樊昌秀

摘要：隨著我國經(jīng)濟與科學技術的不斷發(fā)展，云計算技術也在一些領域中得到了具體的應用。隨著云計算技術的不斷成熟，在高校教育領域里，信息化的建設也越來越受到高校的重視，互聯(lián)網(wǎng)相關設施平臺也被應用到高校的教學中去。目前的情況是，一個高校教育信息化程度的高低是衡量教育現(xiàn)代化的重要標志，云計算技術的出現(xiàn)為高校教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的改革方向，能夠幫助高校通過互聯(lián)網(wǎng)技術創(chuàng)建一個智能化、信息化以及資源共享的教育平臺。通過這個平臺，師生能夠享受到更便捷的服務，能夠更加方便地獲取到自己需要的信息和資源。云計算技術對高校的教育改革提供了新思路、新想法，對于高校實現(xiàn)教育資源共享具有重要的意義。

關鍵詞：云計算；高校教育；云平臺；信息化建設

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）11-0037-03

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術和云計算技術等新技術也出現(xiàn)在人們的生活之中，并且在慢慢地產(chǎn)生著深刻的影響。在我國高校教育信息化的發(fā)展過程中，其已經(jīng)經(jīng)歷了網(wǎng)絡化、數(shù)字化、集成化三個階段的發(fā)展，現(xiàn)在正在邁向智慧化發(fā)展的階段中。隨著云計算技術的不斷成熟，各大高校也在有條不紊地推進高校教育信息化的建設，尤其高?；径荚诶肙A軟件系統(tǒng)進行信息化的辦公，各種計算機設備被應用在實驗室、教室等教學的場所。雖然高校的教育資源已經(jīng)能夠通過網(wǎng)絡進行一定的整合，但這些資源并不能夠被充分的利用，導致教學資源的浪費。云計算技術的出現(xiàn)為高校改善這種狀況提供了解決思路，高校可以通過云計算技術創(chuàng)建高校的教育云平臺，通過該平臺的應用將高校的閑置設備虛擬化并進行統(tǒng)一管理，靈活調(diào)度高校的教育資源供師生們使用，學生能夠隨時隨地享受到高效的綜合服務，高校教學資源的分配也會更加的合理，學生也能夠公平享受到相應的教學資源，有利于高校的教育事業(yè)的發(fā)展。

1 云計算和教育云的相關概念

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷升級發(fā)展，人們生活中的許許多多方面都已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持，同時互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活提供了便捷的服務，比如網(wǎng)上購物、互聯(lián)網(wǎng)訂購機票、火車票等等，而這其中也蘊含著一項強大的技術，就是云計算技術。云計算技術是一種新型信息化技術，它融合了傳統(tǒng)計算機算法中的分布計算、效用計算、虛擬化等和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術，當今互聯(lián)網(wǎng)科技公司的發(fā)展關注點都幾乎集中在這一點，像騰訊、阿里巴巴以及國外的因特爾公司等都在不斷地研發(fā)云計算。

云計算技術，顧名思義它具有強大的計算能力，而且規(guī)模較大，在我們生活中使用的一些平臺上的服務都是基于云計算技術來實現(xiàn)的。在這些大公司中，其都有成百上千臺先進的計算機作為云計算的服務器，云計算技術的發(fā)展不斷地登上新的臺階，其具有較強的可靠性以及較好的拓展性。云計算具有多種容錯機制，以及數(shù)據(jù)管理自動化等的特點，其能夠智能化配置和管理自身的資源，從而更好地為師生們提供服務，滿足他們的需求。

在高校的教育改革過程中，許多高校都已經(jīng)將目光放在了云計算技術上。依托于互聯(lián)網(wǎng)技術，將云計算技術和教育有機地結合在一起，創(chuàng)建屬于高校的教育云平臺。所謂教育云平臺就是將云計算技術和高校的教育事業(yè)融合在一起，利用云平臺方便、快捷的傳播渠道，將高校的優(yōu)質(zhì)教學資源上傳到教育云平臺上，在高校領域內(nèi)進行教學資源的分享。高校中的師生們就可以隨時隨地的通過教育云平臺去獲取需要的教學資源，這就促進了教學資源的共享化，使得教學資源的分配更加合理化、公平化。

2 云計算技術在高校教育信息化中的應用優(yōu)勢分析

1） 建立高校教育信息化資源共享平臺是高校教育改革的重要目標，教育云平臺的建立要滿足冗余度低、資源質(zhì)量高以及共享度高。在云計算技術的支持下，教育信息化能夠?qū)⒏咝，F(xiàn)有的教育資源進行一個整合和動態(tài)自主的管理，讓教育資源能夠在不同方式、不同層次下實現(xiàn)無差別對接，從而建立起一個開放的教育資源共享體系。通過云計算技術進行教育信息化也具有很多的優(yōu)勢。

2） 通過云計算技術可以將教育資源共享到云計算服務器上，從而能夠降低教育信息化管理的成本，避免了硬件的重復建設。高校利用云計算技術就不用投入大量資金去建設計算機硬件，減少了教育信息化的投入，這樣高校就可以把這一部分錢應用到學校的其他項目建設上，使資金得到合理的應用。

3） 在高校教育信息化建設過程中，高校為了進行方便的管理建立了很多系統(tǒng)，比如學生信息管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)以及財務管理系統(tǒng)等，但是這些系統(tǒng)都具有自己獨立的數(shù)據(jù)庫，相互之間的數(shù)據(jù)資源無法進行融合，通過使用云計算技術 能夠?qū)⒉煌瑢哟蔚馁Y源信息進行相應的整合，儲存在對應的平臺中，真正實現(xiàn)教學資源的共享。

4） 一般的計算機系統(tǒng)很容易遭受到病毒和不法分子的入侵和破壞，而通過云計算技術，可以將教育云平臺的服務器放置在云端，由專業(yè)的計算機人員進行管理和維護，能夠有效地保障教育資源的安全性，而且通過云計算的管理方式，可以對云平臺中的任一處數(shù)據(jù)進行修改，這也不會影響到其他數(shù)據(jù)的存儲，擁有更高的安全性和較強的擴展性。

5） 利用云計算技術進行高校教育云平臺建設，通過該技術高校師生能夠更好地享受到相應的服務，在云計算技術的綜合服務體系下，師生們能夠快速的獲得自己需要的資源，滿足自己的需求。在整個學校期間，學生的個人信息能夠被完整地記錄在云平臺中，學生在需要的時候就可以快捷的進行相關信息的查詢。同時云平臺還能夠進行數(shù)據(jù)綜合分析，為高校領導層的決策提供一定的支持。

6） 很多高校在購買設備時只是為了滿足當前的需求，后期的使用就不在頻繁，同時許多服務器在空閑的時候都處于開機狀態(tài)，這就造成了資源的浪費，而云計算數(shù)據(jù)中心可以合理地使用服務器，對相關服務器進行統(tǒng)一的管理和調(diào)配，做到物盡其用，也能夠更好的節(jié)能降耗。

7） 云計算平臺的服務器能夠統(tǒng)籌管理全部的資源，學生只需要通過相應的終端設備通過連接網(wǎng)絡就能夠進入到虛擬平臺，選擇合理的服務，快速地獲取到自己想要的信息。云計算平臺還能夠做到自動匹配IP，找到距離用戶最近的資源并建立連接，滿足用戶的需求。

3 云計算技術下教育云平臺建設所需虛擬機和服務器分析

云平臺的建立需要相應的配套設施，其中虛擬化技術和服務器就是關鍵所在。虛擬化技術是云計算的核心和基礎，想要建立相關的云平臺就需要先解決虛擬化管理平臺的選擇。虛擬化管理平臺有很多種不同，綜合使用成本、技術服務和支持以及對大數(shù)據(jù)平臺的支持能力等多個因素考慮，選擇出一款適合高校自身使用的虛擬化技術。下面的表格是幾種虛擬化管理平臺的比較。

對于服務器的選擇也是很重要，目前常用的云計算服務器主要有x86系列服務器和IBM的Power小機。兩種服務器類型有著不同的功能特點，我們可以從表2中看到兩者的對比。

通過結合目前大多數(shù)高校實際需求而進行分析，采用x86系列服務器更加符合適用原則，然后構建服務器集群，利用虛擬化技術實現(xiàn)云主機的高性價比模式。

4 在云計算技術下構建高校教育云平臺策略實施

1）高校教育云平臺的構建可以采用虛擬化技術，從而對服務器和桌面都實現(xiàn)虛擬化。在教育云平臺系統(tǒng)內(nèi)可以包括模塊化數(shù)據(jù)中心、桌面云和服務器虛擬化資源池，其中桌面云可以結合不同的應用場景進行建設，而服務器虛擬化應該能夠支持高?，F(xiàn)有的教務管理、學生信息管理以及課程資源等校園OA業(yè)務系統(tǒng)。如圖1所示。

2）采用當前云計算領域比較成熟的虛擬化技術，進行教育云平臺的構建，通過實現(xiàn)服務器和桌面的虛擬化，達到云平臺的安全性高、可靠性高、性能優(yōu)越等的目標要求。云計算技術的基礎是虛擬化，通過在服務器上安裝虛擬化軟件將服務器池化，之后服務器就可以通過運行虛擬機進行資源的管理和監(jiān)控。設計好資源池后就可以通過虛擬化的方式給用戶提供服務。

通過在服務器上創(chuàng)建多個虛擬主機，使桌面虛擬化，用戶通過相應的終端連接網(wǎng)絡就可以進入到虛擬主機，共享云平臺上的資源，用戶終端之間相互獨立，互不影響，使得資源的利用率更加高效。使用業(yè)界成熟的虛擬化管理軟件可以對資源池進行統(tǒng)一的管理，這樣就可以管理并監(jiān)控硬件和虛擬資源，也能夠快速部署相關資源，自主調(diào)整策略等。

3）關于云計算和云桌面方案設計

使用虛擬化管理軟件來建設教育云平臺，實現(xiàn)對計算、存儲、網(wǎng)絡、資源池等的管理和使用。根據(jù)不同的應用場景可以打造出不同的設計方案，比如教師辦公桌面云解決方案、電教室桌面云解決方案、移動辦公桌面云解決方案等等。如圖2電教室桌面云應用場景：

教師在上課的時候，可以使用電教室教師虛擬機的虛擬桌面為學生講課并進行相關的演示操作，同時也能夠?qū)W生虛擬機的操作進行監(jiān)控。

5 在計算云技術下實現(xiàn)教育云平臺建設的意義

1）通過構建高校教育云平臺，能夠整合高校教學資源并進行統(tǒng)一的管理和配置，有利于提升資源的利用率，同時也能夠降低相關設備的能耗。將服務器虛擬化，同時數(shù)據(jù)中心也進行相應的虛擬化，這有助于提升服務器的利用率，減少和控制了一些部門硬件設備的數(shù)量，降低了高校一些不必要設備的能耗，節(jié)約了資金的消費。

2）利用云計算技術下的教育云平臺，可以對應用系統(tǒng)和辦公桌面進行統(tǒng)一的管理運維，根據(jù)不同的需求進行資源的分配，實現(xiàn)對資源的動態(tài)調(diào)度，云平臺還具有一定的自主維護能力，能夠自動發(fā)現(xiàn)故障并能夠及時處理恢復相關的功能。利用云平臺能夠精簡相關的資源，降低云平臺運維的成本。

3）云平臺能夠?qū)⑸⒉荚谟脩糇烂嫔系臄?shù)據(jù)集中到數(shù)據(jù)中心，對數(shù)據(jù)實行統(tǒng)一的安全管理，從而提升數(shù)據(jù)的安全性。用戶可以通過任何支持云桌面的終端設備，通過連接互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地進入到自己的虛擬桌面中，使得用戶的辦公更加具有靈活性，讓用戶更加方便地獲取到需要的資源。

6 總結

教育信息化是目前高校教育發(fā)展改革的趨勢，隨著我國對教育改革力度的不斷加大，各個高校也在想辦法進行更好的教育改革。而云計算技術的出現(xiàn)，為高校教育的改革建設提供了新的思路。在傳統(tǒng)的教學過程中，高校教學資源分配不均，甚至有的學生享受不到相應的教學資源，這也造成了教學資源一定的浪費。在云計算技術的支持下，通過構建相應的教育云平臺，就能夠很好的解決這一類問題。在高校教育信息化的發(fā)展過程中，如何把云計算技術、物聯(lián)網(wǎng)技術等新興技術更好的結合到教學上來，是各個高校應該重點關注的問題。隨著計算機新技術的發(fā)展日新月異，許多高校的實驗室等都面臨著軟硬件升級的問題，對于眾多的計算機相關設備單個管理存在很大的問題，維護起來也有很大的不方便，通過云平臺的使用，也能夠順利地解決這一問題。

從目前的情況來看，已經(jīng)有越來越多的高校將云計算技術應用到高校教育信息化的發(fā)展中，通過云計算技術能夠有效地降低教育信息化的管理成本，節(jié)約出來的資金就可以應用到高校其他項目的建設上，同時還能夠推動優(yōu)質(zhì)教學資源的共享，為師生們提供更加高效的教育管理服務。

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【通聯(lián)編輯：朱寶貴】