯 劉冬楊）