李沁禹

摘要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法等研究方法，對(duì)彭水縣城區(qū)中學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，并且針對(duì)所存在的問(wèn)題提出了一些的建議，目的是為彭水縣城區(qū)中學(xué)更好地開展健美操運(yùn)動(dòng)提供參考。

關(guān)鍵詞：彭水縣;城區(qū)中學(xué);健美操運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀調(diào)查;研究

中圖分類號(hào)：G831.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）05-0265-02

一、前言

本文對(duì)彭水縣城區(qū)中學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)開展進(jìn)行調(diào)查，目的是通過(guò)研究結(jié)果找出其中存在的問(wèn)題與原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)推進(jìn)彭水縣城區(qū)中學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)開展提供參考。

二、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

彭水縣城區(qū)中學(xué)（彭水中學(xué)、彭水一中、民族中學(xué)、漢葭鎮(zhèn)中學(xué)）開展健美操運(yùn)動(dòng)的情況。

（二）研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法;（2）問(wèn)卷調(diào)查法;（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

（三）結(jié)果與分析

1.彭水縣城區(qū)中學(xué)健美操場(chǎng)地和設(shè)施

場(chǎng)地和設(shè)施是開展健美操運(yùn)動(dòng)的基本保證。由表l可以得出，彭水縣的4所城區(qū)中學(xué)中都有室內(nèi)場(chǎng)地和室外場(chǎng)地，場(chǎng)地越好越多對(duì)學(xué)校健美操運(yùn)動(dòng)的開展更有好處，說(shuō)明學(xué)校對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的開展還是表示支持的態(tài)度。

2.彭水縣城區(qū)中學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)

中學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的興趣程度，見(jiàn)表1。

由表2知，有98%的中學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)感興趣，只有2%的極少數(shù)中學(xué)生對(duì)健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不感興趣，這說(shuō)明健美操運(yùn)動(dòng)在城區(qū)中學(xué)校有一定的宣傳或推廣。其中彭水中學(xué)學(xué)生的問(wèn)卷反饋是100%的有興趣，說(shuō)明彭水中學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)開展有力;民族中學(xué)和彭水一中各有一名同學(xué)是沒(méi)有興趣，說(shuō)明該校的健美操運(yùn)動(dòng)的開展相較于彭水中學(xué)的力度和細(xì)節(jié)沒(méi)有做到最好，而漢葭鎮(zhèn)中學(xué)的有6名同學(xué)對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣，說(shuō)明該校在開展健美操運(yùn)動(dòng)時(shí)有明顯的疏忽。健美操運(yùn)動(dòng)的開展需要建立在學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，想要提高認(rèn)識(shí)程度，可以開展一些健美操活動(dòng)，如比賽、表演，以及課間操中的徒手操也是健美操中的一種，是可以通過(guò)這些方式提高認(rèn)識(shí)程度。

由表3得知，74%的中學(xué)生是通過(guò)體育課中的健美操課程來(lái)參與健美操運(yùn)動(dòng)的，體育課是中學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，可以得到放松和鍛煉身體的重要途徑，而健美操課程可以讓學(xué)生在動(dòng)感的音樂(lè)中用肢體釋放自己壓力和情緒;有24%的中學(xué)生是通過(guò)課間操參與健美操運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明學(xué)校的課間操中的徒手操可以推廣健美操運(yùn)動(dòng)，使更多中學(xué)生做徒手操的過(guò)程中了解和熱愛(ài)健美操運(yùn)動(dòng);他方式參與健美操運(yùn)動(dòng)的大多都是社會(huì)民間組織的健美操興趣愛(ài)好班，這部分學(xué)生大多都是自愿參與其中。

體育課在推廣健美操運(yùn)動(dòng)占據(jù)了較大的比例，所以體育課中健美操課時(shí)的安排不能過(guò)少，同時(shí)在課問(wèn)操中，徒手操的學(xué)習(xí)和練習(xí)可以占據(jù)較大的比例，而且可以學(xué)習(xí)多套徒手操或者學(xué)習(xí)一些具有不同風(fēng)格的操，使學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)健美操的新鮮感。

（二）健美操課程開展情況

根據(jù)表4得出，除漢葭鎮(zhèn)中學(xué)之外都有開設(shè)健美操課程，說(shuō)明漢葭鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的重視程度不如另外3所中學(xué)。健美操課程的開設(shè)對(duì)學(xué)生接觸了解健美操運(yùn)動(dòng)有著積極的影響。

（三）平均每周參與健美操運(yùn)動(dòng)的頻次

由上表5得出，35%的中學(xué)生每周參與健美操運(yùn)動(dòng)的頻次為1次，55%的中學(xué)生每周參與健美操運(yùn)動(dòng)的頻次為2次，10%的中學(xué)生每周參與健美操運(yùn)動(dòng)的頻次為3次。參加的次數(shù)越多說(shuō)明健美操的開展越好。

四、健美操教師基本情況

體育教師基本情況，見(jiàn)表6。

由表6得出，彭水中學(xué)共有17名體育教師，彭水一中共有19名體育教師，名族民族中學(xué)共有14名體育教師，漢葭鎮(zhèn)中學(xué)共有12名體育教師。彭水中學(xué)的健美操專業(yè)教師有4人，占據(jù)體育教師的24%;彭水一中的健美操專業(yè)教師有3人，占據(jù)體育教師的16%;民族中學(xué)的健美操專業(yè)教師有3人，占據(jù)體育教師的21%;漢葭鎮(zhèn)中學(xué)的健美操教師有2人，占據(jù)體育教師的17%。專業(yè)教師人數(shù)的多少對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的開展有一定的影響，在一定范圍內(nèi)，人數(shù)越多開展的效果就會(huì)越好，且健美操教師占的比例越大學(xué)校對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的重視程度就越高。也說(shuō)明彭水中學(xué)對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)是四所學(xué)校中最重視的。

五、結(jié)論與對(duì)策

（一）結(jié)論

（1）彭水縣城區(qū)中學(xué)都具有健美操場(chǎng)地和設(shè)施，但場(chǎng)地設(shè)施的好壞卻不一樣，有的學(xué)校的場(chǎng)地與設(shè)施更新、更多，而有的學(xué)校卻不應(yīng)人意，且除彭水中學(xué)外其他3所中學(xué)設(shè)施種類過(guò)少。（2）彭水縣城區(qū)中學(xué)的學(xué)生大多對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)是充滿興趣的，且多是通過(guò)體育課中的健美操課程了解知道并且參與到健美操運(yùn)動(dòng)的。（3）彭水縣城區(qū)中學(xué)的健美操教師過(guò)少，教師是傳授知識(shí)的主要源頭，教師過(guò)少會(huì)導(dǎo)致學(xué)生想學(xué)，教師沒(méi)空。（4）彭水縣城區(qū)中學(xué)除了漢葭鎮(zhèn)中學(xué)外都有開設(shè)健美操課程。

（二）對(duì)策

（1）學(xué)校要加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施的更新，使學(xué)生擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也要加強(qiáng)設(shè)施和場(chǎng)地的管理和保養(yǎng)，加長(zhǎng)他們的使用壽命，帶動(dòng)同學(xué)自主的保護(hù)設(shè)施和場(chǎng)地。想要提高學(xué)生對(duì)設(shè)施和器材的滿意程度就需要，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施器材的管理與護(hù)理及添置，首先要添置開展健美操運(yùn)動(dòng)的必要設(shè)施器材，添置過(guò)后學(xué)校要定期對(duì)設(shè)施器材進(jìn)行維護(hù)，保證它們的安全性和現(xiàn)代性，最后要注意強(qiáng)調(diào)師生對(duì)設(shè)施器材店的愛(ài)護(hù)，保證設(shè)施器材的使用年限較長(zhǎng)。（2）學(xué)?？梢远喟才乓恍┙∶啦龠\(yùn)動(dòng)的演出，不要讓學(xué)生對(duì)健美操的了解僅僅局限于體育課上，可以從更多的途徑了解到健美操運(yùn)動(dòng)。（3）增加健美操教師的人數(shù)，及占體育教師的比例。學(xué)校要提高教師的學(xué)歷水平，鼓勵(lì)教師出去進(jìn)修，學(xué)習(xí)更多的技術(shù)和理論。（4）適當(dāng)增加健美操課程的開設(shè)，給學(xué)生更多接觸健美操運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，可以多帶學(xué)生出去參加比賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。