楊文君 薛寶平

[摘? ? ? ? ? ?要]? 社會網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展深深影響著大學(xué)生的思想，為學(xué)校教育提供了豐富的教育資源，因此充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育功能，對學(xué)生的世界觀、人生觀以及價值觀的正確樹立起到了不可或缺的重要作用。就網(wǎng)絡(luò)文化對思想政治教育功能做出論述的基礎(chǔ)上，對加強網(wǎng)絡(luò)文化傳播思想政治教育的實現(xiàn)路徑進(jìn)行研究與探討，讓大家認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)文化在現(xiàn)如今科技網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展對育人的重要作用。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 網(wǎng)絡(luò)文化;視閾;思想政治;探析

[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）04-0058-02

一、網(wǎng)絡(luò)文化國內(nèi)外現(xiàn)狀及趨勢

美國是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，也是互聯(lián)網(wǎng)最發(fā)達(dá)的國家，主要通過執(zhí)行互聯(lián)網(wǎng)管理的各種法律來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，先后發(fā)布《電腦犯罪法》《反垃圾郵件法》等，一旦觸犯，后果嚴(yán)重，英國、日本、法國、德國、韓國等國家對互聯(lián)網(wǎng)的管理也制定了相關(guān)法律和法規(guī)。進(jìn)入21世紀(jì)，大學(xué)生群體成為國外網(wǎng)絡(luò)文化研究的主要對象。其中，《數(shù)字化成長——網(wǎng)絡(luò)世代的崛起》一書就分析了網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境條件下美國青少年的行為特點、價值取向等方面的內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，為了促進(jìn)大學(xué)生的成長成才，劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界名校都建立了獨具特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第36次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2015年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)達(dá)6.68億，其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民所占的比例最大，為31.4%，這其中就包含著大學(xué)生群體。事實上，在大學(xué)校園文化中已經(jīng)出現(xiàn)了一種特有的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文化增強了學(xué)習(xí)效率、開闊了大學(xué)生的視野、增進(jìn)了人與人之間的交流、促進(jìn)了大學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展，對大學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。因此，當(dāng)前思想政治教育工作面臨的重要課題就是深入了解網(wǎng)絡(luò)文化的特征，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人的獨特優(yōu)勢。

二、加強網(wǎng)絡(luò)文化對思想政治教育的重要性

隨著信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化悄然間改變了大學(xué)生的思想觀念、行為習(xí)慣、情緒情感等。由受到時間和空間限制的傳統(tǒng)教育模式，發(fā)展成為學(xué)生可以隨時隨地上網(wǎng)了解最新消息，充滿正能量的高校網(wǎng)絡(luò)文化的確推動了社會主義文化的大發(fā)展，可以引導(dǎo)大學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而實現(xiàn)國家的繁榮富強。但與此同時，大學(xué)生又很難保證不會受到網(wǎng)絡(luò)安全問題的困擾，網(wǎng)絡(luò)的無限性影響了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的有效管理，也給高校監(jiān)管機制帶來了挑戰(zhàn)。因此，加強網(wǎng)絡(luò)文化教育至關(guān)重要。它不僅利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展，能夠增強高校育人效果，也利于將我國廣大民眾的思想道德引領(lǐng)到更好的方向，從而使傳統(tǒng)的文化育人功能發(fā)生更多改變。

三、網(wǎng)絡(luò)文化具有的特性

（一）補償性

互聯(lián)網(wǎng)是一個虛擬的空間，對大學(xué)生有著巨大的吸引力。在這里，人們可以大膽地表達(dá)自己的意見，并能更好地相互溝通，也可以尊重友誼和實現(xiàn)自我價值。因此“補償”是網(wǎng)絡(luò)文化的特征之一。正是出于這個原因，互聯(lián)網(wǎng)為各階層提供了一個情感宣泄的良好渠道，客觀上發(fā)揮了調(diào)節(jié)不良情緒、緩解矛盾的作用。

（二）極端性

網(wǎng)絡(luò)具有的是實時性、互動性和開放性，有大量的人可以在很短的時間內(nèi)參與討論，造成了極其強大的群體極化效應(yīng)?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅放大了個人行為的影響，而且也聚集個體行為的能量。網(wǎng)絡(luò)文化的極端性特征，可以迅速把“善”放到最大，這樣有利于促進(jìn)社會公德、推動制度完善?；ヂ?lián)網(wǎng)形成的“群極化”現(xiàn)象有助于樹立社會主義核心價值觀，傳播科學(xué)精神。

（三）大眾性

大量信息都可以從互聯(lián)網(wǎng)及時搜集到，人們可以用自己掌握的知識與他們的觀點進(jìn)行相互比較、進(jìn)行分析，從新的角度提出自己的觀點，使其成為提升人類智慧的重要途徑。通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建整個社會的神經(jīng)系統(tǒng)，將個體的智慧相互分離，轉(zhuǎn)化為更高層次的組織智慧、民族智慧和人類智慧。網(wǎng)絡(luò)文化往往扮演著傳統(tǒng)媒體無法取代的重要角色。

四、運用網(wǎng)絡(luò)文化加強思想政治教育的措施

十九大提出要大力加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)絡(luò)主旋律。《教育部國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的意見》強調(diào)一定要加強高校網(wǎng)絡(luò)文化管理，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地。

高校網(wǎng)絡(luò)文化具有加強思想政治教育功能，服務(wù)于高校立德樹人的根本任務(wù)，但是目前高校網(wǎng)絡(luò)文化育人功能發(fā)揮并不理想，這就需要加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，優(yōu)化高校通過網(wǎng)絡(luò)文化加強對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的途徑，使高校網(wǎng)絡(luò)文化育人功能得到最大限度的發(fā)揮。

（一）強化社會主義核心價值觀在高校網(wǎng)絡(luò)文化活動中的滲透

在當(dāng)前新形勢下，高校的校園文化出現(xiàn)了新的特點和趨勢，在高校校園文化建設(shè)中，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，要積極推動社會主義核心價值觀的網(wǎng)絡(luò)化、大眾化，強化社會主義核心價值觀在高校網(wǎng)絡(luò)文化活動中的滲透，使社會主義核心價值觀不但不因網(wǎng)絡(luò)文化平臺的大眾化宣傳而失去原有的魅力，反而會因表現(xiàn)形式豐富多彩而充滿活力，保證社會主義核心價值觀在高校網(wǎng)絡(luò)文化宣傳中占據(jù)主導(dǎo)性地位。因此，高校網(wǎng)絡(luò)文化要在既有核心的價值倡導(dǎo)又富含時代氣息的要求下，充分尊重大學(xué)生的需求，在高校網(wǎng)絡(luò)活動中滲透主流價值觀，不斷推出新的活動成果、新的活動形式。

（二）重視自媒體，推動微信、微博、微視頻、手機客戶端的協(xié)同

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入自媒體時代，自媒體時代意味著人人都能發(fā)聲，意味著每個學(xué)生每天都能產(chǎn)生非常多的信息，他們的想法、他們想表達(dá)的意見等都可以通過各種媒體渠道進(jìn)行傳播。大學(xué)生幾乎都在使用微博、微信、手機等。微信、微博作為自媒體，拓寬了高校通過網(wǎng)絡(luò)文化加強思想政治教育的新途徑，微信公眾平臺作為新媒體傳播媒介，高校思想政治教育可利用其優(yōu)勢和功能，對學(xué)生進(jìn)行輿論引導(dǎo)，凈化學(xué)生的內(nèi)心思想。微視頻內(nèi)容簡短鮮活、視覺沖擊力強，更能吸引學(xué)生的目光。高校需要緊跟時代，積極開發(fā)手機客戶端，利用手機客戶端向大學(xué)生發(fā)布有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的有用信息，拓寬大學(xué)生思想政治教育新途徑。高校積極推動微信、微博、微視頻、手機客戶端的協(xié)同，拓寬教育渠道，創(chuàng)新教育方式，使師生互動更為親切和頻繁，有利于傳播思想政治理論，解決涉及學(xué)生切身利益的問題。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)于2016年已完成校園WiFi全覆蓋工程，搭建起了在校學(xué)生與教師及學(xué)團(tuán)組織之間信息交流的橋梁，通過定期發(fā)布新聞、話題討論等多種形式的內(nèi)容，學(xué)生可以在網(wǎng)上及時掌握社會發(fā)展的動態(tài)和趨勢，第一時間了解學(xué)術(shù)發(fā)展的動態(tài)和教學(xué)科研的成果，這無疑是提升思想政治教育針對性和有效性的重要途徑。

（三）提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)自律意識和自我發(fā)展意識

由于網(wǎng)絡(luò)文化的開放性和多元性，加上網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)的自律意識的匱乏，教育者的監(jiān)管不可能做到萬無一失。大學(xué)生作為高校網(wǎng)絡(luò)文化的主體，很難從根本上遠(yuǎn)離危險，因此提高自身的自律意識才是根本。大學(xué)生要養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，從而文明使用網(wǎng)絡(luò)，合理表達(dá)心聲。高校還需要注重大學(xué)生自我發(fā)展意識的提高和培養(yǎng)，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提升。同時大學(xué)生也應(yīng)該積極發(fā)聲，對學(xué)校監(jiān)管工作中存在的不足提出意見或建議，不僅能夠促進(jìn)高校思想政治教育工作的發(fā)展，而且在互相監(jiān)督中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

（四）加強貼近學(xué)生生活實際的高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容建設(shè)

加強高校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，是高校迎接網(wǎng)絡(luò)發(fā)展機遇與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)的一個積極主動的方法，高校單方面的授課或是主題實踐，都不能真正意義上改善學(xué)生的思想意識，高校必須要著眼于受教育者的內(nèi)在動機，從根本上滿足學(xué)生的內(nèi)在需求。加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，既要引起各高校觀念上的極度重視，又可以激勵高校不斷加強網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教育資源的建設(shè)。各高?？梢栽O(shè)立相關(guān)的評選活動，定期和不定期地對本校各學(xué)院的網(wǎng)站進(jìn)行檢查評比，實現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容不斷提升。

（五）開發(fā)網(wǎng)絡(luò)文化資源，拓展思想政治教育途徑

開發(fā)網(wǎng)絡(luò)文化資源，拓展思想政治教育途徑使其大眾化、平民化，通過網(wǎng)絡(luò)可以接觸到各色的文化，如傳統(tǒng)文化、外國文化、微文化等，這些都是思想政治教育寶貴的文化資源。對這些文化資源進(jìn)行發(fā)掘和利用，能夠增強思想政治教育的感染力和藝術(shù)性，加強網(wǎng)絡(luò)資源中的網(wǎng)絡(luò)語言可以使教育者和教育者之間的距離更近。網(wǎng)絡(luò)語言之所以能夠成長和發(fā)展，是因為它迎合了網(wǎng)民的心理，在思想政治教育過程中引入一些積極的網(wǎng)絡(luò)語言更容易獲得受過教育的人的認(rèn)可和支持。

傳統(tǒng)的高校教育環(huán)境發(fā)生了許多變化，高校的大發(fā)展大繁榮，拓寬了高校思想政治教育的途徑，也迎來了前所未有的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。高校需要采取措施擴(kuò)大高校網(wǎng)絡(luò)的積極影響，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體，來豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化資源，提高高校的管理體制。高校通過加強網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教育，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，不斷提高高校網(wǎng)絡(luò)文化教育的實效性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]高春娣，沈自友，林子濤.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化育人功能研究.教育理論與實踐，2017，5（23）：15-17.

[2]傅春長，馮春杏，郝廣龍.高校網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)文化育人功能的強化.教育觀察，2016，5（23）.

編輯 陳鮮艷