洪竹宇

《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》，打開(kāi)這本書(shū)，我認(rèn)真細(xì)讀著，《一份滿意的民生答卷》猶如磁石一般吸引著我。由此，我腦海中便浮現(xiàn)出一幕幕的鄉(xiāng)村情景……

我的家鄉(xiāng)千年古村——仁里，深入貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，建起了“文化樂(lè)園”。在這里，村民們不僅可以?shī)蕵?lè)健身，還可以豐富自己的知識(shí)。

每到夜晚，健身場(chǎng)上可熱鬧了。燈光、音樂(lè)襯托出村民的激情。前來(lái)觀看的人，更是將廣場(chǎng)圍得水泄不通。廣場(chǎng)舞給村莊增添了一個(gè)新的亮點(diǎn)，也成為廣大人民最重視的一個(gè)焦點(diǎn)。無(wú)論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是數(shù)九嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)太陽(yáng)與月亮交接的時(shí)候，村里的男女老少都不約而同地聚集在廣場(chǎng)上娛樂(lè)健身！

你瞧！鄰居大嬸揮動(dòng)著她那粗糙的手，吶喊著：“胖嫂，快點(diǎn)，跳舞噢！” “哦，馬上來(lái)！”胖嫂連忙放下手中的活兒，把手往圍裙上搓了搓，趕緊摘下圍裙，迅速地奔向廣場(chǎng)……伴著優(yōu)美的樂(lè)曲，踏著嫻熟的舞步，一曲《中國(guó)美》與她那肥美的身軀和笨拙的舞姿融合在一起，點(diǎn)綴了整個(gè)廣場(chǎng)。你還可別說(shuō)，這種娛樂(lè)不僅能減肥，還給人們帶來(lái)自信。

一些歸來(lái)探親的打工仔們，要不是親眼所見(jiàn)，還真不知道廣場(chǎng)舞是如此的受人青睞。他們個(gè)個(gè)看得入迷，仿佛自己又回到了風(fēng)華正茂的年齡。有的還辭去了工作返鄉(xiāng)了。為此我有些疑惑，便問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣做，他們卻輕松而一致地回答：“原因只有一個(gè)，只為多活十年！”不只這樣，還有更離譜的呢！

記得上個(gè)星期天，我剛從同學(xué)家回來(lái)，媽媽從廚房出來(lái)與我撞了個(gè)滿懷。“依依，在家好好寫(xiě)作業(yè)，今天老師教新舞，媽去跳舞了”。她撂下話，頭也不回地走了……

我連忙沖出家門(mén)：“媽媽，弟弟怎么辦？”“哎呀！你是他姐姐，你照看他吧！”“可是……”沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽就沒(méi)了影。

夜幕降臨了，媽媽回來(lái)了，她趕忙做起飯。“叮鈴鈴”一陣電話鈴傳來(lái)，媽媽拿起手機(jī)：“喂，是小櫻嗎？我吃完飯就來(lái)廣場(chǎng)！”說(shuō)完就掛了。 “媽媽，我也要去！”媽媽擺擺手，“快點(diǎn)快點(diǎn)！”她隨手放下碗，便抱著弟弟牽著我走了……

做奶奶、外婆的，更不可理喻了，按理說(shuō)她們應(yīng)當(dāng)視兒孫為稀世珍寶，甚至?xí)疹櫟脽o(wú)微不至。可咱這卻截然不同：她們似乎忘記了肩上的“重任”。每當(dāng)廣場(chǎng)上樂(lè)曲響起，她們心里就癢癢了。瞧，阿婆抱著孫子來(lái)了：“李嬸！幫我把小孫子看著點(diǎn)！我要上去露一手?！闭f(shuō)完，將孩子硬塞在他人的懷里！是啊，廣場(chǎng)舞已是人們心中一塊具有強(qiáng)大魅力的磁石。

健身場(chǎng)也成了留守兒童和留守老人的好去處。一吃過(guò)晚飯，老人們拄著拐杖，抽著旱煙，在廣場(chǎng)的一旁默默地享受著，不知不覺(jué)地自己也手舞足蹈了。他們真像一個(gè)既頑皮又滑稽的小孩呀！與我同齡的孩子最愛(ài)湊熱鬧了。他們?nèi)缤恢恢活B皮的猴子。一下從這沖進(jìn)去，待會(huì)從那竄出來(lái)，一點(diǎn)也不顧被撞的危險(xiǎn)。他們也成了廣場(chǎng)上的“焦點(diǎn)”之一。

如今，廣場(chǎng)舞中，不僅有享有美譽(yù)的《十繡鞋》《插秧》等古典舞，還有現(xiàn)代舞《夕陽(yáng)紅》《踢踏舞》《拉丁舞》等。既傳承了傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，又展現(xiàn)了現(xiàn)代舞的風(fēng)采。村民們個(gè)個(gè)揮汗如雨。舞者賣(mài)力的原因，不僅僅是觀眾那熱烈的掌聲，更是美好鄉(xiāng)村的建設(shè)給他們帶來(lái)的那份幸福和喜悅！瞧！他們愛(ài)上打扮了，個(gè)個(gè)都愛(ài)趕時(shí)髦，追時(shí)尚，都快趕上明星大腕了！

一說(shuō)起農(nóng)民呀！人們的腦海中準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一幅“面朝黃土背朝天”的景象吧。不錯(cuò)，這就是農(nóng)民的本性。但是咱這的農(nóng)民就不一樣，一比起來(lái)呀，可真算是“品牌貨”！

自從改革的春風(fēng)吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶，賭博、迷信等一些不良風(fēng)氣逐漸減少，村民們走上了健康文明之路。

更值得一提的是，在仁里思誠(chéng)希望小學(xué)里的“三堂”。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的有三間特別的教室，這就是農(nóng)民的“文化樂(lè)園”。

“農(nóng)家書(shū)屋”是一個(gè)多功能教室。這兒有整齊的書(shū)柜和分類的圖書(shū)，村民們和孩子們可以在這兒豐富自己的知識(shí)。如果在養(yǎng)殖中遇到困難，可以查找《科學(xué)防治實(shí)操手冊(cè)》;預(yù)防小型感冒，增強(qiáng)體質(zhì)力，可以查找《感冒百家百方》;要更好地教育好孩子，可以學(xué)習(xí)《溝通贏得一切》和《讓孩子積極快樂(lè)起來(lái)》;老人可看古今中外名著，小孩可看《少年讀物》《百科全書(shū)》等等……看書(shū)累了，可以坐到旁邊的位上，玩玩電腦，聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)。在網(wǎng)上看看新聞，了解國(guó)家乃至世界動(dòng)態(tài);看電視劇;查詢天氣;當(dāng)思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人時(shí)，可以隨時(shí)與他們聊天、視頻……還可以讓孩子們?cè)诰W(wǎng)上查找資料等等。

展示欄，是我們小學(xué)生揮動(dòng)文筆的園地。我們的范文貼在這圣潔的墻上，給大家欣賞，心中別提有多么自豪。我們也可以把所讀的好書(shū)推薦給大家，與他們一起分享。大家聚集在會(huì)議桌旁談?wù)勛约簩?duì)讀書(shū)的看法和了解，并提出不懂的問(wèn)題與大家討論。

農(nóng)家書(shū)屋，極大地幫助了當(dāng)?shù)卮迕窀玫卦鲩L(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，提高素質(zhì)，發(fā)展生產(chǎn)。

“思誠(chéng)學(xué)堂”是一個(gè)既整潔又寬敞的教室，一排排整齊的桌椅，一塊大白板掛在墻上。是供村民們?nèi)粘W(xué)習(xí)的。一些從外地打工返鄉(xiāng)的村民，已有一番成就，他們?yōu)榱嗽陴B(yǎng)育自己的土地上更有作為，紛紛來(lái)到這“充電”;弄大棚蔬菜和搞養(yǎng)殖的示范戶們，力爭(zhēng)科學(xué)致富的領(lǐng)頭羊，經(jīng)常來(lái)這補(bǔ)充“能量”;村干部們更是為了提高自身素養(yǎng)，更好地服務(wù)于人民，定期來(lái)這兒不斷學(xué)習(xí);還有一些爺爺奶奶，也來(lái)這重溫兒時(shí)的時(shí)光。真是活到老學(xué)到老！由此看來(lái)，學(xué)習(xí)是不分年齡的。如今，村里的這些“大學(xué)生”由文盲變成“小博士”了。

“志愿者服務(wù)站”也別具一格。每個(gè)周末都會(huì)有大批志愿者來(lái)到這，為村民排憂解難。不僅會(huì)與留守兒童玩耍，還會(huì)陪伴孤寡、空巢老人下下棋、散散心。消除他們心中的孤獨(dú)感、空虛感。解開(kāi)心中那把“沉甸甸”的枷鎖。

??！像這樣的農(nóng)民多幸福，他們擺脫了“黃土”與“鋤頭”的束縛，迎來(lái)了新時(shí)代！文化樂(lè)園里不僅散發(fā)出濃濃的文化氣息，更是形成了積極、健康、向上的良好氛圍！

千年古村——仁里，不僅美在山川，美在歷史，美在文化，更是美在人文。

建設(shè)美好鄉(xiāng)村，彰顯古村落魅力！建設(shè)文化樂(lè)園，詮釋美麗的中國(guó)夢(mèng)！讓村民們?cè)谖幕瘶?lè)園里舞出精彩的人生！ 讓村民們?cè)谖幕瘶?lè)園里創(chuàng)造人生價(jià)值！