趙家希

“是你讓我的世界從那刻變成粉紅色，是你讓我的生活從此都只要你配合……”每當想起這首歌，我就會想起你的臉龐，你的溫暖，忍不住去愛你！

你是我可愛的搭檔。放學回到家，我三兩下把鞋子蹬掉，赤腳走到房間門口，想直接進房間寫作業(yè)。忽然，你向我沖過來，臉上洋溢著純真的笑容，帶著一絲期待。你一把抱住我的雙腿，大喊一聲：“姐！”這一句奶聲奶氣的呼喚，趕走了我一天學習的疲累。不一會兒，你“啪嗒啪嗒”走到門口，拿起我的拖鞋，搖搖晃晃地走了過來，將鞋子遞到我的腳前，示意我穿上。你抬起頭，一雙閃亮清澈的眼睛不停撲閃著，嘴角微微揚起。一看到你，我的煩躁頓時消失得無影無蹤，抱住你，親親你的小臉蛋，我忍不住笑起來。

你是天生的詩人，你無意間吐出的話語，是我苦思冥想也想不出的佳句。你說柳枝搖擺，是它在河邊洗頭發(fā)；你說打在碗里的雞蛋是太陽的孩子；水蒸氣頂?shù)缅伾w“咕嘟咕嘟”響，你說聽到了餃子的歌聲……你總能帶給我驚喜，我真希望能進入你的腦子，看看那里還有多少奇妙的語句。

你對這個世界充滿好奇，眉頭一皺，頭一歪，就有無數(shù)個疑問句從你嘴里蹦出來：“蚯蚓有沒有眼睛？”“香蕉沒有籽是怎么種出來的？”……當被你問得啞口無言的時候，這個我已經(jīng)司空見慣提不起觀察興趣的世界，又會變得神秘而又多彩。

你的天真總能讓我感受到世界的純凈美好。你喜歡反穿著拖鞋，左搖右擺地來到我面前，用沙啞又童稚的聲音問我：“姐，我像不像唐老鴨？”和你在一起，我又變成了孩子——如孩子般透明、純凈。你一次又一次用笑容洗滌我的俗氣，用天真喚醒我的惰性，又用好奇點燃我的激情。

一想到為我遞拖鞋、臉上掛著燦爛笑容的你，一想到可愛、天真、充滿好奇的你，我就忍不住去愛你，去愛有你的世界。

（指導老師 何 萍）

簡 評

愛是最美的語言，愛是最暖的字眼。愛，發(fā)乎心間，流于筆端。忍不住去愛的這個小人兒是“我可愛的搭檔”，是“天生的詩人”。他對這個世界充滿了好奇，是如此天真美好。文章主體部分每段首句即為該段中心句，條理清晰地展示了“你”的特點。所選素材富有生活氣息，人物形象鮮明，語言靈動，讓人讀罷不覺嘴角上揚，也忍不住愛上文中的“你”。文章以歌詞開頭，新穎生動，吸引讀者，且開篇點題。結尾總結全文，升華主題，結構嚴謹。

需要注意的是，本文主人公的身份要交代清楚，是弟弟，是妹妹？至少在篇末點題的時候應點明“你”是誰。不過，瑕不掩瑜，讀了這篇作文，還是讓人忍不住去愛“你”！

（余東芳老師）