星一

翻閱我大多數(shù)人名用代號(hào)來(lái)表示的日記本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的名字出現(xiàn)得最頻繁，還每每用黑筆加粗，突兀地出現(xiàn)。幾本日記瀏覽下來(lái)，我驀地發(fā)現(xiàn)她散落在我的整個(gè)青春。

她并不是我的閨蜜或朋友，她是我的對(duì)手，我用了整個(gè)青春與她抗衡。

初認(rèn)識(shí)她，我知道她是隔壁班的班長(zhǎng)，人美膚白成績(jī)佳，優(yōu)秀得堪比“別人家的孩子”，而我那會(huì)兒成天就知道傻樂(lè)呵，信奉還有什么比開(kāi)心更重要。

初二的時(shí)候，我曾暗戀過(guò)一個(gè)男生，在我處于我的暗戀只有我知的階段時(shí)，她卻真槍實(shí)彈地寫(xiě)了情書(shū)告白。我想如果沒(méi)有這件事，我和她之間的關(guān)系只會(huì)止于：哦，這個(gè)人我認(rèn)識(shí)的。

那時(shí)與我同行的女生Z和她同班，而Z算是她的迷妹，當(dāng)然迷妹這個(gè)詞當(dāng)時(shí)是沒(méi)有的。每次在上下學(xué)的路上我總能從Z那里聽(tīng)到關(guān)于她的瑣事：今天哪個(gè)老師表?yè)P(yáng)了她，這次考試她考得如何，她們班上的哪些男生都喜歡她。

聽(tīng)到這些，我總想摁住Z的肩膀問(wèn)：“明明我的成績(jī)也不差，明明我和你是朋友，為什么你眼里就她這么優(yōu)秀？”

我想就是這些，宣告了我和她之間的敵對(duì)關(guān)系。

在學(xué)生時(shí)期，比什么都不如比成績(jī)來(lái)得實(shí)在，于是我開(kāi)始了和她單方面的較量。初中我的成績(jī)一直不錯(cuò)，但她的成績(jī)更好，我鉚足了勁兒，一心想要超越她。每次考試后成績(jī)單一出來(lái)，我就會(huì)找來(lái)她的分?jǐn)?shù)對(duì)比，樂(lè)此不疲，然而我少有超越她的時(shí)候。

可就在中考前的最后一次模擬考，我考得出奇地好，年級(jí)排行上甩了她一截?？赐瓿煽?jī)后，我恍然間覺(jué)得自己是自帶背光的美少女。一時(shí)間，我有些膨脹，走路說(shuō)話都帶些嘚瑟?；丶衣飞?，我看似輕描淡寫(xiě)地對(duì)Z說(shuō)著我這次考得多好。

Z說(shuō)，這只是一次模擬考，很多人都在忙著查漏補(bǔ)缺，并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，我們班長(zhǎng)就是……

“你憑什么這樣斷言？”我?guī)缀跖稹?/p>

換來(lái)Z的一句：“你至于嗎？”

為什么不至于！這是我好不容易獲勝的一次反擊戰(zhàn)！

中考成績(jī)她還是比我高，但我們都考上了全市最好的高中，我們的較量也才剛剛開(kāi)始。

高中三年，她一如既往地優(yōu)秀，作業(yè)明明就忙不過(guò)來(lái)，她還參加了各種活動(dòng)。有次主持人選拔，聽(tīng)說(shuō)她報(bào)了名，我也跟著報(bào)了。那一次我坐在臺(tái)下聽(tīng)她朗誦詩(shī)歌，第一次，真的是第一次覺(jué)得我還差得遠(yuǎn)呢。

更可悲的是，進(jìn)入高中后我的理科全面崩潰，英語(yǔ)也犯了病，跟著數(shù)理化茍延殘喘。而要和她抗?fàn)幍哪铑^在我心里生了根，這種“斗爭(zhēng)”的心態(tài)帶到生活中，使我活在了自己制造的緊張氛圍里。有時(shí)上廁所途經(jīng)她們教室，看到她捧著練習(xí)冊(cè)在問(wèn)老師題目的場(chǎng)景，我都會(huì)立馬加快步伐，速戰(zhàn)速?zèng)Q，回教室多做幾道題。

每次成績(jī)不在狀態(tài)，我都在日記里鼓勵(lì)自己，貶低她，譬如：她臉上的疙瘩又多了；她走路總是做作地甩馬尾，脖子一梗一梗地好丑，這些激勵(lì)著我隨時(shí)“脈動(dòng)”回來(lái)。高考我的分?jǐn)?shù)居然……毫不意外地堪堪過(guò)了二本分?jǐn)?shù)線，她接到了重點(diǎn)本科的錄取通知書(shū)。

看，若在成績(jī)這件事情上與她較量，我的青春真是有些失敗。輸了一大截。

進(jìn)入大學(xué)后，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境果然比嚴(yán)苛緊張的中學(xué)環(huán)境更適合我，我又試著去參加主持人競(jìng)選，試著當(dāng)眾演講。剛開(kāi)始嘗試這些時(shí)，我偶爾會(huì)想到她：她在大學(xué)過(guò)得怎么樣？慢慢地我找到自己的優(yōu)勢(shì)所在，開(kāi)始去拓展自己的長(zhǎng)處，借著大學(xué)時(shí)間自由又充裕，學(xué)吉他、學(xué)中國(guó)畫(huà)、學(xué)小語(yǔ)種，把大學(xué)生活過(guò)得風(fēng)生水起。

我竟無(wú)心再和她較量。

回想這個(gè)根本不存在的對(duì)手，我想我所有的在意大概都是源于青春期里對(duì)自己的不自信，才會(huì)困于患得患失，困于假想。

我用青春里所有的驕傲與她進(jìn)行了一場(chǎng)單方面的較量，在這場(chǎng)較量中，她很優(yōu)秀，我覺(jué)得自己哪里都不如她。可現(xiàn)在，我逐漸明白，我更應(yīng)該成為最好的自己，一路吹著口哨唱著歌，光芒萬(wàn)丈活出自我。

所以，再見(jiàn)了，青春里的假想敵。