何長平

生活中充滿了色彩，我們周圍的世界更是五彩繽紛。同學(xué)們在描寫景物時，一定要寫出景物的色彩，這樣可以使文章更具體、更生動。

首先，要如實地寫出景物有哪些色彩。如有個同學(xué)這樣描寫銀杏果：

銀杏果先是青的，成熟后變成黃色。它那橢圓的果實外面是一層很厚的帶臭味的皮，剝掉那層皮，里面就是一個白色的果核。敲開果核的硬殼，里面便是淡綠色的果肉了。

對于那么一顆小小的銀杏果，如果把它的色彩寫得籠統(tǒng)，就無法給人留下深刻的印象。然而在上面這段話里，由于作者抓住銀杏果青、黃、白、淡綠四種顏色進行描寫，銀杏果就成了看得見、摸得著的東西了。

還有一個同學(xué)寫小瓷鵝，也突出了瓷鵝的色彩：

啊，小瓷鵝還戴著粉紅色的小帽子呢！仔細(xì)看，原來是瓷鵝頭頂上有塊紅色凸起。它的眼睛長在頭的兩側(cè)，眼珠黑黑的，可是尾巴卻是土黃色的。周身的羽毛潔白無瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。

為什么我們覺得瓷鵝美麗可愛呢？因為文章寫了粉紅的凸起、黑黑的眼珠、土黃的尾巴和潔白的羽毛。

其次，描寫景物，不但要寫出它有哪些色彩，還要寫出色彩的變化。由于觀察的角度不同、光線的強弱不同，色彩的變化也是無窮無盡的。誰能準(zhǔn)確地捕捉住這種變化，誰就能生動地再現(xiàn)大自然中的美麗景色。有個同學(xué)在一篇寫宮燈展覽的文章中，這樣寫孔雀燈：

“啊，‘孔雀開屏了！”我們聞聲擠到孔雀燈邊。一只五彩繽紛的“孔雀”亭亭玉立，長長的尾巴上布滿了花花綠綠的小燈，一閃一閃的，五光十色、絢麗多姿。那“孔雀”一會兒綠，一會兒黃，一會兒紅，一會兒紫，一會兒半紫半黃，一會兒又紅綠相間。啊，好一個變幻莫測的“孔雀仙子”呀！

這段話不僅寫出了孔雀燈尾巴上花花綠綠的小燈，而且還寫出了燈的顏色之多、變化之快。這樣寫，就把孔雀燈的絢麗多姿和變幻莫測具體地展現(xiàn)在我們眼前，給人留下鮮明而深刻的印象。