微渺

家長群本來是老師和家長們溝通信息、平等交流的平臺，卻由于某些家長或老師的私心，蛻變成了“險惡江湖”，并引發(fā)了各種紛爭。2019年1月5日，在甘肅省蘭州市發(fā)生的一起家長對老師的傷害案就是因此而起，發(fā)人深省……

變味的交流：家長群成了“戲精”舞臺

“鄭老師辛苦了，您就像孩子的第二個媽媽。為了孩子們，請您保重身體！”看著QQ家長群里刷屏似的阿諛贊美之語，張敏心里五味雜陳。她沒想到，這個被她視為教育孩子的好平臺，居然這么快就變了味。然而，她卻不得不把這句話復(fù)制粘貼，然后又添上一朵玫瑰發(fā)送出去……

張敏時年32歲，是甘肅省蘭州市劇院一名會計，工作時間彈性。丈夫李志遠在一家私企做銷售，常年在外地出差，所以照顧在城關(guān)區(qū)某小學(xué)上三年級的兒子李樂的責(zé)任主要由她承擔(dān)。因家里的房子每月要還大筆月供，張敏家的經(jīng)濟有些拮據(jù)。

2018年9月，開學(xué)伊始，李樂換了班主任——數(shù)學(xué)老師鄭昱娟，這是位剛出校門兩年的年輕老師，甫一上任，就建立了QQ家長群、家委會，把自己的各種聯(lián)系方式都留給了家長們，說要建立24小時無障礙溝通。建群之后，鄭老師把作業(yè)留在群里，也經(jīng)常把學(xué)生在校情況反饋在群里，每天都發(fā)一些孩子們在學(xué)校的照片，而家長也把孩子的情況反映在家長群里，鄭昱娟總是熱情耐心地指導(dǎo)。張敏非常欣慰。新學(xué)期，李樂換了新同桌，一個叫王昊天的男生，兩個孩子很快成了好朋友。由此，張敏結(jié)識了王昊天的爸爸王陽。王陽時年35歲，在蘭州市一家事業(yè)單位工作，妻子是蘭州設(shè)計院的建筑設(shè)計師，是位女強人，經(jīng)常開會出差，所以兒子基本由王陽來照顧。由于有了兩個孩子的友誼鋪墊，兩位家長也聊得投機。王陽是個非常優(yōu)秀的男人，是家長活動的主力，謀劃、協(xié)調(diào)，多才多藝。漸漸地，張敏卻發(fā)現(xiàn)家長群變了味。有的家長為了吸引老師的注意，開始狠拍鄭昱娟的馬屁，只要和她交流必獻上美譽之詞。教師節(jié)時，有家長提議給鄭昱娟送份禮物，張敏積極響應(yīng)。接著有家長提出，想就孩子的問題和鄭老師深度交流，并在群里發(fā)聚餐的消息，幾位家長應(yīng)了約。從此，給鄭昱娟買禮物和請她吃飯成了常態(tài)，經(jīng)常有家長找理由牽頭，王陽也常參與其中，而張敏因為經(jīng)濟原因沒有參與過。

一次，幾個家長在群里不停地感謝鄭老師。原來是他們的孩子作業(yè)錯誤太多，今天鄭昱娟在放學(xué)后留下他們進行了輔導(dǎo)。他們都恭維說鄭老師特別細心特別有效果。馬上有別的家長表示，也希望鄭老師輔導(dǎo)下自己的孩子。人數(shù)一多，就有家長貼心地提議，這樣分散輔導(dǎo)，老師太累，不如把孩子們集中輔導(dǎo)。鄭昱娟說她考慮考慮。當張敏爬樓看到這些內(nèi)容時，郁悶地想，這是要辦班的節(jié)奏啊。

果然，2018年10月，就有家委會的成員在家長群發(fā)布消息，說鄭老師為了幫孩子們打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，決定開設(shè)雙休日補課班，地點在她家里。接著家長們就開始在群里接龍報名。張敏有些猶豫，只好裝著不在線。

第二天早上，送了李樂上學(xué)后，一位家長叫住了她，是倪娜的媽媽傅蕓蕓。她說：“我看你也不怎么愛在群里發(fā)言……”張敏知道，她有個重病的老公，生活艱難，就相視苦笑了一下。傅蕓蕓問：“鄭老師的班你報嗎？”張敏一聲嘆息：“我真不想花那個冤枉錢，可……看看再說?！薄拔乙彩?，不想報，但又不想顯得太特殊。”傅蕓蕓搖搖頭。

可是張敏驚訝地看到，報名的人越來越多，連倪娜也報了名，她才無奈地報了，還虛偽地說：才看到，真是好事情。之后她都痛恨自己的虛偽。

抱團舉報：怎堪寒門家長內(nèi)訌

從此，家長們更是捧著鄭昱娟，而她好像已經(jīng)習(xí)慣了這種追捧，態(tài)度越來越強勢，聽不得反對意見。有時候孩子在學(xué)校犯了點小錯誤，她就在群里指名道姓地批評家長。被指名的家長無一例外都是再三道歉。張敏腹誹：還真以為自己是家長心中的神嗎？可她敢怒不敢言，也只能和傅蕓蕓一起發(fā)發(fā)牢騷。

這天放學(xué)后，傅蕓蕓又打電話向她吐槽，說身為數(shù)學(xué)課代表的倪娜因為數(shù)學(xué)作業(yè)沒按時交，就被鄭昱娟撤了職，換了另外一位同學(xué)。傅蕓蕓還透露說，班上新?lián)Q上來的幾個小干部，都是群里那些積極分子的孩子。張敏不由得擔(dān)心兒子，她沒有巴結(jié)鄭昱娟，兒子過得如何呢？果然，她和李樂談起學(xué)校的情況，才知道他從不舉手發(fā)言，因為“舉手也沒我什么事，鄭老師就喜歡叫那幾個人”。張敏問是哪幾個人，李樂說了名字，張敏知道是那家長群中幾個活躍分子的孩子。

張敏和王陽吐槽，王陽說，我們孩子成績中等，本來就不是老師面前的紅人，再不額外付出些，難免會被老師不待見。他力勸張敏和班主任搞好關(guān)系。張敏郁悶地說，我也想，可得有那個閑錢啊。

很快，王陽將張敏介紹到一家單位記賬，不用坐班。張敏非常感激，說了很多感謝的話。王陽意味深長地看著她，說自從兒子從李樂那里拿回她做的手工餅干后，他就對她很好奇，想看看這么心靈手巧的女人是什么樣子，后來發(fā)現(xiàn)她果然溫婉，他很欣賞她。張敏聽得心發(fā)慌，又有些竊喜。好在王陽也沒多說，只是兩人間多了份難以言說的默契。

張敏還沒來得及請鄭昱娟吃飯，很快，她又開始在群里推薦英語培訓(xùn)班，外教一對一授課，價格也不菲，一年一萬多塊錢。后來張敏聽說，每推薦成功一個學(xué)生，那家培訓(xùn)班會給鄭昱娟一筆提成。張敏問王陽報名了沒，王陽說報了，還說英語確實應(yīng)該打好基礎(chǔ)。他安慰張敏說：“在哪報都是這么多錢，至于這筆錢是培訓(xùn)班全收了，還是分給了別人，和我們沒什么關(guān)系?！睆埫舯徽f服了，可這是一大筆錢，她只好跟老公商量后，刷信用卡付了款。

可是推薦并沒有告一段落，接著，鄭昱娟又推薦了奧數(shù)、作文等，張敏沒再報班。

這天，李樂放學(xué)回來，悶悶不樂，原來是今天數(shù)學(xué)課上，鄭老師突然叫沒有舉手的他回答問題，他沒回答上，“鄭老師就很生氣，還罵我：‘這么低的智商，還不如回家去！我很難受……”張敏火了，認為這是鄭昱娟因為她沒有給孩子報其他班而報復(fù)，她決定向教育局舉報?？勺鲞@件事，自然是人多力量大。她首先想到聯(lián)合王陽，然而王陽是有錢人，不會在乎報班的錢，她不想為難他。于是她想到了與自己處境相同的傅蕓蕓，就打電話聯(lián)絡(luò)她。傅蕓蕓與張敏同仇敵愾，在電話里說了很多鄭昱娟的壞話，但是擔(dān)心被報復(fù)不敢舉報。張敏很無奈，只好自己給教育局打電話匿名舉報，并用新注冊的郵箱把家長群里發(fā)布的輔導(dǎo)班信息的截圖也一并發(fā)到教育局的電子信箱里。