張松

“媽媽，我越來越討厭同桌了，他不愛學(xué)習(xí)?！闭f到同桌約翰，愛麗絲緊皺眉頭，向媽媽艾瑪訴苦。

愛麗絲今年十歲，剛從美國阿肯色州搬到這里，轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校。

艾瑪微笑著回應(yīng)：“約翰不愛學(xué)習(xí)，你有責(zé)任，因?yàn)槟闶撬耐??！?/p>

“我……我……我……”愛麗絲很驚訝，“我”了半天，她不知道媽媽是什么意思，怎么會(huì)怪罪到她的身上呢？

“約翰很調(diào)皮，上課故意發(fā)出聲音，下課時(shí)搞惡作劇，做作業(yè)敷衍了事。”艾瑪一口氣說出了約翰的種種劣跡。愛麗絲連連點(diǎn)頭，心想，媽媽是怎么知道的呢？

艾瑪說：“約翰是單親家庭的孩子，他跟著爸爸生活?！边@太神奇了，媽媽連這個(gè)都知道。約翰把這個(gè)當(dāng)作秘密，班上沒幾個(gè)人知道，愛麗絲跟他是同桌，一次他說漏嘴時(shí)她聽到了。

“放學(xué)后，他喜歡一個(gè)人走，不愛搭理人?！卑斃^續(xù)說。這時(shí)愛麗絲已經(jīng)非常佩服媽媽了，約翰做的每件事情她都知道。

“親愛的，動(dòng)動(dòng)你的腦子想一下，我是怎么知道的？”艾瑪說。

愛麗絲的腦袋飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，媽媽應(yīng)該去過學(xué)校，要么問過老師，要么當(dāng)面跟約翰交談過。她把想到的答案說了出來。艾瑪搖了搖頭，顯然這些都不是正確的答案。

“你認(rèn)識(shí)約翰的爸爸？”愛麗絲絞盡腦汁，實(shí)在是想不出來了，只好猜猜看。

艾瑪?shù)哪樕下冻錾衩氐奈⑿Γf：“我沒有去過學(xué)校，不認(rèn)識(shí)約翰，也不認(rèn)識(shí)他的爸爸?！?/p>

愛麗絲滿臉疑惑。艾瑪接著說：“每個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都有一定的特征，你說約翰愛搞惡作劇，目的是想博得大家的關(guān)注，由此可以想到他來自單親家庭。單親家庭的孩子，尤其是跟著爸爸生活的，性格會(huì)比較孤僻。人多的時(shí)候急于表現(xiàn)，人少的時(shí)候他又比較安靜，我推斷他喜歡一個(gè)人走?！?/p>

艾瑪分析得非常正確，愛麗絲佩服得五體投地，說媽媽有神奇的魔法。艾瑪笑了：“親愛的，我的魔法你應(yīng)該知道?！?/p>

愛麗絲想了想，說：“我知道，看問題的時(shí)候要開動(dòng)腦筋思考，不能光看表面?！?/p>

艾瑪肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，撫摸著她的頭說：“你真聰明，那你下一步該怎么辦呢？”

愛麗絲未加思索地回答：“我應(yīng)該幫助約翰，多關(guān)心他，讓他愛學(xué)習(xí)。”

經(jīng)過愛麗絲的幫助，約翰的成績提高了，跟同學(xué)相處得也很愉快。班上的同學(xué)都說愛麗絲有魔法，讓一個(gè)問題學(xué)生成了好學(xué)生。

其實(shí)，每個(gè)人都有魔法，但是有些人不會(huì)使用，像愛麗絲那樣，開動(dòng)腦筋，多思考，相信遇到困難時(shí)都能輕松解決。

（圖/Lily）