劉娜娜

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）12-0089-01

一、課程標準

1.能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料

2.能在教師的幫助下表演小故事或小短劇

3.積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)

4.了解英語國家中的節(jié)日及習(xí)俗

二、教材分析

本單元的題目是“What can you do？”，本課是第一課時，Lets try 為聽力活動，學(xué)生通過完成聽錄音選圖初步接觸核心句型，為Lets talk的教學(xué)進行鋪墊。Lets talk通過English party的背景設(shè)置，為學(xué)習(xí)What can you do for the party？ I can…等核心句型創(chuàng)設(shè)了較為貼近生活的情景。

三、教學(xué)目標

1.能夠聽，說，認讀單詞party、next、wonderful，動詞詞組sing English songs、do some Kung fu及重點句型What can you do for the party？ I can…。

2.能夠理解對話大意；能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話并進行角色扮演。

3.能夠在實際情境中運用所學(xué)句型詢問并回答某人能做什么事情。

4.了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識。

四、教學(xué)重難點

重點：1.掌握動詞詞組sing English songs、do some Kung fu。

2.能夠在情境中運用句型What can you do for the party？ I can…

難點：1.能在實際情景中靈活運用句子“Well have an English party next Tuesday.”，“What can you do for the party， children？”，“I can do some kung fu.”

2.能讀準單詞“party”， “next”和“wonderful”。

五、教學(xué)過程

（一）熱身和導(dǎo)入（Warm up and lead？鄄in）

1.學(xué)生在音樂中欣賞萬圣節(jié)派對的照片，最后教師介紹萬圣節(jié)日期并提出問題：Would you like to have a party tonight？

2.評價介紹：教師準備萬圣節(jié)標志物卡片作為評價獎勵，如果在課堂上能夠回答問題便可以得到一張卡片，最后的評價標準為：1-5cards（good） 6-10cards（great） More than 10（wonderful）

（設(shè)計意圖： 提出本課的主情景：萬圣節(jié)派對。通過以前自己舉辦的派對照片向?qū)W生滲透關(guān)于萬圣節(jié)的知識，同時提出本節(jié)課的評價方式和評價標準。）

（二）新課呈現(xiàn)和操練（Presentation and drills）

1.我們知道Miss White也在準備舉辦一場派對，那么Mike能夠為派對做什么呢？隨后完成Lets try的聽力練習(xí)。

（設(shè)計意圖：快速進入課本內(nèi)容，通過Lets try的聽力練習(xí)初次感知本課的主句型。）

2.“Lets go to the talk quickly”進入Lets talk的學(xué)習(xí)。第一遍聽對話完成選擇：Well have ________ party next Tuesday.第二遍觀看對話并回答問題：What can Zhangpeng/John do for the party？ 引出“sing English songs”和“do some kung fu”的學(xué)習(xí)和練習(xí)。并引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中用句型“I can…”表達自己。

（設(shè)計意圖：第一遍以錄音的形式呈現(xiàn)文本，使學(xué)生整體初步感知文本內(nèi)容。第二遍觀看視頻，突破本課的重難點。）

3.把主情景中Chen Jie參加派對的視頻做成小練習(xí)，教師通過板書總結(jié)Mike、Zhang Peng、John和Chen Jie在英語派對上能做的活動并順勢詢問學(xué)生們能做什么，進入pair work的練習(xí)活動A：What can you do for the party？ B：I can…

（設(shè)計意圖：教師將課文的主情景部分內(nèi)容整合到鞏固練習(xí)活動中，最大可能性的利用了教材，學(xué)生pair work的練習(xí)活動也更加水到渠成。）

4.理解課文大意之后，進入操練環(huán)節(jié)：全體跟讀、小組練習(xí)配音。最后以分角色表演的方式結(jié)束talk的學(xué)習(xí)。

（三）鞏固和延伸（Consolidation and extension）

1.討論完Miss White 的英語派對，現(xiàn)在我們一起討論萬圣節(jié)派對吧。

話題1：討論派對房間的布置。練習(xí)句型：I can clean…及對話What can you do for the party？ I can…

2.Show time： 教師提供語言支架引導(dǎo)學(xué)生討論萬圣節(jié)派對的細節(jié)，并進行現(xiàn)場展示。

（設(shè)計意圖：這部分屬于拓展環(huán)節(jié)，與課堂伊始提到的主情境：萬圣節(jié)派對相呼應(yīng)。此環(huán)節(jié)通過兩個小的練習(xí)活動引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中輸出本課所學(xué)。）

（四）評價總結(jié)（assessment）

作業(yè)設(shè)計：

一星級：Listen to the tape and read the dialogue.

二星級：Act the dialogue with your partner without book.

三星級：Make a new dialogue about your Halloween party.