梁海霞

課文再現(xiàn)

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。

我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

——選自陳淼《桂林山水》

技法分析

文段采用對(duì)比的方法描寫(xiě)了桂林山水，突出了漓江水“靜、清、綠”，桂林山“奇、秀、險(xiǎn)”的特點(diǎn)?！拔铱匆?jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”“我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山”，這兩個(gè)自然段開(kāi)始的第一句，把大海、西湖的水同漓江的水相比，把泰山、香山和桂林的山相比，分別寫(xiě)出了大?！安憠验煛?，西湖“水平如鏡”，泰山“峰巒雄偉”，香山“紅葉似火”的特點(diǎn)。接著，作者通過(guò)排比句式，具體寫(xiě)了漓江水和桂林山的特點(diǎn)——靜、清、綠與奇、秀、險(xiǎn)。漓江水不同于大海和西湖，桂林山不同于泰山和香山，它們擁有的是一種獨(dú)具特色的美。正是在這樣的對(duì)比描寫(xiě)中，作者既寫(xiě)出了大海、西湖，泰山、香山的特點(diǎn)，又突出了漓江水、桂林山與之不同的特點(diǎn)，使漓江水和桂林山的形象更加鮮明，讀者感受更加強(qiáng)烈。

我來(lái)試試

1.根據(jù)范例想一想你會(huì)寫(xiě)什么花？

我看見(jiàn)過(guò)香氣撲鼻的夜來(lái)香，觀賞過(guò)富貴華麗的牡丹，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅得像鮮血一般;玫瑰真香啊，香得十里外都能聞到;玫瑰真美啊，美得讓人陶醉不已。我靜靜地看著這嬌艷欲滴的玫瑰，久久不舍。

2.我來(lái)寫(xiě)見(jiàn)過(guò)的獨(dú)特建筑。

我看見(jiàn)過(guò)________的高樓，觀賞過(guò)________的四合院，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)________的建筑……