薛東 劉建

摘要：在高校課程的學(xué)習(xí)中，教學(xué)實驗的開展是學(xué)科的重中之重。關(guān)于學(xué)生課堂實驗如何開展其實是一個適用范圍較廣的問題，學(xué)生對于實際操作的了解的提升也是較為迫切的，這并不僅僅是因為實驗本身的新奇感和好奇心，更重要的是這其中涉及知識并不僅僅是課堂上的知識學(xué)習(xí)能夠滿足的，而且這是一項需要親身實驗才能了解的技能素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高效實驗室；實驗室信息化管理；信息化管理重要性；管理手段

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2019）04-0140-02

應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)要求，對于實驗教學(xué)對于學(xué)生科學(xué)意識的培養(yǎng)上有著很大的作用，但是教學(xué)對于知識能力的培養(yǎng)不是一個短期可以出效果的事情，在日常的課堂學(xué)習(xí)時，要跟隨老師的步伐進(jìn)行知識的積累。實驗教學(xué)對于學(xué)生成績的提升十分重要。在針對課堂實驗的動手能力的培養(yǎng)上，既要兼顧到了課堂教材學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，也要激發(fā)孩子的主動創(chuàng)造能力，這些對提升學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，都有著一定的幫助提升作用。

1 高校實驗室存在的重要性

1.1可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

事實上，青少年時代是學(xué)生們好奇心最為旺盛的階段，也是接受新事物最快的階段，在這個學(xué)習(xí)過程中，如果單純地讓學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，那么其實效果不會太明顯。因為在這個階段，學(xué)生對于知識的學(xué)習(xí)興趣并沒有完全被激發(fā)出來，相較于沉悶枯燥的環(huán)境，對于生動化的新鮮環(huán)境更加有興趣，所以課堂實驗的意義就是在盡可能地給予高學(xué)生們一種新鮮感，保持住學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，能夠主動地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂趣，對以后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定下一個良好的基礎(chǔ)。而且實驗教學(xué)也算是一種教學(xué)上的創(chuàng)新，在課堂清凈的創(chuàng)設(shè)中，讓人不由自主地被課堂教學(xué)所吸引，主動地去了解課堂講授的內(nèi)容，這種主動的學(xué)習(xí)要比被動的接收效率高上許多。也是給學(xué)生們的未來發(fā)展提升了競爭力，不至于在起跑線上落后于別人，后期受到影響。

1.2 可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

在實驗教學(xué)的過程中，老師作為引導(dǎo)者，學(xué)生作為參與者，在實驗互動的參與中不可避免的互相進(jìn)行接觸交流。其實這對于學(xué)生們也是一個成長的方面，關(guān)鍵在于它不是單純的講解知識上的一方闡述，一方聆聽，它更多的是需要集體或者伙伴合作，在老師手把手地指導(dǎo)交流中進(jìn)行實驗教學(xué)的參與，在這個過程中也是鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力。如何向老師表達(dá)自己的理解程度，如何主動向老師尋求幫助，在老師的反饋中得到承認(rèn)和認(rèn)可，這些也是加強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的交流，使得師生關(guān)系更加融洽。在另一方面，學(xué)生們在與伙伴的互相交流合作中，也是讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)探索的初期就感受到成長的樂趣，感受到合作與集體團(tuán)結(jié)的價值，這對于學(xué)生們的價值觀培養(yǎng)也是十分重要的。

2 實驗室信息化管理和安全保障的發(fā)展成果

2.1實驗室信息化管理保障了工作的價值

實驗室信息化管理系統(tǒng)的工作和高校的很多教學(xué)活動有著千絲萬縷的關(guān)系，在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的價值，同時值得注意的是，在相關(guān)的科研實驗活動中也有大范圍的使用結(jié)合。所以對于實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的安全維護(hù)十分重要，作為一個發(fā)展的源動力可以源源不斷地為教學(xué)提供更多的幫助。隨著科技的不斷發(fā)展，對于實驗室信息化管理系統(tǒng)隱私信息的保護(hù)相當(dāng)重要，尤其是教授教師的實驗和教學(xué)的重要內(nèi)容和數(shù)據(jù)，都需要很高的保護(hù)度，所以進(jìn)行合理的安全排查是必不可少的，這不但能夠減小惡意攻擊對核心內(nèi)容的造成的隱患，還可以日常維護(hù)實驗室信息化管理系統(tǒng)的安全運行，改善操控中心的環(huán)境問題，確保實驗室信息化管理系統(tǒng)中心可以安全穩(wěn)定地發(fā)揮作用。

2.2實驗室信息化管理提升了工作的效率

對實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全管理會大大提升運行的速率，這是一個基礎(chǔ)性的提升辦法，減少了一些研究項目的費用，對于工作人員來說也是減少了不小的負(fù)擔(dān)，教學(xué)能夠更順利地開展，這樣就能專心對其他方面進(jìn)行研究，節(jié)省時間提升效率。這也是科技在現(xiàn)代給人們帶來的便捷，不再一味地依靠人力手工的幫助，節(jié)約時間和成本付出。這其實也是實驗室引進(jìn)提升信息化管理的意義所在。因為在實驗室這樣的研究場合中，追求效率最大化和經(jīng)濟(jì)價值最大化也是正常的，引進(jìn)信息化管理也就成為必然。

2.3 實驗室信息化管理考慮到了經(jīng)濟(jì)效益

在進(jìn)行實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全排查工作中，也要分析投入與產(chǎn)出的比率。因為實驗室的建造本身支出就很大，在設(shè)備投入和技術(shù)引進(jìn)方面都是不可節(jié)省的開支，所以在管理方面引進(jìn)信息化技術(shù)也是在對實驗室管理的成本進(jìn)行預(yù)算預(yù)測，盡可能地壓低成本的付出，這其實也是變相的延伸了價值鏈，會得到更多的經(jīng)濟(jì)利益，同時對于機(jī)器合理利用也是對它的保護(hù)，在合理的時間內(nèi)創(chuàng)造出更大的價值，實際上也是一種降低成本費用的方法。是完全符合現(xiàn)代實驗室運營理念的要求的。

2.4 實驗室信息化管理提升了運行平穩(wěn)性

在開展實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全排查工作時，一定要注意運行狀態(tài)的平穩(wěn)性和聯(lián)系性，各部分相互關(guān)聯(lián)相互影響，絕不能出現(xiàn)此消彼長，一強(qiáng)多衰的局面，在對某一單個部門調(diào)試增改時，要顧及大局，在各個系統(tǒng)中進(jìn)行預(yù)先調(diào)控試點，預(yù)防不出現(xiàn)問題的時候才能開始進(jìn)行循序漸進(jìn)式的調(diào)整改變，這才是安全又有效的策略。在處理實驗室信息化管理系統(tǒng)安全工作中遇到的問題時應(yīng)該有目標(biāo)性地進(jìn)行排查，對于會導(dǎo)致實驗室信息化管理系統(tǒng)出現(xiàn)問題的因素進(jìn)行重點化管理，進(jìn)行有目的的安全維護(hù)，保證實驗室信息化管理系統(tǒng)中心可以安全穩(wěn)定的繼續(xù)工作。同時對于實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的安全排查還要有預(yù)防性，對于可能出現(xiàn)的惡意攻擊和病毒侵入，應(yīng)該提前及時引入科技防控手段來針對處理，這樣才得以保護(hù)實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的安全。

3提升高校實驗室信息化管理水平的手段

3.1制定完善實驗室信息化管理系統(tǒng)中心管理機(jī)制

這就要求工作單位人員積極開展工作，建立一個合理的規(guī)章制度來規(guī)范管理工作行為，杜絕危險行為和違紀(jì)行為的出現(xiàn)，這樣才能更專心也更專業(yè)地對實驗室信息化管理系統(tǒng)中心開展積極有效的工作。對此，這個制度規(guī)章應(yīng)當(dāng)針對工作中的各個方面，而且包括所有的工作管理人員都要在制度體系內(nèi)，在工作中無時無刻不遵循體制管理，在基礎(chǔ)性的制度體系上就杜絕問題的萌芽出現(xiàn)，合理有序地開展日常工作。

3.2加強(qiáng)實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心管理人員的素質(zhì)教育

隨著當(dāng)代科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技的新型手段也被不斷應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中，它不僅出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一線上上，同時還漸漸的普及到了教育課堂中。令人欣慰的是，這種新型的方式受到了老師和學(xué)生的喜愛歡迎。這也就對實驗室信息化管理系統(tǒng)中心管理人員的素質(zhì)教育進(jìn)行了要求，在技術(shù)幫助上提供對專業(yè)技能二次學(xué)習(xí)的機(jī)會，針對一些需要高級人才的部門更要提供一些進(jìn)入專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)修的機(jī)會，人才的提升也就是整個團(tuán)隊的進(jìn)步，不斷的進(jìn)修學(xué)習(xí)也是一個融合新理念的過程，等具體作用到實驗活動中又是一個更新發(fā)展的動力。技術(shù)的研究需要大量的資金人力的投入，針對實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的基礎(chǔ)設(shè)施的研究開發(fā)，更要及時進(jìn)行安排進(jìn)行，更新?lián)Q代以后的實驗室信息化管理系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施工作效率將又上一個新的臺階，大大降低問題點的出現(xiàn)，更好地開展工作。

3.3 增加實驗教學(xué)經(jīng)費

實驗教學(xué)的開展依賴于老師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與度的同時，還是會受到設(shè)備材料的影響，在實驗教學(xué)的過程中，一些基礎(chǔ)設(shè)備總還是要有的，否則實驗將無法開展，所以學(xué)校一定要保證本校實驗設(shè)備的完整性和可用性。不能在需要進(jìn)行實驗教學(xué)的時候受到場地設(shè)備的限制，而無法開展。但是設(shè)備的采購就需要資金的投入，需要教學(xué)經(jīng)費的增加，在這一點上就需要學(xué)校給予高度的關(guān)注度，盡可能地在經(jīng)費的分配上能夠重視到實驗設(shè)備的采購，而且教育部門也應(yīng)該給予充分的關(guān)注度，對實驗教學(xué)經(jīng)費上進(jìn)行增加。與此同時也需要老師本身進(jìn)行實驗設(shè)備的改造，充分合理的進(jìn)行改造利用，盡可能地以最小的代價達(dá)到最好的效果。

3.4 堅持奉行和諧理念處理原則

在進(jìn)行高校實驗室信息化管理的技術(shù)研究開發(fā)工作過程中，因為過于對實驗技術(shù)的追求或者研發(fā)的難度較高，開展計算機(jī)軟件測評中工作的開展過程中，一定要注意運行狀態(tài)的平穩(wěn)性和聯(lián)系性，各部分相互關(guān)聯(lián)相互影響，絕不能出現(xiàn)此消彼長，一強(qiáng)多衰的局面，在對某一單個部門調(diào)試增改時，要顧及大局，在各個系統(tǒng)中進(jìn)行預(yù)先調(diào)控試點，預(yù)防不出現(xiàn)問題的時候才能開始進(jìn)行循序漸進(jìn)式的調(diào)整改變，這才是安全又有效的策略，這也是給目前的計算機(jī)軟件研發(fā)隊伍的預(yù)警和市場化程度方向的提醒。

4 結(jié)語

目前實驗工作的不斷進(jìn)步很大一部分得益于實驗室信息化管理系統(tǒng)科技的力量，它對于實驗室的信息整理分析和呈現(xiàn)的能力是十分強(qiáng)大的，已經(jīng)形成一個體系，在具體的生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動中，都能給予很強(qiáng)大的支持和幫助。希望以后能建立更好的規(guī)章制度來維持管理工作繼續(xù)有條不紊地進(jìn)行開展，保障實驗室信息化管理系統(tǒng)信息可以繼續(xù)進(jìn)行傳播交流，為更多人提供更多的服務(wù)。

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【通聯(lián)編輯：光文玲】