王有明 許有發(fā) 梁雨虹

一、問題引入

現(xiàn)行九年級化學(xué)教材上冊第56頁“測定溶液的導(dǎo)電性”實驗要學(xué)生使用電源、干電池、石墨電極、小燈泡等幾種物品組裝成測試裝置，每次使用前都要組裝，很龐雜(如圖1所示)。為此，創(chuàng)建了簡單方便的固定裝置—溶液導(dǎo)電性測量儀，用它直接插進(jìn)液體中觀察。

圖1 原教材實驗裝置圖

二、儀器的特點及用途

1.特點

根據(jù)指示燈的亮度比較溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱，現(xiàn)象明顯、直觀科學(xué)、簡單方便，減輕了化學(xué)教師在做該實驗時攜帶大量器材(學(xué)生電源、導(dǎo)線、燈泡等)的問題。

2.用途

人教版九年級化學(xué)第十單元第一課題《常見的酸和堿》教材第57頁有實驗為：實驗物質(zhì)的導(dǎo)電性?？筛鶕?jù)指示燈的亮度判斷溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱。

三、制作材料

廢棄發(fā)光二極管1個，塑料塊、紐扣電池1個，帶絕緣層的粗銅導(dǎo)線2根以及電膠布。

四、制作原理圖

制作原理如圖2所示。

圖2 簡易導(dǎo)電性測量儀原理圖

五、制作方法

(1)將鉆有3個孔的透明塑料塊或透明的有機(jī)玻璃，中間掏空，內(nèi)部安裝2塊電池。其中2孔穿粗導(dǎo)線，另一孔穿螺絲固定好電池。

(2)把紐扣電池和二極管用細(xì)導(dǎo)線連成串聯(lián)電路。(注意：二極管外殼要安置在塑料塊上面，這樣方便后期固定二極管。)

(3)將一根穿好的粗導(dǎo)線的一段砸平后與電池相連，另一根穿到塑料塊上面與二極管相連。

(4)固定好二極管，把2根粗銅線用塑料卡卡緊外層(如圖3所示)。

圖3

六、使用方法

(1)用幾個干凈的燒杯分別盛放蒸餾水和氫氧化鈉溶液(或其他溶液)，置于桌面。

(2)把之前制作好的儀器先后放入2個燒杯中，觀察指示燈的亮度(如圖4所示)。

圖4

①蒸餾水中指示燈不亮。

②氫氧化鈉溶液中指示燈亮。

因此可以判定：氫氧化鈉溶液的導(dǎo)電性比水的強(qiáng)。