阿依古麗·吾拉木

【摘要】在藝術(shù)院校聲樂教學(xué)中，聲樂演唱是聲樂專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)且需要重點掌握的內(nèi)容。學(xué)生演唱水平的高低，對學(xué)生未來的發(fā)展有著直接的影響。如何提高聲樂專業(yè)學(xué)生的演唱水平，就成為音樂教育工作者們需要思考與探究的重要問題。本文簡要分析了聲樂演唱，闡述了如何提高藝術(shù)院校聲樂專業(yè)學(xué)生的演唱水平，并提出了幾點策略，希望能給聲樂教學(xué)提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】聲樂專業(yè);演唱水平;策略

【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A

前言

演唱，就是演唱者將個人的情感及對周圍事物的感悟通過唱歌的形式表達出來。聲樂技巧即一種演唱技巧，是具有美學(xué)方面的原則與對應(yīng)的藝術(shù)手段相融合的一種技巧。聲樂技巧在一定程度上能提高演唱者在演唱中表達情感的能力，同時也能陶冶大家的情操。在演唱過程中，演唱者將一些藝術(shù)要素運用到演唱技巧上，使演唱技巧不斷得到改進與發(fā)展。就我國的聲樂來說，只有具備一定的演唱技巧，才能更好地表達出歌曲中所蘊含的情感，使聽眾和演唱者通過音樂交流與溝通，從而產(chǎn)生共鳴。關(guān)于聲樂技巧，一方面，演唱首先關(guān)注的是您對這首歌的深刻理解，即帶著想法去學(xué)習(xí)，對這首歌曲的理解有自己獨到的見解。另一方面聲樂技巧也注重您對這首歌的感受，感覺找到了，就像抓住了其中的精髓，才能更好地理解、演唱好歌曲。

一、聲樂演唱能力的內(nèi)涵

在演唱過程中，演唱者充分運用演唱技巧，使歌曲的情感及內(nèi)涵充分展現(xiàn)，使聽眾感受到歌曲的內(nèi)涵，受到歌曲的感染，從而產(chǎn)生同樣的情感共鳴。聲樂技巧的運用，不僅能促進演唱者的情感淋漓盡致地表達，還能起到凈化思想、陶冶情懷的作用。

二、提高聲樂專業(yè)學(xué)生演唱水平的策略

（一）注重基本功的鞏固

俗話說：“不積硅步無以至千里”。在聲樂學(xué)習(xí)中，只有打好基本功，才能在演唱中達到較高的水平，這里打好基本功的過程，就是“積硅步”的過程。例如，如何調(diào)整氣息是聲樂教學(xué)中最基礎(chǔ)的課程內(nèi)容之一。調(diào)整好氣息、打好學(xué)習(xí)聲樂的基礎(chǔ)，能為提高演唱者的演唱能力創(chuàng)造先決的堅實基礎(chǔ)，同樣，教授學(xué)生如何正確地調(diào)整氣息，是聲樂專業(yè)老師的教學(xué)內(nèi)容之一。調(diào)整氣息，即是對呼氣與吸氣調(diào)整的把握，在演唱中要達到調(diào)整呼吸自如切換的狀態(tài)。學(xué)會對氣息的自如調(diào)整，掌握好呼吸的頻率，更好地運用歌唱中的技巧，增強自身演唱能力，學(xué)生才不會在演唱中出現(xiàn)不必要的失誤。作為聲樂教師，要加強對聲樂專業(yè)學(xué)生的指導(dǎo)，鼓勵他們保持恒心與耐心，經(jīng)過堅持不懈的重復(fù)訓(xùn)練，掌握、鞏固聲樂入門基本技能。

我國幅員遼闊、民族眾多，由于地域和民族不同，聲樂唱法也有較大區(qū)別，在這些唱法中，氣息的學(xué)習(xí)是必不可少的內(nèi)容。為了幫助聲樂專業(yè)學(xué)生充分掌握這一基本功，教師都非常注重學(xué)生的氣息訓(xùn)練，要求他們盡量在放松的狀態(tài)下進行氣息調(diào)整訓(xùn)練。與日常的呼吸不同，演唱者在演唱過程中的呼吸方式、頻率都是另一種狀態(tài)。所以，在氣息訓(xùn)練過程中，學(xué)生有別于正常的呼吸方式和頻率，需要根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢實時調(diào)整與切換。另外，訓(xùn)練的方式也可以多種多樣，例如，紙條訓(xùn)練法和打哈欠訓(xùn)練法，都是不錯的訓(xùn)練方式。與此同時，教師也可以鼓勵聲樂專業(yè)學(xué)生探索更多適合自己的訓(xùn)練方法。總而言之，對聲樂專業(yè)的學(xué)生來說，加強對氣息的訓(xùn)練與理解、練就扎實的基本功，對提高自身的演唱水平是十分必要的。

（二）對發(fā)音進行訓(xùn)練與提高

嗓音的好壞對音樂作品的演繹是非常關(guān)鍵的。聲樂學(xué)生如何在演唱中發(fā)出動聽的聲音，這就要求音樂教師重視發(fā)音的教學(xué)、探索發(fā)音技巧、提高學(xué)生的發(fā)音水平。聲樂專業(yè)學(xué)生要想在發(fā)音上有所提高，必須把喉嚨與口型作為重點進行訓(xùn)練，實現(xiàn)喉嚨與口型的完美配合，這對演唱效果的提升起的作用是相當(dāng)大的，所以在聲樂專業(yè)的教學(xué)發(fā)音訓(xùn)練中，要指導(dǎo)學(xué)生在張開嘴巴的同時充分展開喉嚨。學(xué)生在訓(xùn)練練習(xí)中，往往只注意了嘴型而忽視了喉嚨對發(fā)音的重要作用。除此之外，在發(fā)音聯(lián)系以及訓(xùn)練上，還有很多細(xì)節(jié)的發(fā)音對整體發(fā)音有著不小影響，例如，喉嚨發(fā)音與鼻音的差別。這些細(xì)節(jié)很多，氣的作用也不容忽視，其他細(xì)節(jié)在此就不一一贅述了，要提醒學(xué)生和教師們引起重視。發(fā)音的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練是乏味、缺少樂趣的，聲樂專業(yè)的學(xué)生要克服懈怠心理，持之以恒地按照正確的發(fā)音技巧反復(fù)訓(xùn)練。在練習(xí)中要指導(dǎo)聲樂學(xué)生將氣息穩(wěn)定于丹田，確保喉嚨發(fā)出的聲音足夠響亮。只有這樣一點一點地加強訓(xùn)練、練習(xí)，才能逐漸提高自己的發(fā)音，練就好的嗓音，為以后的完美演唱打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）保持身體器官的協(xié)調(diào)配合

一場完美的演繹，除了演唱者優(yōu)美的發(fā)音和充沛的感情融入外，演唱者身體各部位的協(xié)調(diào)配合也是必不可少的，就像一塊鍵盤一樣，要想在電腦上打出完整、優(yōu)美的文章，需要每個摁鍵的協(xié)調(diào)配合，缺失了上面的任何一個鍵都不可能完成這篇文章。同理，在聲樂的表演中，身體各個器官、部位的協(xié)調(diào)配合對演唱功力的展現(xiàn)和演唱效果有著較大的影響。聲帶是是人身上發(fā)出聲音的重要部位，說話和唱歌都離不開聲帶，演唱者演唱的時候就需要體內(nèi)的軟骨以及肌肉組織群拉動聲帶，從而產(chǎn)生聲音。日常生活中，我們在進行呼氣與吸氣運動時，聲帶也會隨著聲門的展開呈現(xiàn)分離的狀態(tài)，發(fā)出聲音時聲帶處于閉合的狀態(tài)。聲樂教學(xué)中，教師要向?qū)W生強調(diào)身體協(xié)調(diào)對聲樂演唱的重要作用和積極意義，并指導(dǎo)他們經(jīng)常進行身體器官協(xié)調(diào)訓(xùn)練，為以后演唱水平的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）堅持語言練習(xí)

在聲樂演唱中，影響演唱水平的另一個重要因素就是吐字清晰、準(zhǔn)確。所以，對聲樂專業(yè)的學(xué)生來說，語言發(fā)音也是必須掌握的基本功之一，只有清晰、準(zhǔn)確地吐字，這樣演繹出的音樂作品才容易讓聽眾理解并將聽眾們引入演唱的意境中來，充分享受音樂帶來的美感。在聲樂專業(yè)的教學(xué)中，要經(jīng)常進行語言訓(xùn)練，盡量達到準(zhǔn)確無誤的發(fā)音效果，至少讓人聽后不會產(chǎn)生字面理解上的誤差。只有這樣，才能提高演唱者的演唱能力，將歌曲意境充分表達出來。具體來說，一方面要從語言的基礎(chǔ)發(fā)音開始練起，掌握基本的發(fā)音及發(fā)音規(guī)律，另外，要對歌曲進行基本分類，對每種類型的歌曲的語言特點進行分析，掌握歌曲語言的特點及規(guī)律，將歌詞清晰準(zhǔn)確地演唱出來，以便聽眾能夠正確理解歌曲歌詞的內(nèi)涵和意境，更易于和歌曲表達的情感融合在一起;另一方面，在聲樂專業(yè)教學(xué)中，以歌詞內(nèi)容導(dǎo)入，尋找重點、重音、停頓等語言學(xué)習(xí)重點，研究分析歌曲的感情是如何通過語言表達出來的，通過這樣的訓(xùn)練，使聲音更加豐富多樣，學(xué)生們對語言的理解更準(zhǔn)確、深刻，從而為演唱能力的提高起到促進作用。

三、結(jié)束語

綜上所述，聲樂教學(xué)是一個不斷探索和實踐的過程，是實踐性與技巧性的統(tǒng)一體。對藝術(shù)院校聲樂專業(yè)的學(xué)生們來說，演唱水平的高低是由多種因素決定的。正如古語里所講的那樣，千里之行始于足下。只有扎扎實實、一點一滴地打好基礎(chǔ)，掌握好發(fā)音技巧及語言表達，才能形成自己歌唱的獨特魅力。除此之外，保證將身體的各個器官完美地配合在一起，才能確保演唱過程的中的最優(yōu)發(fā)揮。作為藝術(shù)院校的一名聲樂專業(yè)的學(xué)生，要不斷提高自己的專業(yè)知識及基本功，為演唱能力的提升打好基礎(chǔ)。個人演唱能力提高了，無形中也推動了我國聲樂教育的發(fā)展。

參考文獻

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