唐雪

李叔同（1880—1942），我國早期學(xué)堂樂歌的代表人物，近代音樂教育的啟蒙者，在我國近現(xiàn)代音樂史中具有開拓性地位，本文就已有資料將李叔同研究分為三類論述。

一、關(guān)于李叔同人生軌跡和人物特點(diǎn)的研究

在對(duì)李叔同已有研究中，有一部分論文是對(duì)其人生歷程和性格特點(diǎn)為研究對(duì)象的。這些論文可分為兩類。

一類是對(duì)李叔同某一時(shí)期所作所為，自身經(jīng)歷進(jìn)行前因后果的分析，分析其性格心態(tài)，得出他的人生軌跡，并對(duì)他做出相應(yīng)的人生評(píng)價(jià)。

郭智平的《藝壇奇才李叔同》就對(duì)李叔同出家前即1905年至1918年這一段的藝壇生涯進(jìn)行了詳細(xì)敘述，并對(duì)其所作出的藝術(shù)貢獻(xiàn)也有詳細(xì)描述。在張猛的《論李叔同人格精神的核心內(nèi)涵》中，他通過總結(jié)李叔同學(xué)貫中西，精通諸多藝種以及李叔同生平做過如自刻“南海康梁是吾師”印章這樣的小事件，總結(jié)出李叔同“凡是認(rèn)真，勇猛精進(jìn)”的人格精神。

然而在這一類論文中，關(guān)于他出家人生轉(zhuǎn)向的研究占了大多數(shù)。如俞祖華、俞夢(mèng)晨的《從入世到出世的大跨度轉(zhuǎn)身—李叔同的生命意識(shí)和文化心態(tài)略探》中剖析出李叔同在強(qiáng)烈的“人生欲”引導(dǎo)下的對(duì)更高更遠(yuǎn)的人生境界的攀登，具有強(qiáng)烈的生命意識(shí)。當(dāng)然，對(duì)人物的剖析不可能只局限于某一階段，在朱興和《李叔同人生轉(zhuǎn)向的價(jià)值探析》中，將其人生分為前期、中期和后期，也通過對(duì)前期、中期的分析，取得之間的價(jià)值取向關(guān)聯(lián)，解析李叔同出家之謎。

第二類是通過對(duì)其他與其相關(guān)或相似人物的探討比較，來凸顯出李叔同的人物特點(diǎn)。陳嘯的《豐子愷與夏丏尊、李叔同》一文中，作者主要分析了豐子愷行為事跡，但作為老師的李叔同是對(duì)豐子愷影響最大的，文中這樣說過：夏、李兩位先生對(duì)豐子愷的影響“由學(xué)校擴(kuò)大為人世”。①通過對(duì)其他人物的分析我們也不難總結(jié)出李叔同的人物特點(diǎn)。

從1940年初起，就有論者將他們相互比較，探究異同。釋亦幻在1941年發(fā)表的《弘一法師在白湖》一文，最早表達(dá)過魯迅與弘一法師兩者在文學(xué)趣味上的相契。李鴻梁1960年寫的《李叔同的出家》將李叔同的棄藝從佛與魯迅的棄文從醫(yī)相互比較后認(rèn)為兩者殊途同歸。當(dāng)代也不乏有這樣求兩人異或同者。金梅的《從藝術(shù)先驅(qū)到弘一法師》一文比較了李叔同與魯迅的人生軌跡后，認(rèn)為“及至民國初年兩人所走的道路并無太大差別，而接下來的幾年中前者‘逐漸遠(yuǎn)離著時(shí)代的旋渦，規(guī)避著人世的紛擾，后者則‘更加積極入世，直面人生”。②

二、關(guān)于李叔同思想觀念方面的研究

第一類是關(guān)于其佛教思想，宗教觀的研究。對(duì)于中國近代文藝先驅(qū)、藝術(shù)大師李叔同突然到杭州虎跑定慧寺披剃出家，成了一代高僧——弘一法師。人們?cè)诰囱鲋?，?duì)其拋妻妾棄藝，而于盛年出家之究竟，總疑惑不解。關(guān)于他出家思想的研究也是絡(luò)繹不絕，在中國知網(wǎng)搜索關(guān)鍵詞“李叔同”，搜索欄里會(huì)直接出現(xiàn)“李叔同出家”這一項(xiàng)?？梢婈P(guān)于其出家的相關(guān)研究之多。如徐承的《李叔同出家思想微探》，通過對(duì)描寫李叔同或李叔同自己所作的相關(guān)的文學(xué)詩詞，以及使其思想發(fā)生轉(zhuǎn)變的一系列事件，這樣一手資料的分析，揭示李叔同出家前的思想狀況。中國音樂學(xué)院成文佳的碩士畢業(yè)論文《悲欣交集以曲參禪--論弘一法師詞曲中的佛學(xué)思想》基于李叔同出家前后的人生經(jīng)歷，以李叔同的詞曲為基礎(chǔ)并結(jié)合其宗教觀，試圖對(duì)李叔同出家前后的思想理路以及詞曲中所折射的佛教思想問題進(jìn)行探究。

第二類是有關(guān)于李叔同音樂教育思想的研究。李叔同是我國近代著名的啟蒙音樂教育家，他的一些思想觀點(diǎn)至今耳熟能詳。在這類研究中，有關(guān)他“先器識(shí)而后文藝”“以學(xué)生為本”“愛國奉獻(xiàn)”等音樂教育思想本身研究，如楊和平的《李叔同音樂教育思想研究》，孫繼南的《李叔同—弘一法師的音樂教育思想與實(shí)踐》等；有關(guān)其音樂教育思想產(chǎn)生的研究，如楊和平《論李叔同音樂教育思想的生成基礎(chǔ)》，這篇文章是主張站在音樂教育實(shí)踐的視角，并將其置于當(dāng)時(shí)的歷史文化背景下，用歷史發(fā)展的眼光去考察。又如陳輝的循先賢足跡探樂教真諦——評(píng)《先覺者的足跡—李叔同及其支系弟子音樂教育思想與實(shí)踐探究》等，筆者發(fā)現(xiàn)這些文章幾乎都是主張從李叔同具體的音樂教育實(shí)踐來進(jìn)行考察，闡明其教育思想的。還有是關(guān)于他的音樂教育思想對(duì)于后世所產(chǎn)生的意義的研究，如魏魯佳《淺談李叔同音樂教育思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示》等。

不論是關(guān)于李叔同教育思想產(chǎn)生的緣由、帶來的影響又或是思想本身的研究，研究者們都善于站在具體實(shí)踐的角度，用“歷史的演眼光”去研究探討問題?？梢娒褡逡魳穼W(xué)的研究方法已經(jīng)廣泛應(yīng)于與對(duì)于李叔同的研究中來。當(dāng)然在這些研究中，也有通過與他有關(guān)聯(lián)或相似人物的比較來進(jìn)行探究，如郭娜《曾志忞、李叔同音樂思想的分析比較》。

第三類是關(guān)于其美術(shù)教育思想的研究，這類研究中也是注重對(duì)李叔同美術(shù)教學(xué)實(shí)踐的研究。從中不難看出李叔同的美術(shù)教育思想與音樂教育思想是相互穿插，相互體現(xiàn)。

三、關(guān)于李叔同成就貢獻(xiàn)的研究

李叔同在戲曲、音樂、美術(shù)等諸多領(lǐng)域都被公認(rèn)為是“首創(chuàng)者”和“第一人”。通過對(duì)他研究的梳理，對(duì)于其學(xué)堂樂歌的創(chuàng)作、中國話劇團(tuán)體及其表演、近代木刻及繪畫等方向的研究占了絕大多數(shù)。筆者將這些文章的研究方向簡(jiǎn)單分為兩大類。

第一類是李叔同在語言文字方面所作出的貢獻(xiàn)研究。其中以其歌詞研究為主。盧倩曾有過李叔同歌詞研究的綜述，我們可以作為參考。她把這歌詞研究分為歌詞內(nèi)涵、歌詞藝術(shù)手法及藝術(shù)特點(diǎn)研究；歌詞來源研究；歌詞創(chuàng)作價(jià)值及體現(xiàn)的教育理念的研究。李叔同的歌詞創(chuàng)作多數(shù)為詩詞，林長(zhǎng)紅寫有《論李叔同詩詞的舊風(fēng)格與新意境》。還有少部分是關(guān)于李叔同語言文字改革的研究，李叔同也是近代關(guān)注和倡導(dǎo)中國語言文字改革的先驅(qū)者之一，如張浩的《論李叔同近代語言文字改革觀》。

第二類是關(guān)于李叔同出家前及出家后藝術(shù)貢獻(xiàn)方面的研究。出家前，如孫繼南的《李叔同百年樂歌新發(fā)現(xiàn)——兼及周玲蓀唱歌教材與李叔同歌曲史料研究》，陳凈野的《論李叔同任教杭州時(shí)的學(xué)堂樂歌創(chuàng)作》等關(guān)于其學(xué)堂樂歌創(chuàng)作的研究；黃愛華的《李叔同早期戲劇活動(dòng)考論》，金梅的《論李叔同對(duì)現(xiàn)代文化的貢獻(xiàn)》中的中國話劇運(yùn)動(dòng)的研究等有關(guān)于他戲劇的研究；對(duì)于李叔同編創(chuàng)我國第一本音樂期刊《音樂小雜志》的研究，有孫繼南“我國最早音樂期刊——李叔同編《音樂小雜志》”。

出家后，李叔同出家后修持佛門，整頓佛教。但作品較少，著有《清涼歌集》《護(hù)生畫集》，成為了一代高僧。關(guān)于李叔同出家后的研究較少，最具代表性的就是成文佳的畢業(yè)論文《悲欣交集以曲參禪》，本文基于李叔同出家前后的人生經(jīng)歷，以李叔同詞曲為基礎(chǔ)研究其佛教歌曲。

通過對(duì)李叔同人物研究的整理歸納，可以看出關(guān)于李叔同的這個(gè)課題研究已較為全面，各個(gè)類別都已有涉及，且研究方法也較為先進(jìn)，為之后的相關(guān)研究奠定了良好的起點(diǎn)，但也需要我們進(jìn)行具有突破性和更加針對(duì)性的研究。

注釋：

①陳嘯.豐子愷與夏丏尊、李叔同[J].博覽群書，2017，11（01）.

②金梅.從藝術(shù)先驅(qū)到弘一法師[J].青年思想家，1998（02）.

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧嘯林.讀懂李叔同（弘一法師）[M].南寧：廣西人民出版社.

[2]盧倩.李叔同歌詞研究綜述[J].中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊，2014，（07）：15.

[3]成文佳.悲欣交集以曲參禪[D].中國音樂學(xué)院，2016.

[4]朱興和.李叔同人生轉(zhuǎn)向價(jià)值探究[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（06）：15.

[5]金梅.論李叔同對(duì)中國近現(xiàn)代文化的貢獻(xiàn)[J].天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2004.