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淺析高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新途徑

2019-05-13 01:44張美玲
中華建設(shè)科技 2019年3期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新途徑高校圖書館

張美玲

【摘?要】高校圖書館能幫助閱讀者增強(qiáng)文化修養(yǎng),還可以提升其精神境界。而圖書館作為為廣大讀者提供讀物和文獻(xiàn)資料的場所,尤其是在閱讀推廣方面具有其他閱讀場所難以相比的優(yōu)勢。可見,做好高校閱讀推廣服務(wù)工作具有重要的現(xiàn)實價值。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館;閱讀推廣服務(wù);創(chuàng)新途徑

【Abstract】University libraries can help readers enhance their cultural accomplishments and enhance their spiritual realm. The library, as a place to provide readers with reading materials and literature materials, especially in reading promotion has the advantage that other reading places are difficult to compare. It can be seen that doing a good job in reading and promoting services in colleges and universities has important practical value.

【Key words】University library;Reading promotion service;Innovative approach

圖書館作為文化傳承的重鎮(zhèn),是開展全民閱讀最佳的學(xué)習(xí)場所之一,其豐富的館藏資源為大眾閱讀提供了物質(zhì)支持。高校圖書館更是在閱讀推廣活動中起著舉足輕重的作用。一方面可以提高全民閱讀服務(wù)質(zhì)量。書籍永遠(yuǎn)是人類的精神食糧。人類從書籍中可以獲取無限的間接經(jīng)驗,領(lǐng)略大千世界的美好,因此人們熱愛讀書,也推崇讀書。高校圖書館的設(shè)立和科學(xué)管理,可以為人們提供最適宜領(lǐng)略書籍知識的場所,在社會中形成一種崇尚知識、熱愛閱讀的積極氛圍。圖書館在引導(dǎo)和幫助人們進(jìn)行愉快閱讀的方面發(fā)揮了重要的作用,為讀者和研究人員提供了專業(yè)且廣泛的資料信息,人們可以通過圖書館的館藏搜集到自己需要的信息和知識,為人類思想的進(jìn)步搭建了階梯,也進(jìn)一步提高了閱讀服務(wù)質(zhì)量。另一方面有利于圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)途徑的普及,人們通過網(wǎng)絡(luò)可以更快、更準(zhǔn)地獲取信息,因此圖書館的傳統(tǒng)閱讀方式也受到了一定的沖擊。雖然高校圖書館相對于網(wǎng)絡(luò)在信息獲取方面存在一定的滯后性,但圖書館的傳統(tǒng)閱讀方式可以讓人們獲得最本真的閱讀體驗,其文化體驗和傳承方式也是網(wǎng)絡(luò)所無法替代的。因此圖書館需從自身角度全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平,從讀者角度設(shè)計管理規(guī)范,創(chuàng)造更為人性化的閱讀環(huán)境,以提高圖書館整體管理和經(jīng)營水平,使傳統(tǒng)閱讀場所也能為讀者提供更為新鮮、充滿活力的新型閱讀體驗。

1. 既然高校圖書館閱讀推廣服務(wù)如此重要,我們就有必要探究其推廣的創(chuàng)新途徑。具體有以下內(nèi)容:

(1)第一,構(gòu)建良好的閱讀氛圍。為了吸引更多的學(xué)生和社會群體通過圖書館獲取信息,營造更為廣泛的閱讀氛圍,圖書館還可以靈活開展一系列鼓勵閱讀的活動,如圖書展銷、朗讀比賽等,豐富閱讀的途徑,使人們感受到在圖書館閱讀的豐富性,從而更樂于進(jìn)行閱讀體驗。但值得注意的是,閱讀推廣活動需從讀者的需求和利益出發(fā),活動宗旨也要金木圍繞閱讀和書籍來開展,同時為了將活動的效果最大化,還可以將活動進(jìn)行周期性的舉辦,使閱讀活動不僅是一時興起,還可以一直持續(xù),讓閱讀的美好體驗?zāi)軌虮4嫦氯?。閱讀有別于快速消費(fèi),其中的樂趣便是慢慢品味書籍中的大世界,因此只有在良好的閱讀氛圍下細(xì)細(xì)品味知識,才能感受到其中的美好意境,這也是圖書館能帶給讀者最特別的體驗方式。

(2)第二,開展基于信息網(wǎng)絡(luò)的推廣模式。圖書管理人員可以充分利用學(xué)生和社會群體運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的傾向,通過聊天群、手機(jī)軟件和信息網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)途徑豐富閱讀方式,讓讀者可以通過多種信息途徑獲取書籍的最新信息,了解當(dāng)前書籍發(fā)展的現(xiàn)狀,暢銷書籍的名稱和作家信息等,為讀者在了解掌握關(guān)鍵信息方面提供服務(wù)支持,同時還可以加大熱門圖書的推廣速度,提高讀者了解圖書市場的效率。此外,讀者通過讀書群還可以隨時交流閱讀體驗和心得,讓書籍拉近陌生人之間的距離,不同身份、職業(yè)的人群通過交流閱讀思想,結(jié)識更多志同道合的閱讀人群,使閱讀行為成為全民熱愛和共享的文明消遣方式。圖書館在管理網(wǎng)站時,還可以為使用者提供多途徑的信息服務(wù),擴(kuò)大網(wǎng)站信息覆蓋領(lǐng)域,人性化設(shè)置信息檢索通道,讓網(wǎng)站使用者以最方便的方式獲取信息,加大圖書館館藏書目的閱讀量。

(3)第三,重視推廣方式的科學(xué)轉(zhuǎn)變。要使高校圖書館閱讀方式更快適應(yīng)快節(jié)奏的生活,管理人員就要盡量創(chuàng)新閱讀方式和方法,積極開展圖書閱讀的推廣活動。圖書推廣活動要盡量融入新鮮元素參與策劃,并為讀者創(chuàng)造更多的參與機(jī)會。讀者由被動接受到主動參與,這種角色的轉(zhuǎn)換可以更好地擴(kuò)大推廣活動的影響范圍,使圖書走進(jìn)更多人的生活。此外,圖書推廣活動也可以借助當(dāng)前流行的信息交流平臺,使閱讀成為大眾的行為,打開個人封閉閱讀的壁壘,使閱讀信息得以共享,閱讀心得有一個開放的交流平臺。圖書館對于書籍閱讀的推廣方式還可以向?qū)W生等年輕群體廣泛征求意見,使圖書館的管理與建設(shè)成為所有熱愛閱讀的讀者共同的職責(zé)。新思想、新方式的不斷融入和實踐,可以有效擴(kuò)大圖書館書籍閱讀的受眾范圍,改善傳統(tǒng)閱讀方式的滯后性,讓更多的人群參與和體驗到閱讀的樂趣。

(4)第四,迎合讀者需求開展有效推廣。高校圖書館的日常管理工作也要從讀者的實際利益和閱讀體驗出發(fā),盡量簡化流程,提高讀者對信息獲取的效率。隨著圖書館館藏的增加,管理人員需定期對館藏進(jìn)行整理編碼和修繕,使讀者可以順利借閱書面完好、排列規(guī)范的圖書,增加讀者閱讀的舒適感。此外,圖書館還可以在圖書檢索系統(tǒng)上進(jìn)行人性化的設(shè)計,專門利用一個區(qū)域為不同閱讀需求的讀者提供便捷檢索通道,或者在網(wǎng)站首頁顯要的位置為讀者推薦當(dāng)前流行和熱度較高的圖書列表,使讀者能夠輕松獲取最關(guān)鍵的信息,簡化不必要的檢索的流程。此外,圖書管理人員還要在圖書管理理論方面加強(qiáng)研究,嘗試將先進(jìn)的管理經(jīng)驗用于管理實踐中去,全面考慮社會各群體對閱讀的需求,并針對不同需求提供力所能及的閱讀服務(wù),使讀者產(chǎn)生美好的閱讀體驗,從而更樂于將時間用于圖書館的閱讀,并積極參與到閱讀推廣活動中,擴(kuò)大閱讀的影響范圍。圖書館還可以設(shè)置讀者需求采納途徑,如信箱、郵箱、網(wǎng)站論壇等,鼓勵讀者積極提出改善意見和想法,幫助圖書館更有針對性地改善自身的服務(wù)能力,讓更多的讀者獲得閱讀方面的滿足。

(5)此外,構(gòu)建科學(xué)的閱讀推廣評價體系。圖書館開展閱讀推廣活動的效果也要有定量的評價體系,以便管理者能夠準(zhǔn)確衡量推廣活動的開展效果,為今后的改善和提高提供經(jīng)驗信息。同時,圖書館還需本著一切工作從讀者需求出發(fā)的工作宗旨,在進(jìn)行活動后,需廣泛征求參與人員的反饋意見,通過對積極參與人群的意見調(diào)查,總結(jié)出活動組織方面的長處和不足,并可設(shè)定具體的評價指標(biāo),進(jìn)行量化打分,最終得出推廣活動的效果評估。圖書館在廣泛征求反饋意見后,需及時調(diào)整組織活動的思路和方式,積極向讀者期待的方面轉(zhuǎn)變,提高圖書館推廣活動在讀者群體中的影響力。圖書館在看待評價結(jié)果的態(tài)度方面也要正面、積極,及時通過評價結(jié)果的反饋改善自身的不足,發(fā)揚(yáng)推廣方式的先進(jìn)方面,爭取為讀者群體提供最佳的推廣效果,最終實現(xiàn)人人參與閱讀、人人熱愛閱讀的良好氛圍,提高社會的和諧度和文明程度。

2. 結(jié)語

目前各大高校圖書館的一項重要工作就是推廣閱讀、服務(wù)閱讀、傳播文化,基于此,本文探究閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新方式,以便提高高校圖書管理水平與閱讀推廣水平。

參考文獻(xiàn)

[1]?郭文玲.高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究[J].圖書館論壇,2012,06.

[2]?莫亮.高校圖書館加強(qiáng)閱讀推廣的途徑與方式探索[J].黑龍江史志,2015,05.

[文章編號]1619-2737(2019)02-18-104

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