◆

(焦作衛(wèi)生醫(yī)藥學校)

在中職數(shù)學教學中，解一元二次不等式需要一元二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)作基礎(chǔ)，根據(jù)一元二次函數(shù)圖像和X軸交點坐標確定一元二次函數(shù)的取值的正負。最后將結(jié)果總結(jié)列成表格讓學生記憶。表格比較大，內(nèi)容比較多，對中職學生來說，學習有一定的難度。盡管有其它的解法，但對中職學生都存在一定程度的難度。

解一元二次不等式是中職數(shù)學中的一個關(guān)鍵內(nèi)容，在以后求函數(shù)定義域及其它方面應(yīng)用比較多，也是對口升學考試的必考內(nèi)容。而中職學生對一元二次函數(shù)內(nèi)容非常陌生，特別是在初中畢業(yè)兩年之后，再開始學習數(shù)學，需要重新學習一元二次函數(shù)的內(nèi)容。在一次課時間內(nèi)，既要復習一元二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)又要把一元二次不等式講清楚，教和學都存在很大的難度。

本節(jié)內(nèi)容的學習目標是：學生能夠熟練、快速寫出一元二次不等式的解集；根據(jù)學生的學習基礎(chǔ)和該內(nèi)容的學習目標，通過以下過程簡化一元二次不等式及其解法。

一、一元二次方程的解法(因式分解法)

二、引出問題，探討結(jié)論

三、規(guī)范解題步驟

1.如果二次項系數(shù)不是1，除以a使二次項系數(shù)化為1，將不等式變?yōu)榈葍r的不等式；

2.令一元二次多項式等于零；

3.求出方程的解；

4.得到不等式解集：看不等式的符號，大于零(x)取兩邊，小于零(x)取中間。

四、結(jié)論匯總

五、特例與應(yīng)用

以上過程簡化了一元二次不等式，避開了一元二次函數(shù)圖形及性質(zhì)、△，求根公式，簡化了一元二次不等式的寫法和解集的求法，在盡可能接近學生的學習基礎(chǔ)上分析、探討一元二次不等式的解法，有助于中職學校的學生理解和記憶以及思維習慣的鍛煉。