佚名

一路與愛同行

王浩宇出生于潮汕一個(gè)普通家庭，父母做五金生意。2008年遭遇金融風(fēng)暴，父母的五金店虧損嚴(yán)重，多年的積蓄一夜之間化為烏有，甚至連租金都付不起了。但王浩宇對(duì)此一無所知，因?yàn)楦改概滤行睦碡?fù)擔(dān)，所以封鎖了消息。

在王浩宇的成長中，父母無論生意上多忙，每天晚上爸爸都會(huì)抽時(shí)間陪他散步，回家后還會(huì)給他讀成語故事或放英語錄音?！鞍职挚桃獾嘏囵B(yǎng)我讀書的興趣和習(xí)慣，還會(huì)想辦法訓(xùn)練我的專注力。媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格，扮紅臉；爸爸對(duì)我無比寬厚，扮白臉。無論他們扮演什么角色，我都感受到父母對(duì)我濃濃的愛?！?/p>

有一次王浩宇打球受傷了，學(xué)校給他家臨時(shí)安排了一個(gè)宿舍。每天晚自修結(jié)束，王浩宇父母都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校，第二天早上天蒙蒙亮再離開校園去做生意。整整一個(gè)月，風(fēng)雨無阻。王浩宇心疼父母，勸他們別來了，爸爸卻開玩笑地說：“這么早就嫌棄爸媽了?。楷F(xiàn)在不陪你，等你長大我們就沒機(jī)會(huì)了。”

以要當(dāng)“鳳頭”的心沖進(jìn)清華

為了不辜負(fù)父母對(duì)他的愛，也為了兌現(xiàn)自己要做鳳頭的承諾，王浩宇一直都是一門心思撲在學(xué)習(xí)上。小學(xué)畢業(yè)時(shí)王浩宇面臨著一個(gè)重大抉擇：上普通初中還是重點(diǎn)初中。人們常說：寧做雞頭不做鳳尾，可王浩宇偏要做鳳頭！宣布：“要去重點(diǎn)初中讀書?！备改感牢康攸c(diǎn)頭，眼里滿是喜悅。說到?jīng)_進(jìn)清華的學(xué)習(xí)方法，王浩宇表示并沒有什么特別的學(xué)習(xí)秘籍，就是一個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，水到渠成。他提到了以下四個(gè)方法，說非常管用。

1.課下40分鐘比不上課堂1分鐘

經(jīng)過這么多年的教學(xué)，在學(xué)科上的經(jīng)驗(yàn)老師絕對(duì)比你豐富得多，課上1分鐘，課下40分鐘。認(rèn)真聽課也不是說把老師說的全都記下來，而是選擇性地記錄，如果什么都記，反而有可能什么都沒記住，重點(diǎn)不突出，對(duì)于真正重要的內(nèi)容反而印象不深。前提條件是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)后你就知道哪些是重點(diǎn)，上課效率自然就高了。

2.做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和總結(jié)，提倡彈性計(jì)劃

到了高中很多時(shí)間不一定屬于自己，如果安排得太緊，那很有可能由于老師突然發(fā)下來的“今晚完成”的卷子打亂計(jì)劃，所以建議在做計(jì)劃的時(shí)候可以留一些空余時(shí)間。其次，寫總結(jié)要比寫計(jì)劃更重要。幾乎每次大考過后王浩宇都會(huì)寫總結(jié)，總結(jié)過去這個(gè)階段以及在考試中的表現(xiàn)，看看哪些做法需要保持、哪些做法需要改進(jìn)。總結(jié)的形式有很多，比如分各個(gè)科目，或者是分成未掌握、已掌握但未熟練、已熟練但仍丟分等幾個(gè)方面來進(jìn)行。

3.注意應(yīng)試策略與技巧

一張?jiān)嚲矸譃槿菀最}、中檔題、難題。不同人可能有不同的策略，王浩宇的策略是：容易題千萬別大意，一定要把這些分拿到；而中檔題心態(tài)放穩(wěn)些，放松些，就當(dāng)平時(shí)練習(xí)一樣；對(duì)于難題，必須對(duì)自己的水平有清晰的認(rèn)識(shí)，切忌在一道難題上花費(fèi)太多時(shí)間（尤其是理綜），盡量把能拿的分拿到手。

4.把平時(shí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)平時(shí)

平時(shí)的考試要給自己適當(dāng)?shù)膲毫?，不能太過放松；而高考一定要調(diào)整好心態(tài)，給自己積極的心理暗示。高考前的六聯(lián)，王浩宇考得不是很好，高考那幾天他也沒睡好。但因?yàn)橹翱荚囁灿羞^這樣的情況，反而考得更好，于是他告訴自己，高考一定也沒問題！

只要你敢想，妄言也能成為諾言。當(dāng)你相信你自己時(shí)，你將渾身充滿力量！