邱雨舒

摘要：音樂心理是由音樂而產(chǎn)生的對人的心理活動影響的總和，其作為人們對客觀音樂現(xiàn)實的反映，具有一定的觀念性。音樂心理學是運用心理學的方法和理論，結(jié)合音樂藝術(shù)與演奏者的各種心理認知活動的相互關(guān)系，試圖找出其中的科學規(guī)律。鋼琴演奏是一項綜合性的心理活動，在這復雜的表演心理活動之中，對臨場表現(xiàn)心理學的了解和認知顯得尤其重要。本文通過對鋼琴演奏中主要存在的一些心理因素的分析，以期能為鋼琴演奏者提供一些參考。

關(guān)鍵詞：心理因素;鋼琴演奏;調(diào)節(jié)

中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）02-0091-01

一、膽怯心理

自信心對于鋼琴演奏者來說是至關(guān)重要的。一個不自信的人很容易產(chǎn)生各種不安的情緒和膽怯的心理，一旦這種不自信的情緒在臨場失去控制，就會直接影響演奏者的正常發(fā)揮，造成演奏的失敗。導致膽怯心理形成的原因有很多種，最為突出的一點原因是，演奏者對自身所能達到能力的質(zhì)疑和不自信，這種心理增加了演奏者的心理負擔，久而久之，演奏者的臨場表現(xiàn)就會越來越差，出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況也就越來越多，從而造成了一個惡性循環(huán)。

要學會控制自己的膽怯心理。從演奏者的角度出發(fā)，自身的心理素質(zhì)是一個綜合性的素質(zhì)。當演奏者想要將自己的優(yōu)點完美展現(xiàn)在觀眾眼前，一定的實力基礎(chǔ)和自信心是非常必要的。由于鋼琴演奏技術(shù)的練習是一個相對枯燥艱苦的過程，在這過程中，要心無旁騖，要有很強的意志力，控制自身的心理是日常生活的必修課。只有控制好自身的心理情緒，堅定自信心，保持適度的緊張，才能消除雜念，專心于鋼琴演奏的過程，才能做到用心用情用意，享受舞臺和觀眾帶給自身的藝術(shù)成就感。

二、記憶心理

心理學上曾說過，“音樂記憶力是人的大腦對過去感知、體驗、思考過的音樂對象的主觀反映”，其中包括對于音高、音色、節(jié)奏、旋律的記憶，音樂記憶是對音樂認知的心理活動過程，是演奏者最根本的心理品質(zhì)。而記憶又可以分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。瞬時記憶也稱為“感覺記憶”，是指感覺刺激停止之后大腦中所保持的瞬間映像，其特點是不做任何形式的加工，并且保留的時間比起其它記憶來說較為短暫。演奏者在舞臺臨場演出中的記譜就相當于音樂的瞬時記憶，就只有短暫的一瞬間，不同人的音樂瞬時記憶也會不同。

對于鋼琴演奏者來說，一旦記憶錯誤，彈奏就無法順利流暢進行，總是會出現(xiàn)一些遺漏;對于節(jié)奏節(jié)拍的記憶錯誤，總會出現(xiàn)漏拍的現(xiàn)象等等。演奏者從第一次視奏，到熟悉掌握曲子，是一個不斷感知記憶的過程。在這個過程中，需要記憶作品的節(jié)奏、和聲、主題、旋律、變奏等，將作品內(nèi)在的相互聯(lián)系在人腦中存儲更新。但是由于人腦記憶具有易遺忘的特點，記憶會隨著時間的增長而逐漸衰退，所以演奏者要通過反復的練習來鞏固大腦和肢體的熟練性以及協(xié)調(diào)性，直到將樂譜在腦海中深深地識記保存，這種學習所留下的痕跡才能得以延續(xù)。

三、緊張心理

心理是人腦的機能，根據(jù)一項研究表明，中等程度的緊張心理有利于充分調(diào)動個體表現(xiàn)的積極性，使個體的各項技能都可以施展達到最佳的狀態(tài)，以此來成功應對外界所出現(xiàn)的一切問題;然而過于緊張的心理則會影響個人的正常發(fā)揮水平，造成一定的失敗。面對在場的觀眾，很少有人能夠不緊張，但是如果遵循“凡事不過量”的原則，適度的、必要的、積極的緊張感能夠造成人腦表面皮層的異常興奮激動，使大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于極度興奮的狀態(tài)，從而激發(fā)演奏者的潛在藝術(shù)細胞，釋放臨場表現(xiàn)能力和強烈的演奏欲望，最終圓滿完美地完成演出;反之，過度的、不必要的、消極的緊張則使人腦充滿了畏懼的心理，從而失去對全身的控制能力，讓演奏者無法享受這場演出，無法正常發(fā)揮應有的演奏水平，最終以失敗落幕。

音樂是時間的藝術(shù)，也是一個一次性的過程，無法重復和彌補。演奏者本身的性格特征對演奏的結(jié)果會造成一定的影響。通常在平時生活中，性格較為外向的演奏者，在舞臺上大膽放松，很少會有緊張不安的心理，也不容易出現(xiàn)差錯;反之，內(nèi)斂型的演奏者，由于本身較為害羞含蓄，演奏時不容易投入過多感情，反而更易產(chǎn)生緊張不安的心理，演出結(jié)果不盡人意。對于易緊張的演奏者來說，臨時心理調(diào)控是極其重要的。在鋼琴演奏中，“法場”是家常便飯，上場前由于心理緊張、對自己要求過于嚴格完美等不可避免的因素，造成發(fā)揮失常，從而失去本該良好的彈奏水平，這些都是容易出現(xiàn)的狀況，并且也是演奏者不愿遇到的狀況?？刂凭o張心理，要告訴自己不要畏懼在場的觀眾，觀眾是為了來聽音樂，而不是為了來挑毛病的。

四、結(jié)語

總的來說，音樂演奏舞臺實踐活動能調(diào)整心理認知對客觀音樂現(xiàn)實反映的準確性，音樂心理認知活動又能調(diào)節(jié)演奏者的音樂演奏行為。鋼琴演奏心理學對于探究音樂心理行為認知和社會環(huán)境之間的相互影響具有非常重要的意義。作為一名鋼琴演奏者，只有巧妙地將心理學的原理與鋼琴演奏結(jié)合起來，克服各種內(nèi)外因素的干擾，才能逐步地提高自身的演奏水平，呈現(xiàn)完美的演奏。